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生命要在最困厄的环境中,才能认识自己,彰显自己,完成自己……石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把无人采撷的种子撒落海角天涯吧。尽管它们也能从阳光中分享到温暖,从雨水里得到滋润,但唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻啊。于是,大自然出现了惊人的奇迹,不毛的石缝间丛生出了倔强的生命。或者,只是一簇一簇无名的野草。春绿秋黄,岁岁枯荣。它们没有办法生长宽阔的叶子,因为寻找不到足够的营养,它们有的只是三两片长长的细瘦薄叶,细微的叶脉诉说着生存是多么艰难;甚至,它们竟… 相似文献
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林希 《阅读与作文(高中版)》2006,(9)
石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。或者就只是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子,它们有的只是三两片长长的、细瘦的薄叶,更有的,它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须,只为了少向母体吮吸一点乳汁,便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能,那么它正说明生命的本能是多么尊贵,生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样地不可遏制。或者就是一团一团小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的、乳白色的浆汁,它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的… 相似文献
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林希 《语文世界(高中版)》2003,(Z1)
①石缝间倔强的生命,使我感动得潸然泪下。 ②是那不定的风把无人采撷的种子撒落海角天涯吧。尽管它们也能从阳光中分享到温暖,从雨水里得到滋润,但惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻啊。于是,大自然出现了惊人的奇迹,不毛的石缝间丛生出了倔强的生命。 相似文献
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林希 《中学语文园地(初中版)》2003,(Z2)
石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把无人采撷的种子撒落海角天涯吧。尽管它们也能从阳光中分享到温暖,从雨水里得到滋润,但惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻啊。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2016,(6)
<正>石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土,它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖,从雨水里得到湿润,而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。 相似文献
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王冉 《中学语文园地(初中版)》2004,(9)
石缝间小草的生命——平凡,但却常使我感动得潸然泪下……是那不定的风,把那无人采撷的种子撒落到天涯海角,当它们把一线生的希望寄托在石缝间的时候,从此,平凡这个词便诞生在石缝间,尽管它们也能从阳光中分享到温暖,从雨水里得到滋润,而惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找,它们面对的该是多么严峻而又平凡的“人生”。 相似文献
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林希 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(11):14-16
石缝间的小花小草,也许并不会得到人们的关注。但是,它们的成长面临着更多的困难,它们的生命是一种精神的体现。石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土,它们便把 相似文献
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林希 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(10):28-29
石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把无人采撷的种子撒落海角天涯吧。尽管它们也能从阳光中分享到温暖,从雨水里得到滋润,但唯有那一切生 相似文献
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余映潮 《语文世界(高中版)》2002,(6)
世上万事万物，由于普通，往往不被人重视，这就是所谓熟视无睹。而善于观察与思考的人，却又往往选择它们，对它们沉思，从它们身上展开联想，在它们身上融汇进强烈的思想感情，利用它们表达一定的观点。———这就是咏物明理。“咏物明理”不同于“托物寄意”。在大多数情况下，这种不同主要表现在两个方面。第一，“咏物明理”之“理”来得直率，来得爽朗。第二，“咏物明理”中讲“理”的文字更多，情感更强。要说“咏物明理”的写法，我们可先读读林希的《石缝间的生命》的节选：石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。……而最为令… 相似文献
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