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创新是一个民族进步的灵魂,是国兴旺发达的不竭动力,学生创新能力的培养是衡量成功教育的重要指标。需要在观念上创新,营造和谐师生关系上创新,教育方法上的创新,教育环境的改造和利用上创新,才能培养合格的社会创新型人才。 相似文献
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邹斌 《教育前沿(综合版)》2014,(6)
创新教育是表现在教学风格上和教学目的上与众不同。在教学风格上,强调的是学生的自主探究,在教学目的上,则是培养学生思维的自主性、灵活性、创造性。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向,使学生在系统地掌握学科知识的同时发展其创新能力,触发创新思维和创新意识的过程。 相似文献
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中学生作文创新写作如果仅仅满足于形式上的创新,那是永远不够的。只有内涵方面的创新才是真正意义上的创新。魏晋南北朝时期的文学,在形式上不可谓不创新,但由于内容层面的空洞,成为了历来文章写作缺乏创新的批判对象。基于此,笔者以为作文创新必须具备如是的三要素。 相似文献
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王永 《中国基础教育研究》2009,5(4)
培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,也是学生个性发展的需要。它给中学语文教学提出了新的挑战,而中学阶段最能体现学生创新活动的教学就是作文教学。写文章是培养创新思维的最好的训练方式。作文教学中要想培养学生的创新思维,首先是主题思想上的创新;其次是选择材料上的创新;再次,写作方法的创新;最后是语言表达的创新。 相似文献
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观念创新是高等职业教育发展的关键。本文研究了高等职业教育观念及其创新的主要特征和指向,在发展战略上,高等职业教育观念创新指向“战略投资”和“知识产业”;在发展目标上,观念创新指向“需求型发展”;在发展规模上,观念创新指向规模必须服从质量;在人才培养上,观念创新指向开发“看不见的知识”;在管理模式上,观念创新指向“知识管理”。 相似文献
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李咏梅 《临沂师范学院学报》2008,30(2):48-51
社会主义新农村建设是新中国历史上三次农村改革中最亮丽的一次,是一项长期的、艰巨的历史任务。这一任务的完成要求政府必须进行管理上的创新。新农村建设的特点及我国政府管理的现状表明,政府管理创新应从理念创新、制度创新和政策创新三个方面着手。理念创新是政府管理创新的前提和基础,制度创新和政策创新是对创新理念的运用和具体化,这三个方面是一个紧密相连、密不可分的整体。 相似文献
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解红玲 《山西教育(综合版)》2003,(5):9-9
一、学生管理创新是一种思想上的解放,方法上的创新 正如江泽民同志所说的:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”管理创新是教育管理改革的灵魂所在。 1.学生管理创新有助于学生个性的发展,是培养学生创造性思维的一种有效办法。学生管 相似文献
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培养创新精神是众多教学的关键,而创新教育是当今教育改革一个主要课题,在涉及众多行业中,不管是知识创新,应用及转播,都离不开教育,而教育则是创新精神与创造人才的摇篮。万丈高楼平地起,小学数学就是基础的学科,所以在数学课堂上培养学生的创新意识是最为关键的一步,在创新教育实验的开展上具有重大意义。 相似文献
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吴海江 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(1)
邓小平的科技思想是在新中国成立以来 ,特别是改革开放以来的长期实践中逐渐形成的 ,是在以信息技术为核心的新科技革命方兴未艾和知识经济初见端倪的深刻背景下产生和发展起来的。富于创新精神是邓小平科技思想的重要特征。邓小平科技思想的创新性体现在科学技术观、科技发展战略和科技发展对策三个层次上 :在科技观上的创新 ,是邓小平科技思想创新的理论基础 ;在科技发展战略上的创新 ,是邓小平科技思想创新的重要内容 ;在科技发展对策上的创新 ,是邓小平科技思想最富有实践指导意义的体现。 相似文献
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我们的时代是创新的时代 ,创新的时代需要大批创新的人才。创新人才的培养要靠创新教育。实施创新教育需要具有以下高素质的创新型教师。1 高尚的师德2 1世纪的教师 ,首先应具有高尚的师德。高尚的师德就是指政治上的进取心 ,事业上的责任心 ,育人上的挚爱心 ,工作上的自信心和为人师表的师德。政治上的进取心是教师职业道德体系的核心 ;事业上的责任心是要求教师忠于职守 ,尽职尽责 ;育人上的挚爱心就是热爱学生 ,诲人不倦 ;工作上的自信心就是充满自信 ,不害怕困难 ,敢于进取创新。教育是塑造人格的事业 ,所以 ,为人师表就是教育工作中的… 相似文献
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近年来,我国高校创新创业教育蓬勃发展。民办高校在新形势下要发挥自身优势,力求在三个方面有所突破。一是遵循创新创业人才培养规律,在深刻认识创新创业实践教育的重要地位上有所突破;二是改革创新创业人才培养模式,在强化实践教学、探索设立创业实践教育学分上有所突破;三是改善创新创业教育条件,在加强创新创业教师（导师）队伍建设和完善实践教学设施上有所突破。 相似文献
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新一轮基础教育课程改革的核心是教育创新,而教育创新的基础是学科教学创新。物理学从本质上说是一门实验科学,物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的实验为基础并受到实验的检验。因此,物理学的教育创新首先应体现在实验的教学创新上。 相似文献
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朱丰培 《学生之友(初中版)》2010,(9):50-50
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。谁在知识和科技创新上占优势谁就在发展上占主导地位。新时代的教育,就是要创新地学和创新地教结合起来,培养新世纪的创新人才。那么,数学教学中如何培养学生的创新能力呢？ 相似文献
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孟维杰 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,34(5)
心理学的创新可以是理论上的创新,可以是方法上的创新,还可以是技术上的创新,这种学术创新其实就是心理学理论重构。对中国心理学文化根基重新评析和释义是心理学理论重建的重要学术资源和创新资源,也是现代心理学建设与发展不可或缺的启示和借鉴之源。从20世纪科学心理学与中国心理学传统的关联与互动中,或许能找到心理学文化理论创新的精神与资源。 相似文献