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课题研究因其作用大而一直被学校所重视,但是不少的课题研究却走入误区,流于形式,影响了研究的实效性,阻碍了研究的顺利实施.针对现状,笔者提出几点看法：其一,课题研究非高不可攀.说起课题研究,许多教师望而却步,认为这是专家的事情,普通教师无缘也不敢涉足,这完全是一种误解.其实,课题研究并不像我们想象得那样高深莫测、高不可攀.问题即课题,教学即教研,每个人都可以成为研究者. 相似文献
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农村中小学教育教学课题研究越来越受到重视,这无疑是一件好事.但究竟应该怎样开展课题研究,应该采取怎样的课题研究形式与方法,颇值得思考和研究.农村中小学课题研究应与高校或者专业人士的课题研究区别开来,并做到"慎""善",即慎做大课题,善做小课题. 相似文献
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汉语词的结构分析,是词汇学(也是语法学)的一个重要课题.目前,这一课题的研究,已经取得了极大的成绩.然而我们认为,还不能就说汉语词的结构分析的研究已经山穷水尽了,而应该说,这方面的研究还必须更加深入一步.汉语词的结构分析的标准,就是一个尚待深入研究加以明确的新课题. 相似文献
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王显仁 《辽宁教育行政学院学报》1991,(1)
教育经济效益,是教育经济学研究的重大课题之一.研究如何提高教育经济效益,在当前教育经费严重不足的情况下,具有尤为重要的意义,而开展勤工俭学对提高经济效益又别具作用,这可说是一个新课题,本文试就这一课题,(或者说一个微观的侧面)谈谈粗浅的看法. 相似文献
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赵树铎 《天津市教科院学报》2000,(5):40-42
一、课题研究过程(一)研究方案的制定阶段1997年3月～1997年10月.课题组和骨干实验校按照本课题的指导思想制定了研究方案,这是本课题力求整个研究过程规范化的保证.为了保证课题按计划实施,我们将子课题、各实验校的研究方案汇集成册,便于互相观摩、参考、随时检查,或及时修改和完善方案. 相似文献
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郑良意 《福建教育学院学报》2012,13(5):27-29
课题研究和教育教学是学校教学工作的重要组成部分,开展课题研究提高教学质量,教学质量的提高是推动课题研究发展的动力,二者有机结合是课程改革不断深入的发展趋势.本文通过对微课程这一新兴技术的阐述,利用网络多媒体视频,提出新的学习形式,开展学校课题研究,提升教师的专业水平. 相似文献
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有关小课题研究的理论探讨可谓多矣,至于如何实施小课题研究,目前也大多从"提出课题--设计方案--合作探究--汇报交流"的实施流程来加以阐释.其实,小课题研究是新生事物,对于懵懂无知的学生来说,更是一片空白.如果老师上来就给个课题,上来就让学生设计个研究方案,这无异于登天,把学生对课题研究的憧憬完全打消了,兴味索然,何谈"自主"探究.笔者认为,实施小课题研究要有梯度,特别对小学生来说,更要做大量的基础性工作,增强学生的研究底蕴,底蕴丰厚了,学生自然而然能在研究性学习的领域中自由驰骋,并有所建树.本文拟从如何入门小课题研究,如何打好专题研究的基础谈谈做法. 相似文献
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1本子课题的开题准备工作本子课题是针对高中数学课程的核心概念及其蕴含的数学思想方法、数学技能训练的教材设计的研究.从国际数学教育研究现状看,这一问题的研究还刚刚起步.本课题获得立项后,我们又对高中数学核心概念、思想方法的课程教材教学问题的研究作了进一步的文献检索.1.1国内外与本课题相关研究的述评 相似文献
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以学校为舞台的群众性课题研究活动,因为具有独特的价值和魅力而悄然崛起、方兴未艾.在经历了几轮课题研究之后,总觉得课题研究似乎还缺少点什么.到底缺少什么呢?当我们这样反复思考的时候,一个话题渐渐从我们的视野中凸现出来,这就是:我们的课题研究,眼中有学生吗? 相似文献
