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1.
高校“双肩挑”辅导员队伍建设现状及构想 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员队伍建设调查结果显示,目前高校实行的广义上的“双肩挑”辅导员模式,与“职业化”、“专家化”的要求还相距甚远,而由专职辅导员兼任思想政治理论课教师即狭义的“双肩挑”辅导员模式,是实现高校辅导员职业化、专家化的有效途径。 相似文献
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构建高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员队伍在整个高等教育体系中具有重要作用。努力打造一支职业化、专业化、专家化（以下简称“三化”）的辅导员队伍对于加强与改进高校大学生思想政治教育工作、日常管理工作具有十分重要的意义,是高校辅导员队伍建设的必然选择。实现辅导员“三化”是一个系统工程,需要学校和个人的共同努力。 相似文献
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宋梅 《鞍山师范学院学报》2015,(1):103-105
围绕探索高校辅导员队伍建设新途径,论述了高校实施辅导员工作“课程化”模式的必要性是改变高校辅导员工作现状的需要,是提高辅导员工作实效性的需要,是科学评价和考核辅导员工作的需要,是实现辅导员队伍专业化建设的需要,是实现高校全方位育人的需要。以“课程化”模式开展辅导员工作就能更好地兼顾辅导员的教育与管理职责,使辅导员工作更加系统化、长效化。 相似文献
4.
高校“职业辅导员”的理念与队伍建设 总被引：8，自引：0，他引：8
高校辅导员队伍“非职业化”状态成为制约大学生思想政治教育队伍建设的“瓶颈”，从职业辅导员的科学内涵、基本要求及职业辅导员的实质是辅导员专业化、专家化、终身化的观点出发，对辅导员队伍建设从严把入口关，建立职业准入制度；统筹规划，建立健全制度保障体系；加强指导，拓展职业发展空间；提升素质，加强职业教育与职业培训的角度进行了分析和探讨。 相似文献
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高校学生辅导员，肩负着学生政治思想、素质教育、日常管理、就业指导等工作。“非职业化”不仅使高校政工队伍建设受到影响，而且影响了学生培养的质量。积极推进辅导员“职业化”建设，是目前解决高校思想政治工作弱化的有效措施和发展方向。 相似文献
6.
浅谈高校辅导员队伍专职化、专业化、专家化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
王楠 《中国科教创新导刊》2009,(20):232-232
高校学生辅导员是学生思想政治教育与管理工作核心力量,辅导员队伍的专职化、专业化、专家化程度直接关系到当代大学生思想政治素养和水平的高低。笔者通过对高校辅导员队伍的现状的描述及形成原因的分析进一步阐述了加强高校辅导员队伍建设的必要性以及实现辅导员队伍专职化、专业化、专家化的途径。 相似文献
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赵敏 《山东商业职业技术学院学报》2007,7(5):41-44,67
高校辅导员队伍是大学生思想政治教育工作队伍的主体之一，建设一支高水平的辅导员队伍是高等教育发展和加强学生思想政治教育工作的必然要求，也是辅导员队伍自身发展的需要。近几年，关于高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的研究出现了多样化的趋势，本文从高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的重要性，存在的问题，建设的内涵、标准和条件，建设的途径等多方面对此问题研究现状进行了综述。 相似文献
8.
高校专职政治辅导员队伍建设探析 总被引：2，自引：0，他引：2
高校政治辅导员走“职业化”道路是适应高校发展的需要．本文先介绍了目前高校政治辅导员队伍建设中存在“业余性”的不良现状，指出了存在问题的原因，然后分析了“业余性”给辅导员队伍建设带来的危害，最后提出了解决问题的办法。 相似文献
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多学科视野下的高校辅导员队伍建设,是指运用多学科理论和方法来思考辅导员队伍建设及辅导员工作中的问题.辅导员开展大学生思想政治教育工作的性质,辅导员来源多学科性和工作对象多学科性的现实,以及辅导员自身专业化、专家化的发展取向,决定辅导员必须具有多学科视野.在高校辅导员队伍建设中,应努力发挥辅导员的“第一学科”潜力,强化“核心学科”知识,普及“对象学科”常识,培育“特色学科”优势. 相似文献
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对高校辅导员工作职责的重新思考 总被引：7，自引：0，他引：7
当前大学生思想政治教育面临的新形势和新任务，迫切需要加大高校辅导员队伍建设的力度。然而高校辅导员工作“错位”的现象严重阻碍了辅导员队伍建设的健康发展。针对东莞理工学院辅导员建设现状，客观地对高校辅导员工作职责进行一次深刻的反思，剖析工作错位的原因，寻找对策，做到准确把握“负担”的真正内涵，对辅导员工作既要做加法，又要做减法，实现减量增质，提高辅导员工作的实效。 相似文献
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探索高校辅导员队伍建设的道路和保障机制,着力打造一支"政治强、业务精、纪律严、作风正"的职业化、专业化队伍是解决辅导员队伍建设的必由之路,也是实现高校人才培养目标和稳定发展的保证. 相似文献
12.
