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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 671 毫秒
1.
如果说家长是家庭的顶梁柱,那么班主任就是班集体的灵魂,正如有什么样的家长就有什么样的子女一样,有什么样的班主任就会有什么样的学生。班主任对班集体的建设是至关重要的,有时会对全班学生的成长产生重大影响。因此,现代社会要求班主任对待学生要像家长对待孩子一样,对待班集体要像经营家庭一样。  相似文献   

2.
一、家庭是孩子尊重教育的启蒙基地人们常说:孩子是父母的一面镜子,有什么样的父母,就会有什么样的孩子.父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。因此,父母要努力创设和保持一种和谐愉快、互相尊重的家庭氛围。幼儿在这样的家庭中才会感到受到尊重.得到爱心的熏陶,萌发自信心、上进心,才会尊重父母、尊重他人,  相似文献   

3.
《家庭教育》2010,(4):8-9
婆媳关系实战篇什么样的家庭培养出什么样的孩子。和睦家庭的孩子总是充满自信,开朗活泼;骄纵家庭的孩子一定不知天高地厚,无法无天;经常吵闹的家庭的孩子通常内向且忧郁……可见,家庭氛围对孩子性格影响极大。婆媳不和,可能孩子是最大的输家。  相似文献   

4.
环境造就人,家庭是孩子生存的第一环境,也是孩子的第一所学校.家庭环境对孩子的影响极其重要,有什么样的家庭环境,就会造就出什么样的孩子.因此,家长应创造良好的家庭环境,让孩子健康成长.  相似文献   

5.
李香 《宁夏教育》2009,(2):74-74
有什么样的家庭教育,就会陶冶出什么样的孩子。因此,家庭教育要讲究科学的方法,家长要为孩子的健康成长提供充分的家庭养分。  相似文献   

6.
吴凡 《宁夏教育》2008,(12):77-77
家庭心理环境是由多种因素构成的,包括家庭成员的个性心理品质、思想感情、观念信仰、风俗习惯等。家长的性格、兴趣、才能以及情绪状态等,时刻表现在家庭生活中,影响着家庭心理环境。影响家庭心理环境的诸因素之间,又是相互作用的。他们的合力如同一个磁场,对每个家庭成员,特别是孩子起着潜移默化的作用。在一定意义上说,有什么样的家庭心理环境,就能造就出孩子什么样的个性。  相似文献   

7.
陈德镖 《考试周刊》2012,(66):183-183
家庭是孩子成长的首要环境。其中,家庭教育是子女受到的第一教育,父母是孩子的第一任教师。因此,家庭环境在子女健康成长过程中的至关重要性是不言而喻的。一、家庭环境对学生有着什么样的影响?1.家庭环境塑造着孩子的个性和人格。  相似文献   

8.
研究发现,和睦家庭儿童心理状况不佳的只占4.8%,不和睦家庭儿童心理状况不佳的占13.5%,而父母离异儿童心理状况不佳的则高达33.3%。有证据表明,不幸福的婚姻实际上会比离婚给孩子造成更多的困难和伤害。如何减轻离婚带给孩子的痛苦?而作为孩子,又会有什么样的影响?本文走进了一位离异家庭的学生的心里,去领悟一些东西。  相似文献   

9.
随着我国人民经济水平的不断提升和对外交流的不断扩大,是送孩子出国留学还是让孩子在国内发展,子女留学选择什么样的时机,什么样的国家、院校和专业最好,这些问题开始成为不少家庭关注的焦点。每个家庭的情况不同,每个孩子也都有自己的个性,因此对这个问题的答案不可能是统一的,但我们可以提供给家长如下考虑问题的思路:  相似文献   

10.
家庭是孩子成长的首要环境。其中,家庭教育是子女受到的第一教育,父母是孩子的第一任教师。因此,家庭环境在子女健康成长过程中的至关重要性是不言而喻的。一、家庭环境对学生有着什么样的影响?1.家庭环境塑造着孩子的个性和人格。著名教育家鲁洁认为:"家庭不仅影响受教育者的在校学习,而且参入塑造他们的全部个性和人格行为,家庭教育复制  相似文献   

