共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
大学组织绩效评价模型研究 总被引：1，自引：0，他引：1
由于大学属于非营利性组织,传统的会计核算不能全面反映大学组织绩效的全貌。本文运用结构方程模型构建了基于平衡计分卡的组织绩效评价模型,该模型主要由员工满意度、教学科研绩效、社会满意度、财务绩效四个维度构成,以中部六省211工程大学为样本对模型进行了验证,并验证了组织绩效的四个维度之间的因果关系。结果表明,员工满意度对教学科研绩效有显著的正向影响,教学科研绩效对社会满意度有显著的正向影响,社会满意度对财务绩效有显著的正向影响,说明本研究设计的组织绩效平衡模式能较全面衡量大学组织绩效。此外,员工满意度对社会满意度有显著的正向影响作用,为大学提高组织绩效提供了路径。 相似文献
3.
4.
浅谈高校人力资源的管理 总被引：11，自引：0，他引：11
杜睿 《辽宁科技学院学报》2005,7(2):54-56
人力资源管理是高校管理的重要组成部分。本文简要介绍了高校人力资源的状况,并结合高校员工的特点,借鉴企业经营管理策略,把员工当“客户”看待,使高校与员工之间建立一种新型的忠诚。 相似文献
5.
基于“211工程”第三期时序数据（2006—2010年）,构建了高校自然科学学科科研创新能力ICO（投入、载体、产出）指标体系,通过建立密切值模型测量了高校自然科学学科科研创新能力指数．并重点进行地区差异比较研究。从全国范围看,“211工程”高校自然科学学科科研创新能力由高到低依次为沪苏浙、京津冀、中部、其他东部及西部地区,区域分布充分体现国家布局特色：相对区域间不均衡。地区内不均衡程度更大,组内差异是总体差异最主要的来源;同时。各高校在具体的投入、载体和产出指标上同样存在差异,尤其在高端创新性人才、高层次科研产出等维度,多数科研创新基本条件已得到满足,高校竞争主要源于高层次创新性资源。在第四期建设中。“211工程”高校应强调积累学科知识和管理经验。分类发展定位、形成自身科研特色：在学术队伍建设上．高层次人才的培养与引进应当并重。 相似文献
6.
高校教师能力是高校教师绩效水平提高的关键影响因素.本文在国内外已有的关于能力和能力模型构建研究的基础上,通过验证性因子分析和探索性因子分析,对高校教师能力模型进行科学合理的构建,得出高校教师的能力由技巧、知识和思维、价值观、特质、团队合作精神五个维度构成.通过对高校教师能力构成的全面解读,为我国高校人力资源管理实践(如甄选、培训、绩效管理等)提出了有针对性的建议. 相似文献
7.
无论是满足学科“结构优化”还是“双一流”建设的需要,学科点的调整对高校来说既是
机遇又是挑战。文章以选取的30 所“985 工程”“211 工程”“普通”三个不同层次院校公共管理学科为例,从学科师资职称结构分布、引文合作模式以及研究热点的差异三个方面进行分析。研究发现：师资职称结构分布上,“985 工程”高校呈倒金字塔结构型,“211 工程”“普通”院校呈卵形结构;引文合作模式上,“985 工程”以三个及以上作者合作居多,“211”院校和“普通”院校均表现为两个作者合作居多;研究热点分布上,不同层次高校呈现出不同的研究方向,同时却又存在相似之处。分析结果为三个不同层次高校一流学科建设中师资团队建设以及未来学科研究方向等问题提供借鉴意
义。 相似文献
8.
对我国地方高校国家重点学科进行首位分析和重要指数分析结果表明:第一,有20个省市区的国家重点学科首位高校为该省“211工程”重点建设大学;6个省市区的国家重点学科首位高校不是该省“211工程”重点建设大学,说明“211工程”高校在国家重点学科的数量上没有突出优势.第二,地方高校在竞争国家一级重点学科方面处于明显下风,拥有的国家一级重点学科数仅占总数的0.52％;而地方所属的国家“211工程”重点建设大学在竞争国家一级重点学科时表现还不如非“211工程”高校.第三,相比于部属高校,地方高校在竞争国家二级重点学科方面也处于劣势,拥有的国家二级重点学科数也只占总数的13.0％.第四,国家重点学科数的省际差异依然很大. 相似文献
9.
