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随着资源的过度开采,资源枯竭正在危机着全市经济的发展。经济结构性矛盾给资源型城市带来前所未有的困境,加快产业结构调整,实现经济转型,是白山市今后发展的战略选择。本文试从以下几个主要方面对资源型城市带来前所未有的困境,加快产业结构调整,实现经济转型未来的发展趋势提出如下思考。 相似文献
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正职业教育是我国现代化教育体系的重要组成部分,为我国国民经济转型、产业结构调整、产品结构优化等提供了人才支撑。目前,国家从政策到资金都在向职业教育倾斜,"十二五"发展计划也提出未来几年国家将大力发展职业教育。职业教育的地位正在发生深刻的变化。 相似文献
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2014年5月习近平总书记提出适应经济发展"新常态"的概念。在经济发展新常态下,不仅要关注就业增加和居民收入增长,还要关注结构优化与调整。现阶段我国经济产业结构正在发生变化,产业结构调整与人力资本结构调整同步进行。中国经济的竞争力将从依赖于劳动力数量、土地规模供应等低 相似文献
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姚晓波 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(3):40-41
通过对中山市产业结构与产业比重、产业结构调整与产业布局的调查与分析．提出新开办的中山职业技术学院专业设置应服务于中山工业转型的需要，促进地方经济的发展。 相似文献
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当前,淄博市大力发展职业教育,不仅是打造淄博职教品牌的现实需要,也是淄博市实现产业结构调整、巩固老工业城市转型成果、谋求新的发展优势的客观要求.本文对淄博区域经济辐射下的职业教育系统运转状况做了全面分析,并就下一步淄博职业教育持续健康发展提出了有关对策建议. 相似文献
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隋慧杰 《黑龙江教育学院学报》2013,32(6)
产业集群发展是城镇化建设的内在动力,城镇化建设为产业转型发展提供了载体和平台.以温州为例,分析了城镇化发展与产业发展的内在关系,指出在城镇化大发展背景下,要实现新一轮经济转型产业升级,政府部门必须充分发挥“有为”作用,从宏观层面合理规划、设定目标、积极引导、优化服务,助推经济转型和产业结构调整. 相似文献
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发展循环经济 有效缓解顺德资源紧缺问题 总被引：1，自引：0，他引：1
吴光琛 《顺德职业技术学院学报》2008,6(3):1-3
随着顺德经济的高速发展．顺德资源的瓶颈也正在日益地显露出来．成为顺德经济成长与发展中的一个障碍。大力发展循环经济,构建科学合理的经济发展模式,是有效地缓解顺德资源紧缺问题的最好途径。 相似文献
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黄松玲 《天津师范大学学报(社会科学版)》2001,(4):23-28
中小企业在发达国家以及新兴工业国家和地区转型期中曾发挥过极为重要的作用，在当前 的经济发展中仍不失主角地位，我国调整产业结构，进行国民经济转型升级，实现现人化，中小企业的战略地位和发展任务不可低估，我国具备发展中小企业的充裕条件，大力发展中小企业是我国调整产业结构的应有选择，发展中小企业需要一系列宏观调控政策和配套措施。 相似文献
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人才培养应适应市场需要.中国正在进行经济的转型升级与产业结构的调整,作为服务区域经济的地方高校市场营销专业应主动适应经济的战略性调整,摆脱传统办学理念的束缚,以就业为导向,以技术职业岗位需要为价值取向,以"技术逻辑"为理论基础,从师资队伍、实践教学体系、教学评价体系、学生创新能力、教材等方面进行改革与建设,重构市场营销专业应用型人才培养的新体系,为区域经济发展培养动手能力强且具有创新发展能力的高素质应用型专业人才. 相似文献