11.
母亲的教诲     
家的感觉在孩子们的心中是怎样的?父母亲的教诲对他们有什么样的影响?他们有什么样的心里话需要对家里人说?这是我们推出“学生沙龙”征文的初衷。本期选刊的两篇文章,以孩子的眼看家庭,以孩子的心感悟父母的教诲,以孩子的理念来提出家庭教育的问题,寻找处理家教问题的技巧,从另一个角度开拓了家庭教育的新天地,相信这发乎情,止乎礼的学生习作,能给家长一些深层的思索,也希望广大的中小学生能参与到家庭教育这一帮助我们健康成长的活动中来。  相似文献   

12.
张克霖 《甘肃教育》2014,(23):22-22
正价值观作为一种社会意识,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观支配、影响着中学生生活、学习的各个方面。有什么样的价值观,就有什么样的人生方向。中学阶段是学生的价值观形成的重要时期,树立正确的价值观对中学生的健康成长,对当前及以后的社会文化建设都具有深远而重要的意义。一、中学生不良价值取向的成因1.家庭教育环节。家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,中学生的  相似文献   

13.
高考前家长的心态非常重要,无论自身的工作有多忙,无论自身有多少压力和负面情绪需要宣泄,也不论自身的家庭存在什么样的苦衷和矛盾,都要努力为孩子创造一个轻松和谐的家庭氛围。轻松和谐的家庭氛围不仅可以使孩子保持正常的学习情绪,更重要的是能够成为孩子学习的动力。  相似文献   

14.
家风小议     
作为一个师范院校的老教师,我喜欢说的一句话是:“什么样的家庭,出什么样的孩子。”换言之,家风很重要,良好的家庭教育是孩子成才的要件之一。尤其到了大学阶段,学生都已经是成年人了,其人生观、价值观和为人处事的方式、学习的习惯等,都已经定型,一些小细节就可以看到其背后的家风如何。换言之,教师甚至不需要看到家长本人,也不用去家访,但对学生的家庭氛围、家庭教育的成败往往就可以判断个八九不离十。  相似文献   

15.
人是从家庭中成长起来的。家庭是育人的重要环境,有什么们的家庭往往就有什么样的孩子,足见家庭对孩子影响之重大。古今中外教育家对此问题多有探讨和研究。家长们无时无刻不在以自已的言行教育和  相似文献   

16.
正学校到底应该把学生培养成什么样的人?什么样的教育才能真正为孩子终身发展奠定一生的基础?教育的核心不仅仅是对学生传授知识,更重要的是教会孩子们如何做人——做一个将来能够独立适应社会的人,一个能与身边人和谐相处的人,一个能给自己、家庭和社会  相似文献   

17.
美国教育家杜威先生说:"给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!"学生的童年生活大部分是在学校中度过的,作为小学语文教师,笔者常常思索这样的问题:应该给学生一个什么样的语文课堂?给学生什么样的生活?  相似文献   

18.
什么样的学生在接受有偿家教?成绩差的有之,成绩好的有之,成绩平平的亦有之. 什么样的家庭在请有偿家教?高收入的家庭有之,低收入的家庭亦有之.  相似文献   

19.
吴雪莲 《学周刊C版》2011,(4):121-121
美国教育家杜威先生曾说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”在课程改革的今天,我一直在思考,什么样的课堂才是学生需要的,什么样的生活才是孩子需要的。我在思索中践行,在语文课堂的教学中努力探索。  相似文献   

20.
探讨家庭教育中新型的家庭关系的建立在家庭教育中的重要性.探讨什么样的家庭关系才是新型的家庭关系,如何建立新型的家庭关系,同时给家长一些教育孩子的建议.  相似文献   

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