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1.
蔺艳娥 《陕西广播电视大学学报》2012,(1):16-19
远程教育教师专业能力以现代远程教育的特点为基础,是教师顺利完成教学任务必备的核心能力。现代远程教育的特点包括：师生处于准分离状态;以媒体技术为支撑;以交互教学为手段;以自主学习为中心。从现代远程教育的特点出发,现代远程教育教师发展其专业能力应着重关注以下几方面：加强沟通与交往能力,缩短师生间的距离感;熟练掌握与应用现代信息技术,多形式开展交互教学;重视教学设计,强化学习支持服务;合理地开发与运用教育资源,提升资源利用率。 相似文献
2.
陈丽 《江苏广播电视大学学报》2012,(2):5-10
近期,我们就继续教育语境下现代远程教育专业及课程建设话题,采访了北京师范大学远程教育研究中心主任、首都学习型社会研究院执行院长陈丽教授。陈教授认为:继续教育领域是远程教育机构的主战场。面向成人继续教育的现代远程教育系统应该显著区别于传统远程教育系统;专业和课程中应采用创新的方法,满足学生的特殊需要;现代远程教育应努力给学生带来全新的学习体验,这应该是现代远程教育专业及课程建设的基本思路。教学设计是远程教育课程建设最关键的环节,教学设计的重点在学习者分析、课程资源分析、学习目标设计、学习内容设计、学习活动设计、媒体组合方案设计、学习评价方案设计、学习支持服务设计等八个方面,其中,学习活动是支持远程教育自主学习的支架,尤为重要。经陈教授同意,现将访谈内容整理如下。 相似文献
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大学经管学科的发展要获得创新性发展,实验室建设具有特别重要的意义。大学经管专业创新型人才培养目标的实现,实验教学发挥着理论教学不可替代的作用。大学经管类实验室的建设是高校培养创新型应用型人才的有效途径,是经管专业教师教学科研的重要平台。因此,有必要研究目前高校经管类实验室建设及管理存在的问题,明晰经管类实验教学改革的重要性和必要性,结合经济管理学科属性对实验室建设的要求,探讨了加强经管类实验室建设管理的对策和措施。 相似文献
4.
谢绍平 《河南广播电视大学学报》2005,18(2):13-14
加强现代远程教育的质量保证，可从加强现代远程教育的管理、树立全新的教育质量观、加强对现代远程教育的学习支持服务、建立现代远程教育的认证制度等方面入手。 相似文献
5.
《湖北大学成人教育学院学报》2017,(4):37-41
远程教育教师开展专业发展活动是提高教师素质的重要途径之一;通过现代互联网技术开展远程特色研修对提高远程教育教师研修效率,促进远程教育教师专业知识和专业技能水平的提高有重要意义。研究针对远程教育教师专业发展中远程特色研修的必要性和可行性分析,提出适合远程教育教师专业发展中远程特色研修的建议和策略。 相似文献
6.
随着教师信息化技术在高校的逐步普及,对经管类专业教师信息化技术的有效应用提出了更高要求,对于没有相应计算机专业背景的经管类教师,应通过加强技术层面的支持,配备相应的人员与设备;定期开展教学技能比赛;开展针对性的校内培训;注重实践教学体系改革及改革考试手段,改变传统的考试模式等措施以提升信息化教学能力。 相似文献
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8.
邹云良 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
高校经管类专业建设实验室有很重要的作用,但是当前高校经管类专业实验室建设中存在不少误区。本文阐述了当前高校经管类专业实验室建设所存在的问题,并且提出一些建议,来加强实验室建设,要优化资源配置,校内实验室与校外实验室联合起来,把学生培养成理论结合实际的综合型人才。 相似文献
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正随着信息技术的发展及课程教育改革的推进,远程教育已经逐渐发展成为现代教育形式的重要组成部分。在现代远程教育的条件下,教师的专业素质及专业技能水平直接关系到新闻专业课程教学的质量和效率。在本文中,笔者先对远程教育背景下教师专业实现可持续发展的必要性进行了论述,并结合自身经验着重围绕现代远程教育条件下教师实现专业可持续发展的有效途径及 相似文献
10.
Blog在现代远程教育中的作用探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
王汝启 《湖北广播电视大学学报》2007,27(10):13-14
现代远程教育具有众多优点,积累了很多经验,也取得了很大的成绩,但也出现了各种各样的问题。可利用Blog技术提高学员和教师对现代远程教育的适应性,利用Blog加强远程教育的教学过程监控,利用Blog加强现代远程教育学员、教师和教育机构间的交互,提高现代远程教育的质量。 相似文献
11.
