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綦建春 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(3):67-68
"老师,告诉你一个秘密:刘阳说他爱上我了!可是我不喜欢他啊!"下课时,班长高兰来到办公室,俯在我的耳边羞涩地对我说,边说还边递给我一张小纸条,"瞧,这是刘阳写给我的信,老师您帮我把它还给刘阳吧"!我感到有几分好奇:才不过三年级的小孩,居然也懂得写"情书"了?刘阳这小家伙在玩啥把戏?我打开这张被高兰揉得已经皱巴巴的纸条,只见纸的正中画着一支鲜艳的玫瑰花,下面配有文字:"高兰,你是我的玫瑰,你是我的花,你是我心爱的玫瑰花."呵呵,别说还挺有创意的,这小家伙也懂得与时俱进,这信写得不但有情调,而且还很赶时髦呢!只是可惜,这"情书"对他们而言的确过早了些啊!看着高兰满脸惶恐而又无助的神情,我拉着她的小手,温和地对她说:"兰兰,刘阳说他喜欢你,这说明你各方面表现得都很出色啊!别说是他,老师和同学们谁不喜欢你呢?不过他用这种方式不太恰当,我们一起去帮助他,好不好?"高兰扬起头,很认真地点点头,跟我一起往教室走去. 相似文献
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綦建春 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(6)
"老师,告诉你一个秘密:刘阳说他爱上我了!可是我不喜欢他啊!"下课时,班长高兰来到办公室,俯在我的耳边羞涩地对我说,边说还边递给我一张小纸条,"瞧,这是刘阳写给我的信,老师您帮我把它还给刘阳吧"!我感到有几分好奇:才不过三年级的小孩,居然也懂得写"情书"了?刘阳这小家伙在玩啥把戏?我打开这张被高兰揉得已经皱巴巴的纸条,只见纸的正中画着一支鲜艳的玫瑰花,下面配有文字:"高兰,你是我的玫瑰,你是我的花,你是我心爱的玫瑰花."呵呵,别说还挺有创意的,这小家伙也懂得与时俱进,这信写得不但有情调,而且还很赶时髦呢!只是可惜,这"情书"对他们而言的确过早了些啊!看着高兰满脸惶恐而又无助的神情,我拉着她的小手,温和地对她说:"兰兰,刘阳说他喜欢你,这说明你各方面表现得都很出色啊!别说是他,老师和同学们谁不喜欢你呢?不过他用这种方式不太恰当,我们一起去帮助他,好不好?"高兰扬起头,很认真地点点头,跟我一起往教室走去. 相似文献
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正"亢老师,给你两张纸条。"下午放学后,担任我们班数学课的郭老师走进办公室。我伸手接过纸条。"这是我上数学课从你们班学生手上抢过来的纸条。"郭老师接着说。"谁这么调皮,这么不遵守课堂纪律呀?一定要严厉批评一下。"这时我看到一张纸条上用两种笔迹写着"我的玩具车不要了,卖给你40元,30元也行。""我不要,偷不着。""这是谁写的?还偷不着?"我向郭老师询问。"上面是赵乐写的,下面是钱小春写的。"郭老师说。"我一定得找他谈谈,什么叫偷不着,肯定是想偷家长钱,一定要把学生这种想法扼杀在萌芽时期。""这张纸条呢?还大哥,难道我们班还有小团体?""这是孙玉写的。"我仔细一看,只见上面清晰地写着:"大哥,你把朱可顺叫出来,他不听话,我们打他。"不敢置信,这句话竟然出自大家公认为忠厚老实、好学的学生之手。 相似文献
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有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来十分吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望。第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不但给了他最高分,在班上带感情地朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感… 相似文献
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杰克早晨起来晚了,结果上学迟到,受到了老师的批评。他下定决心以后再也不迟到了。同桌巴迪对他说:"你应该把它写下来,以免忘记。"杰克点头表示同意,就在格子本上撕下一张纸,在中间工工整整地写下了"今后不再迟到"六个字。巴迪说:"一张纸只写了六个字,还写在中间,多浪费呀!再说,这么大一张贴哪儿呢?我帮你把它切割下来吧!"说着他拿出 相似文献
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张成新 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(1)
张老师:老师老是说我的作文题材不新颖,老一套,我不知怎么办才好。举个例子说吧,这次老师布置的作文题是《我喜欢××》,我就写《我喜欢围棋》。我觉得写得蛮好,但老师还是说我不新颖,老师说,全班有6个同学写《我喜欢围棋》,还有同学写《我喜欢游泳》呀,《我喜欢看书》呀,《我喜欢足球》呀,《我喜欢电脑》呀,……老师说我们的思路太狭隘。张老师,我们怎么打开思路呢?题材怎么新颖呢?一个向你“求救”的五年级学生××同学:你的“求救信”我收到了。的的确确,你在信中提出的问题很普遍,很多同学都有这样的困惑,思路怎么打开?作文的题材怎样才… 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2005,(9)
爸爸妈妈教张三早上见到老师要说“老师您早!”然后妈妈就用启发式教育问张三:“晚上见到老师应该说什么呢?”“老师您夜!”张三胸有成竹地说。作文课,老师要求同学每人写一篇介绍某种家用电器使用方法的小文章,看谁写得又快又好。同学们正在思考怎样写的时候,平平举手说他已写好了。老师惊奇地对平平说:“请你读一下你的文章。”平平大声读道:“你想知道电视机的使用方法吗?请你认真、仔细地看一看说明书,那上面写得很清楚。”小华在写作文,他有个问题搞不懂,便问当老师的妈妈:“妈妈!什么叫‘具体’,什么叫‘抽象’?”妈妈说:“‘具体’就… 相似文献
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曾雯睿 《课堂内外(小学版)》2013,(4):46-47
终于考完试了.我站起来伸了个懒腰,得意洋洋地想:这次的作文有两个题目,一个看图写话,一个写风景.我选择了看图写话,写得别具一格,一定能得高分.见同学们正在热火朝天地聊着考试的事,我也好奇地凑了过去.一问,大多数同学都写了风景作文,只有我和另外一个女同学选了看图写话,而且大家都认为写看图写话很容易被扣分,一些同学还在我耳边"吹风":"你赶快去向老师‘自首’吧!"我的作文会不会真的被扣掉很多分?我开始担心起来. 相似文献
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梅子涵 《小星星(作文100分)》2006,(5)
毛老师是我们班主任,也教我们语文。他非常有趣,说自己是一个两面派。什么两面派呢?就是叫我们,如果写交给老师看的作文,写考试的作文,那么要按照老师上课教的要求写;如果是自己写作文,写了不交的,那么就按照自己的愿望写,想写成什么样就写成什么样。他问我们明白这个意思了吗?我们都说明白了。不过汪小中举手了,“那么我们自己写的不要交的作文可以交给你看吗?”毛老师说:“如果你愿意交给我看,那么当然可以交给我看。”汪小中仍旧有问题,“那么你是说我写得好,还是说我写得不好呢?”我们被弄糊涂了,他写的作文毛老师还没有看见,那么毛老师… 相似文献