高校辅导员制度的历史与现状 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员制度自1952年创立，到1965年初步形成，“文化大革命”时期遭受重创，1978年开始恢复，此后不断发展。目前，高校辅导员队伍面临着队伍建设滞后、辅导员能力不足、辅导员队伍专业化、职业化程度较低等问题。在新形势下，必须按照“职业化、专业化、专家化”目标加强辅导员队伍建设，推进高校辅导员制度不断完善。 相似文献
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谈高校专职政治辅导员的“职业化”问题 总被引：2，自引：0，他引：2
高校学生辅导员,肩负着学生政治思想、素质教育、日常管理、就业指导等工作。“非职业化”不仅使高校政工队伍建设受到影响,面且影响了学生培养的质量。积极推进辅导员“职业化”建设,是目前解决高校思想政治工作弱化的有效措施和发展方向。 相似文献
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关于将“学习型组织”引入高校辅导员队伍建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
将“学习型组织”引入高校辅导员队伍建设是新时期大学生思想政治教育工作的需要;是创建学习型社会的需要;是个人价值实现的需要。在高校辅导员队伍建设中建立辅导员一学校共同发展的远景目标;转变管理模式;强化学习意识和完善学习长效机制;营造良好的学习文化氛围,以适应新形势下的的高校大学生思想政治教育要求。 相似文献
15.
崔伟 《佳木斯教育学院学报》2013,(12)
高校辅导员队伍是教师队伍的重要组成部分,也是大学生思政教育的主体之一,建设职业化和标准化的辅导员队伍既是高等教育发展的需要,也是加强新时期学生思想政治教育的时代要求。文章从目前高校辅导员队伍三化的现状,提出了基于人力资源管理和开发视角下实现高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的途径。 相似文献
16.
王兴华 《中国科教创新导刊》2010,(4):231-231
职业化是高校辅导员队伍建设的发展方向。职业化是加强和改进大学生思想政治教育的需要,是社会发展的需要。副导演要实现职业化。我们要通过建立辅导员职业化管理机制,完善辅导员职业化工作模板等途径逐步使辅导员队伍走向职业化。 相似文献
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新时期高校辅导员激励机制探讨 总被引：11，自引：0，他引：11
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，“思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证”，“要建立完善大学生思想政治教育专职队伍的激励和保障机制”。高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，高校各级领导及职能部门对这支队伍的建设必须给予高度的重视和极大的支持。然而，随着高校扩招和市场经济的竞争机制，高校辅导员的数量与质量不可避免地存在着不适应新形势发展需要的问题。因此，探讨如何加强和改进辅导员队伍建设有效的激励机制，进一步发挥辅导员工作的积极性、主动性和创造性，建设一支素质过硬、结构合理、动态稳定的辅导员队伍具有重要的现实意义。 相似文献
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"互通立交、三位一体"辅导员队伍建设新探 总被引：1，自引：0，他引：1
辅导员队伍的建设工作一直得到高校的高度重视.目前,高校辅导员队伍的建设存在许多问题,影响到了高校思想政治教育的效果."互通立交、三位一体"的高校辅导员队伍建设模式有助于解决这些问题.文章分析了"互通立交、三位一体"的高校辅导员队伍建设模式的构建和其创新之处,为高校辅导员队伍建设指出了一条切实可行的发展之路. 相似文献