特色课程之"特"在于课程资源、课程实施和课程研究有其独特性。大学生思想政治教育特色课程以其"教学资源丰富"、"教学环境优越"、"教学特色鲜明"、"学生兴趣浓厚"和"极富针对性",而得到不少高校的认可。但是要推进此类课程的建设还需要高校提高认识、加强规划、深化研究、完善方式和加强教师队伍建设。 相似文献
12.
教师队伍素质和结构是影响学校人才培养类型和质量的关键因素。地方本科院校在建设专职教师队伍的同时,也要加强兼职教师队伍建设。加强地方本科院校兼职教师队伍的建设的需要做好的几方面工作:做好调研与规划,构建兼职教师资源库;加强培训与指导,提高兼职教师教学水平;完善管理与监督,激发兼职教师的自觉性与积极性。 相似文献
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兼职教师是开放大学教学队伍的重要组成部分,学校对他们的管理直接关系到教学水平以及人才培养的质量。但当前存在着兼职教师教学管理课程质量不高,资源建设水平低等问题。办好开放大学,需要加强对兼职教师的培训,管理细分化,开展各级各类培训,建立并完善相关配套制度。 相似文献
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电大建设与发展30年来所取得的成绩有目共睹,但是其存在的问题如得不到解决就会制约它进一步为社会做贡献。在教学与管理中师资队伍建设中学历结构不合理、教学资源建设浪费、教学设施重复建设、远程教育教学资源和设备在教学中作用没有得到充分发挥。因此,采取多种形式提高电大教师的专业和学术水平,发挥电大系统的作用,加强研究和实践,不断进行管理改革,是提高教学质量的需要,更是发展电大事业的需要。 相似文献
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义务教育均衡性发展是一种普遍确立的教育信念。义务教育均衡性发展既可以为学生提供平等的教育机会和教育过程,又可以促进社会的和谐发展。以绥化市北林区为例,从义务教育经费投入不均衡、学校规模差异及学校结构不合理、师资资源分布不均衡和学生生源分布不均衡四方面分析义务教育均衡性发展中存在的问题。主要从加大基础教育投入及完善学校基础设施建设、整合教育资源及调整教育布局、加强师资建设、完善评估体系四方面,提出解决绥化市义务教育均衡性发展中存在的问题,以期最终实现绥化市义务教育均衡性发展的最终目的。 相似文献
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在深入调查高校经管类学术型硕士研究生学术创新能力现状、存在问题及影响因素的基础上,结合新时代我国研究生教育发展新要求和经济管理类学科特点,提出从优化课程体系设置、创新教育教学方式、强化导师指导、搭建学术平台、增加学术交流、重视科研实践、加强质量监控、完善学术评价体系、营造学术氛围、丰富学术资源等多途径,培养经管类学术型研究生的学术创新能力,构建学术创新能力培养新模式。 相似文献
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新时期进一步加强高校师德建设,是深入落实江泽民同志以德治国重要思想的迫切需要,是建设高素质教师队伍的迫切需要。近年来,高校师德建设卓有成效,但是也存在敬业意识淡薄、价值观念和行为准则偏离教师正道、精力投入不够等问题。因此,必须从加强制度建设、开展师德教育、进行人本管理、完善奖惩机制等方面加以改进,以不断提高教师的师德水准,全面推进素质教育。 相似文献
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民族地区高校教师教育专业承担着为民族地区培养基础教育师资的重要职能。当前,滇西民族地区高校教师教育面临着几个问题：教师教育专业建设逐渐弱化;学生的教师职业信仰状况堪忧;教师教育专业硬件及师资匮乏;缺少高校教师教育与新课改衔接的机制。针对以上问题,可以采取以下应对措施：一是正确认识教师教育专业的地位和作用;二是加强学生的教师职业信仰教育;三是加强教师教育专业硬件设施及师资队伍建设;四是增设高中新课改课程内容,加强实践教学课程与环节;五是建立高校教师教育与新课改衔接机制。 相似文献
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徐丽杰 《黑龙江教育学院学报》2014,(7):74-76
西方经济学课是经济管理类专业的专业基础课程和核心课程。基于课程本身的特点,在财经类高校的教学实践中,无论是在课程建设方面、教师教学方面,还是在学生学习方面都存在一些问题。因此,必须进行相应的教学改革,以优化课程建设和提高教学效果。 相似文献