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大学英语课堂提问不仅是一个重要的教学手段,也是一门艺术。大学教师在教学过程中根据不同的教学目的,针对不同水平的学生巧妙提问,不但能培养学生思考问题的能力和流利的语言表达能力,而且能激发学生学习英语的兴趣,提高大学英语课堂教学效果。 相似文献
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课堂提问对于大学英语课堂教学展开有着重要作用,学生若能主动提问,甚至成为提问主体,更有助于培养其交际能力以及批判性思维能力。在课堂操作中,以何种形式组织教学,学生提问能力如何培养,教师如何反馈是本文探讨的内容。 相似文献
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大学英语课堂提问初探 总被引：1，自引：0，他引：1
大学课堂提问是课堂上教师与学生进行交流的活动,能够激发学生主动思考,并且培养和训练学生多方面的能力,从而有效地提高大学英语课堂的教学效果. 相似文献
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在英语课堂教学中,教师的提问是一种策略。提问什么、提问谁、怎样提问等都有着深刻的教学艺术和意义。课堂提问数量的多少,质量的高低,提问方式的趋向往往会直接影响到外语课堂交流的效果,直至最终影响到学生外语学习的效果。本文从目前大学英语课堂教学的实际出发,对上诉问题提出了自己的见解及思考。 相似文献
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合理提问是教师引导学生积极思考,培养学生认知能力、分析能力和创新能力的重要手段。教师的提问必须讲求艺术性,重视设问的策略,每一个题目都必须以落实教学目标、完成教学任务为指南。本文拟从英语课堂提问的层次性、趣味性、灵活性和思想性等方面探索课堂提问设计的策略。 相似文献
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初中英语作为一门应用性较强的语言学科,是关系到学生日后英语学习及应用能力的基础和关键。本文通过分析初中英语教学中提问的重要性,提出初中英语课堂提问的目的性、启发性、趣味性等提问技巧,探讨了英语课堂提问层层递进、重点突出、贴合实际等艺术性。 相似文献
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好的课堂提问不仅可以帮助教师顺利完成课堂的教学任务．达到教学目的,还可以激发学生的学习兴趣,提高他们参与课堂教学的积极性．并进一步提高他们的学习效率。本文拟通过对大学英语教学中教师提问应遵循的原则进行阐述．提出正确使用课堂提问这一技能的方法,从而进一步提高大学英语的课堂教学效果．增强学生的英语应用能力。 相似文献
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课堂提问一直是英语教学的重要组成部分，恰当的课堂提问可以激发学生的学习兴趣和创造力，使学生成为课堂的主体。本文针对英语教学中课堂提问这一环节，从不同角度展开论述和说明，以便提高课堂提问的有效性，最终收到高质量的英语课堂教学效果。 相似文献
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课堂提问一直是英语教学的重要组成部分,恰当的课堂提问可以激发学生的学习兴趣和创造力,使学生成为课堂的主体.本文针对英语教学中课堂提问这一环节,从不同角度展开论述和说明,以便提高课堂提问的有效性,最终收到高质量的英语课堂教学效果. 相似文献
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高中英语新的课程标准的出台及新教材的使用,对高中英语教师的教学提出了更高的要求。英语课堂提问是英语教学中师生双边活动课堂上互相配合,共同完成语言交际活动和教学过程最基本的也是最重要的形式之一,合理提问是教师引导学生积极思考、培养学生认知能力、分析能力和创新能力的重要手段。 相似文献
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英语课堂提问是英语课堂教学中师生双边活动最基本也是最重要的形式之一.同时,课堂提问也是英语知识训练中最常用、最行之有效的方法和手段之一.教师如能在教学中根据不同的教学内容,特别是教材中的重点与难点,针对不同的学生,富有艺术性地将提问设计得流利、精巧,吸引学生的注意力,那么,课堂提问不仅有助于培养学生良好的思维习惯和流利的语言表达能力,而且能促进师生间的互动,优化课堂教学. 相似文献
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第二语言教学应特别重视教学双方的交流,而课堂提问与回答是师生间交流的重要方式.本文就大学英语课堂提问的意义、类型、问题及解决方法分别进行了介绍,以期共同提高. 相似文献
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主动提问能够促进英语学习,改变传统的英语课堂的“满堂灌”、“一言堂”的沉闷教学氛围。本文从三个方面提出了主动提问对英语教学的重要作用：它能提高教学效果、实现素质教育以及更为及时地进行教学反馈。然后,本文进一步说明要激活学生主动提问的本能。必须营造良好的情绪安全感,激发学生的学习兴趣。 相似文献
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课堂提问是组织政治教学的一个重要环节,提问也是师生展开良好互动的桥梁。政治教学要真正实现"对话",课堂提问需要以启发思考回归文本作为根本。智慧高效的政治课堂提问,既能够点燃学生的思维火花,又能提高他们的学习效率,还能强化学生听说读写等方面的综合能力,对增加学生对政治学科的学习兴趣,提升学生的政治素养等方面发挥重要作用。 相似文献
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英语课堂提问是课堂教学的重要组成部分。有效的提问方式,不仅有助于教学效果和质量的提高,有助于学生深入理解教学内容,而且对于培养学生学习兴趣、激起探究知识的愿望、启迪学生的思维,有着积极的意义和作用。结合笔者的教学实践,在基于初中英语教学课堂中教师提问存在的主要问题及原因分析的基础上,尝试探讨初中英语课堂提问的技巧。 相似文献
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新课程实施以来,初中英语课堂越来越注重语言交际能力的培养,而课堂提问艺术作为培养学生交际能力形成的重要环节,也越来越受到教师的重视。本文就英语课堂提问的意义和技巧这两方面提出见解,论述课堂提问的多种技巧在吸引学生注意力,激发学生学习兴趣、锻炼学生语言交际能力等方面的重要作用。 相似文献
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作为一门语言性学科,初中英语教学更多地强调师生之间的互动。因此,课堂提问成为英语教学中的一个重要环节。本文从英语课堂提问教学原则及存在的问题入手,就英语课堂提问教学的策略进行了简要分帻。 相似文献
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课堂提问是课堂教学的重要组成部分,是教师传递信息,师生交流的一个重要渠道。随着新课改的深入,提问作为一种激发学生学习兴趣、启迪学生思维、开阔学生视野、活跃课堂气氛、促进教学协调发展的重要手段,深受广大教师的喜爱。本文通过对高中英语课堂教学中课堂提问现状的研究,分析当前英语课堂提问存在的问题,并对此提出了优化课堂提问的策略：1）紧扣教学重点、把握关键点设问;2）抓住学生学习的兴趣点设问;3）抓住学生思维的发散点设问;4）根据学生的“最近发展区”设问;5）根据不同层次的学生设问;6）及时反馈,正确评价。以期创建高效课堂,从而提高课堂教学实效。 相似文献