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在我任教的第一年，为了让学生守规矩，我用尽了一切办法。无论是制订记录学生行为表现的表格，还是让学生自己拟出个人计划；无论是态度严厉还是态度温和；也无论是激励、威胁、奖励、哄骗还是惩罚，能想到的招儿都试过。总之，我绝望了。学生的纪律问题令人精疲力竭，所有的教师在工作中都无法真正摆脱。大多数教师认为，一个好教师，首先必须是一个好的训导师，必须控制好学生的行为。只有当你的课堂在控制之下，你才能开始教学。我不同意这个看法。教师没有必要等到学生得到控制后才开始讲授有意义的内容，实际上应该反过来。经验反复告… 相似文献
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俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是进入心灵的东西都要通过它。”看来，打开学生有意注意的大门，就要多看。多看是为了扩大学生的视野，拓宽学生的知识面。1、要引导学生多看适合他们阅读的各种书籍。无论是诗歌、寓言、童话，还是小说；无论是文学读物，还是科普读物；无论是古代近代，还是现化也无论是中国作品，还 相似文献
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几十年的教学实践，使我感受到无论是教师还是家长，都容易走入这样一个误区；学生是她们的附属品，是知识的容器，是一张任意涂抹的白纸，完全忽略了学生是有思想、有情感的活生生的人。 相似文献
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教师节，我也给学生送礼物 总被引：1，自引：0，他引：1
教师节那天，我刚走进教室，学生们就峰拥而上，纷纷送上自己的礼物。顿时，鲜花、卡片、小礼品堆满了我的讲桌，那份爱的感动也充盈在我的整个心间。在那一瞬间，无论是活泼的，还是内向的；无论是乖巧的，还是调皮的，都成了一个个的音符。在我心灵的琴弦上欢蹦着，弹奏着“教师节快乐”的美妙旋律。 相似文献
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一、学生的爱最纯真
“对不起，谢谢你!”这句话是我要对班上一个女生说的。她是个普通得不能再普通的女孩，长相平平，性格内向，在很多年轻班主任的心中，她似乎并不怎么“讨人喜欢”。虽说她坐在教室第一排，可同学们经常会忽略她的存在，连我这个当班主任的也常常会忽略她，无论是上课点学生回答问题，还是课下请学生协助工作，我都极少会想到她。但那天她的举动让我深深地记住了她。 相似文献
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一、润物无声——在平时细微的言行中树立班主任的威信
新生入学后的第一节课，我通常都以语言学家王力教授的“先做人，再做学问”为主题，教导学生从日常生活开始，做一个明事理、懂礼貌、有爱心的人。平时，无论是发试卷还是通知．或者是传递其它的物件，我都注意用双手递给学生，以示礼貌；科代表每回交作业，我都不忘真诚地道一声“谢谢”；只要有学生和我说话， 相似文献
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五年前，河北省石家庄市教委专门就中小学生心理健康教育问题开展了“百所学校、千名教师、万名学生”调查。面对收回的问卷，无论是教育行政部门的同志，还是校长和教师，都感到了些许的意外与尴尬：——在“最讨厌的人是谁”一栏内，有的学生填写的是“妈妈”；有的填写的是“班主任”。——在“最苦恼的事”一栏，许多学生填写的是“找不到知心朋友”；有一个女生，画了一只小狗，名字叫“花花”，下面注的是“花花是我的惟一知心朋友”。——在“最希望的事”一栏，有学生填写的是“痛痛快快的大哭一场”。调查中发现，约有32％的学生具… 相似文献
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华喆青 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(1)
雨实在是不平凡的，我赞美雨！我撑着伞，走在已湿漉漉的大街上，淅沥的雨丝像那六弦琴，它丁丁冬冬，那么动听。环顾四周，一切都已沉浸在雨的世界中了。那一棵棵大树，原来是那样的灰暗无光，而如今已像洗过澡一样，片片叶子都是如此碧绿而有光泽；那路边的小草、小花，在经过了雨水的滋润后，也更加茁壮，更加显得生意盎然；那脚下原本泥泞的道路也好像抹上了一层润滑油，走起路来的感觉像是在溜冰……雨滋润了整个大地的一切，无论是马路还是街道，无论是高楼还是矮房，无论是树木还是花草，无论是人还是动物，一切的一切都“改头换面”… 相似文献
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随着新课程的实施，课堂活动在语文课堂中已经是举足轻重了。无论是钱梦龙的“三重”、宁鸿彬的“五步”，还是魏书生的“我很懒”，都是强调突出学生在课堂中的活动。语文课中的活动归根结底无非就是尽量让学生动口、动眼、动耳、动手、动脑、动情，正如古语所云： 相似文献
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姚抗美 《福建教育学院学报》2003,(6):19-20
所有学生,无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话的还是调皮捣蛋的,无论是城市的还是农村的,都十分需要老师的关爱。伴随着一步步走进新课程,经历了痛苦抉择和艰难实践的我们,无不倍感新课程带给我们一个明媚的春天,产生着巨大的威力;无不倍感实践新课程关爱学生,树立 相似文献
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不知从何时起很少听到有学生喊我"郭老师"了,无论是在课下,还是在课上;无论是他班的学生,还是我班的学生,都一律称呼我"老师".起初,我并没有什么别样的感觉,觉得学生不带姓称呼老师,有一种亲切感,就好像我们经常叫某某时,往往省去姓而直接称呼其名一样.可是最近我发现,几乎所有学生在称呼某某老师时,都省略了姓氏而直呼"老师".我隐约感觉这里面似乎潜藏着一种不和谐的因素.试想,如果所有学生都不带姓氏而直呼"老师",那么"老师"这个饱含神圣感情的词汇岂不变成了一个空洞干瘪的某类人群的简单命名? 相似文献
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王瑞芹 《北京教育(高教版)》2010,(9):67-67
无论是潇潇细雨的春日，还是皓月当空的夏夜；无论是霜叶红于二月花的深秋，还是人迹板桥霜的严冬，我最渴望、最习惯、最幸福的事情，就是手不释卷。 相似文献
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解“完形填空”题五步法兰化三中苏英云高考英语试题中的“完形填空”是一种测试考生英语知识综合运用能力的题型，学生普遍感到其难度较大。我在教学中辅导学生采用五步解题法，收效甚大。一、快速跳读全文，抓住大意首先叫学生快速跳读全文１一３遍，抓住全文的主旨，了... 相似文献