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语言课上,我和孩子们一起欣赏诗歌《家》。我问:“每个小朋友都有自己的家,那你知道自己的家在什么地方吗?”孩子们开始发言了,有的说:“我的家在张家港。”有的说:“我的家在杨舍。”还有的说:“我的家在南苑新村十四幢305室。”我又问:“那你知道珊瑚的家在哪里?”孩子们齐声说:“大海里。”“那星星的家呢?”“天空里。”就这样,一首《家》很快就学会了。我又交给孩子们一个任务:做小侦探,回家查一下 相似文献
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薛珺文 《课堂内外(小学版)》2013,(7)
一大早,我就被爸爸妈妈的谈话声吵醒了.朦胧中,我听到妈妈说:“你看看,文子竟然盖着毛巾被睡觉.“爸爸小声地说:“是呀,昨晚天气很凉,不知道她会不会感冒呀?”接着,爸爸又补充道:“你知道她为什么盖毛巾被睡觉吗?哈哈,一定是想吃冰激凌了.”“哈哈……”妈妈也笑出声来. 相似文献
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教学内容:义务教育六年制小学数学第五册第55页例11、12.教学目的:使学生掌握一位数除多位数商中间有零的算理及计算法则,能熟练地目测商的位数及其计算.教具:挂图、卡片、小黑板题及油印赛题.教学过程:一、准备练习.1.讲故事:(边出示挂图边口述)图上这一堆桃子,数一数共有306个(板书“306”),猴妈妈想考考自己孩子们的计算能力,它对它的3个孩子(板书“3”)说:“现在我要把这306个桃子平均分给你们保管,想一想,该怎么个分法?自己能分得多少个?看谁算得又快又好.”猴儿们听了,高兴地说开了,有的说:“干脆将这些桃子一个一个地分给我们吧!”有的说:“一个一个地分,那太麻烦了,可以将306个桃于除以3,每份是12个,(板书“÷”和“=12”)请给我12个桃子吧!”“不,是120个桃子.”猴儿们争论着,猴妈妈笑了.小朋友,你们想,猴妈妈为什么笑了呢? 相似文献
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月光 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(3)
到了讲故事的时间,孩子们却找不到眼镜叔叔,他们正说着,眼镜叔叔挟着一本厚厚的书走了进来。“说曹操,曹操就到。”孩子们说。眼镜叔叔笑了:“对不起,我有事来迟了。不过我听你们说到了曹操,你们知道曹操是谁吗?”“当然知道,我在‘三国’的电视剧里看过。”“在戏曲中,他还被画着大白脸呢?”“那都是故事里的曹操,”眼镜叔叔说,“我来给你们讲一下历史上真正的曹操吧。” 相似文献
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沈天怡 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(10):23-25
在茂密的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子,最大的叫猴听话。它老实本分,妈妈叫它去做什么,它就做什么,很听话。老二叫猴机灵,它很爱动脑筋,人家都说它长大了一定能当数学家。最小的是一个小女孩,叫猴美丽,它长得很漂亮,就像仙女下凡一般。一个阳光明媚的早晨,猴妈妈把三个孩子叫到了跟前,还给每人发了一百元钱。三个孩子疑惑不解地想:咦?妈妈怎么突然变得那么大方,给我们一百元钱花?正在这时,猴妈妈语重心长地说:“孩子们,你们知道这钱是用来干什么的吗?这是用来考验你们的,我要看你们谁能靠着这一百元钱过上富裕的生活。”于是… 相似文献
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一、认识“对称”孩子们午睡后起来,围坐在我的身旁。我说:“我们来做一个‘想想、找找、说说’的游戏好吗?找的两个东西不在别处,在你们每个人的身上,但这两个东西要大小一样,形状一样。”孩子们只想了一会儿,就七嘴八舌地讲开了,有的说:“我的两只眼睛,一样大小,都是椭园形的。”有的说:“我的两只耳朵也是这样的。”也有的说:“我衣服上的两只口袋。”“我裤子上的两只贴花。”“我的两只手。”“我的两只鞋子。”……孩子们说得很多很多。这时,朱立小朋友一本正经地举手说:“两只奶奶头(乳头)也是一样的……”孩子们不约而同“哗”地一声笑开了,但朱立不但不笑,反把自己的衣服拉起来,坚持说:“老师,您看,它们的大小、形状都一样……”.孩子真是天真无邪,他确实找对了,我强忍住了笑,肯定了他的回答。接着,我把孩子们找出来的东西进行归纳,并说这些东西都是对称的,就这样,孩子们初步理解了什么叫“对称”。 相似文献
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