“211工程”是我国政府面向21世纪,为实施科教兴国战略而设立、实施的一项跨世纪的战略工程。对于列入“211工程”项目的高校来说,这项工程的建设和管理是一项全新的事业,没有现成的经验或模式可套用,只能是边探索边建设。中国矿业大学“211工程”于1995年开始部门上启动建设,1996年通过国家立项审核,经过三年多的实践和探索,初步形成了一套较为系统的管理制度和方式。本文拟从几方面对我校“211工程”建设与管理中的一些思路与做法作一些初步的探讨。一、加强领导,明确职责,完善管理机构与制度建设组织制度建设是“211工程”项目… 相似文献
10.
沈雨泽 《中国科教创新导刊》2013,(34):218-218
“211工程”档案管理工作是“211工程”高校管理的重要组成部分,在推进重点学科建设、提升学校整体办学条件．提高高等教育公共服务体系建设方面起着重要作用。只有完善档案资料收集管理,建立科学合理的档案管理方式,才能充分发挥“211工程”档案管理工作作用,为高校教育质量、科学研究,管理水平及办学效益方面进步,为高等教育实现科学发展,起到应有的作用。 相似文献
11.
高校课堂氛围评价模型研究 总被引：3，自引：0，他引：3
高校课堂氛围评价问卷是在访谈和半开放式问卷调查的基础上编制而成的.通过项目分析、探索性因子分析、验证性因子分析和二阶因子分析.结果表明:高校课堂氛围评价模型包括内聚性、支持性、参与性、计划性和公平性等5个维度,26项指标.该评价问卷具有良好的项目特性,信度和效度测量指标均达到了令人满意的水平. 相似文献
12.
文章针对煤炭高校的具体情况，根据中央的方针，建议煤炭高校管理体制的改革，应：1．创建和实施“211工程”工作，把优秀的煤炭高校输送到“国家队”；2．保留一、两所煤炭高校，继续由煤炭工业部领导和管理；3．对个别煤炭人才需要量较大的省的煤炭高校可由煤炭部和地方政府联办；4．所在省条件成熟的煤炭高校应转为地方管理；5．企业集团参与管理；6．学校之间联合办学。 相似文献
13.
高校内部影响“211工程”重点学科建设管理效能的因素 总被引：1，自引：0，他引：1
黄英 《华南师范大学学报(社会科学版)》2008,(4)
实践证明,切实提高“211工程”重点学科建设的管理效能是“211工程”建设取得进一步突破的迫切需求。“211工程”重点学科（以下简称211学科）系统既有自己的学科边界,又受内外环境影响,是一个包含多种变量的、影响因素复杂的学科系统,其发展必然受到内外诸多因素的影响和制约。限于篇幅,本文仅着重于讨论高校内部因素对211学科建设管理效能的影响。 相似文献
14.
本文从“211工程”对普通高校图书馆事业发展需求的角度分析，提出了发展与改革高校图书馆事业为“211工程”服务的思路。 相似文献
15.
本研究从高等教育系统出发,结合战略人力资源管理理论的观点,推演了高校战略人力资源管理系统的目标、运行机制及维度,构建了高校战略性人力资源管理系统的理论模型。本研究认为,高校战略人力资源管理的目标为社会效益和经济效益;运行机制为激励机制、约束机制、学习机制、压力机制、牵引机制;维度为人力资源战略、招聘、培训、绩效考核、薪酬管理、职业生涯规划、参与管理、沟通与合作八个方面。 相似文献
16.
史习红 《天津市教科院学报》2008,(2):42-44
通过分析介绍英国高校人力资源管理体系中对行政管理人员的绩效考核、职责分析和员工发展等相关内容,着重展示了英国高校人力资源管理的重要理念和主要做法,并提出了对我国高校行政管理人员人力资源开发的启示和借鉴。 相似文献
17.
18.
郑少芳 《商丘职业技术学院学报》2013,(6):41-43
以河南电信运营商员工为调查对象,在访谈分析的基础上,新加入了同行竞争维度,从个体因素、组织因素、环境因素三方面,编制工作压力量表.综合运用探索性因子分析和验证性因子分析的方法,构建了电信运营商员工工作压力源的六因素模型.最后,以工作绩效为结果变量,对工作压力源的属性进行了判定. 相似文献
19.