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加强马克思主义中国化问题的研究,是马克思主义理论研究与建设工程的重大课题.几年来,这一课题的研究不断向纵深推进,取得了新进展和新成果,进一步促进了马克思主义中国化的深入推进. 相似文献
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在当前马克思主义理论学科各二级学科的边界划分过程中,遇到的一个突出问题是:马克思主义理论教育的研究归属于哪一个学科?它是属于马克思主义基本原理学科,还是属于思想政治教育学科?本文认为,马克思主义理论教育研究是各二级学科共同研究的课题和任务,特别是马克思主义基本原理学科和思想政治教育学科共同研究的课题.但各学科在研究这一共同课题时角度各不相同,不能彼此代替.马克思主义理论教育研究在思想政治教育学科中属于基本研究,在马克思主义基本原理学科中属于延伸研究.这两个学科在这一研究上各有优势、相互促进. 相似文献
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要全面深入实施素质教育,必须以科研为先导,坚持科研兴教,科研兴校,以研促教,以教促研,这已逐步成为教育界人士的共识.对于课题的承研单位,要保证课题研究的顺利进行,必须在"实"字上下功夫,加强课题的过程管理.现结合我校开展课题研究的经验,谈谈对课题的过程管理的一些认识. 相似文献
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一、“八五”国家重点科研课题开始协作攻关“八五”课题是“七五”课题的深化和扩展,它围绕进一步提高广播电视大学教育质量和办学效益这一核心问题,从五个大的方面开展研究。这五个方面即五个子课题是:1.远距离教育课程设计与多媒体教材编制的研究;2.广播电视教育教学设计与质量管理的研究;3.广播电视大学教师队伍建设的研究;4.广播电视教育信息资源利用与开发的研究;5.广播电视教育如何在燎原计划中发挥作用的研究。其中子课题4包括对 相似文献
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作者讨论并介绍了英语专业"高级英语"教学中开展小型课题研究的模式与方法,以探索改进英语专业高年级教学的新途径,提高学生语言综合运用能力.在课程教学中进行课题研究培养了学生学习的主动参与意识,并在课题研究过程中学会学习,促使学生在课题研究中获得能力、展示能力和驾驭自己的能力结构.这也正是新世纪对素质教育提出的优化能力结构的一种要求. 相似文献
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孟建伟 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1993,(1)
写作规律是现代写作学的基本范畴之一,也是现代写作学研究的专门课题.研究这一课题的根本目的,在于从本质联系和必然趋势上解释写作活动,进而寻找到一条提高写作能力的必由之路.但这一研究并非始于现代写作学.自“写作”成为人们的研究对象起,就开始了对写作规律的探究.《尚书》中的“诗言志”之说就是一例. 相似文献
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校本教研中存在着一些"泡沫"现象:教师撰写论文作假,从网络下载等,这是校本教研导向失当、动机失重和质监失住所致;一些学校的课题研究也存在弄虚作假,这是指导思想急功近利、课题选定贪大求全以及研究过程弃实务虚所致.这两种"泡沫"的消解主要是要做好端正研究风气、降低研究要求、提高研究质量和加强研究管理等工作. 相似文献
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“十一五”时期我国基础教育将把“提高课堂教学实效性”作为教学研究的重点课题.对这一课题的研究,在一定程度上会提高课堂的教学效率.笔者对此谈几点个人的认识. 相似文献
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一、从转变观念入手,加强组织管理 小学生正处于身心发展的关键时期,在自我意识、人际交往、情绪、适应等方面会形成各种心理问题,需要学校给予关注和帮助.学校成立了心理健康教育课题研究领导小组,聘请省教科所心理研究室贺银瑞主任为领导小组成员.领导小组始终发挥龙头作用,研究制定心理教育课题实验规划,指导、检查课题实验,及时解决实验过程中存在的问题.并与上级主管部门联系,掌握心理教育实验的最新信息和实验方向.还经常组织有关课题实验方面的心理健康教育理论讲座.课题领导小组还多次组织心理教育课题设计方案评比、活动设计、活动课观摩、课题研究经验交流会、案例分析、论文评比等活动.这一系列活动促进了心理教育实验研究工作的顺利开展. 相似文献