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文化创意产业是伴随高新技术的发展而衍生的一种新兴的、智慧与科技融合的经济形态,我国明确提出发展文化创意产业的主要任务,安徽省也正在制定全省的文化创意产业发展规划.面对金融危机,凤阳在转型发展中把发展文化创意产业作为一个选项,来进一步增加和丰富第三产业的内涵,调整和改善产业结构.本文对凤阳文化创意产业的优势、劣势、机遇和威胁经SWOT分析,得出了若干对策和建议. 相似文献
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数字经济是推动我国经济转型和经济高质量发展的重要引擎，相比于广东等数字经济发达省份，河南省数字经济对于经济贡献比例低。为推动河南经济高质量发展，从生产要素、生产力和生产关系变革角度分析了数字经济推动经济高质量发展的机制，结合河南省数字经济发展现状，从政府治理、人才培养与引进、产业结构调整和基础设施建设四个方面提出政策建议。 相似文献
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王培红 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
随着产业结构调整步伐加快,我国的工业正在从传统的轻纺工业向装备制造业转型、升级,熟练技术工人供不应求的形势日益严峻.大力发展职业教育,显得尤为重要.同时,教育体制改革不断加深,国家大力发展职业教育,实施科教兴国和人才强国战略,职业教育得到健康发展.但从这几年的招生情况看,情况并不乐观:招生一年难似一年,生源一年不如一年. 相似文献
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招汝基 《中国职业技术教育》2000,(6):11-13
改革开放２０年来,顺德的发展历程可以概括为两个转变、两次试点。两个转变是我们完成了从农业经济到工业经济的转变、从农村到城市的转变,实现了工业化和城市化。两次试点,第一次是１９９２年顺德被省委定为广东省综合改革试点,第二次试点是１９９９年顺德被省委、省政府定为广东省率先基本实现现代化试点市。这两个转变、两次试点是我市职教发展的大背景。在这一背景下,顺德职业教育迅猛发展起来。 一、经济与教育互动,经济大发展拉动了职业教育大发展 改革开放２０年来,顺德实施“工业立市”的发展战略,经济的高速成长拉动了职教… 相似文献
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传统的鞍山产业结构是在"产业锁定"和"资源锁定"路径影响下形成的.本文分析了鞍山市产业结构演变经历的资源型产业初步形成、钢铁产业畸形膨胀、国有制钢铁产业主导 、钢铁产业逐渐衰退、产业结构逐渐完善五个阶段,其产业结构演进具有空间 、产业、资源和历史四个锁定特征,主要是资源转型动力、新型工业化、产业政策和资源型城市发展周期的影响所致.在新常态下,鞍山需要进行产业结构优化升级,通过加速发展现代农业,提升农业产业化水平;调整优化工业结构,提升工业整体素质;加快发展第三产业,提升现代服务业的层次和水平等路径,解决鞍山产业结构升级进程中的矛盾,推动鞍山产业结构更加合理化和高级化. 相似文献
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过去70多年里,与东北老工业基地的兴衰紧密关联,东北高等教育经历了从快速发展到发展迟滞、从塑造辉煌到处境困难的演变.导致东北高等教育困境的直接因素是经济实力下滑和人口结构性变化,深层次原因则是经济、教育的"双重转型"及其引发的高等教育需求、资源、空间格局的重塑.当前,高等教育与经济社会的关系正处于复杂的发展变化之中.面对世界百年未有之大变局,对高等教育转型与经济转型、产业结构与学科专业结构以及城市、产业与高校之间的关系,需要与时俱进地深入研究和作出新的判断. 相似文献
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经济全球化现在正处于大发展时期,21世纪将会有更大规模的推进与巨变,将对21世纪世界各国经济的发展产生极其巨大的影响.这场全球性的产业结构调整与重组是以发达国家为主导,以跨国公司为核心,从工业经济向知识经济逐步调整、过渡与提升.作为正在全力以赴进行大发展的中国,我们要积极大胆地迎接经济全球化的挑战,调整中国21世纪经济发展战略,按照经济全球化的趋势,适时地调整发展战略规划,采取相应的配套战略体系与战略对策. 相似文献