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WebQuest是由教师指导下,学生在网络环境下进行任务驱动式自主探究的教学模式。随着互联网的蓬勃发展,WebQuest被广泛应用于教育教学中。在充分理解WebQuest理论和分析目前我国WebQuest实施现状的基础上,分析了实践环节出现的一些问题,对现有的评价环节进行了深入探讨,并试图给出更加科学有效的评价机制,来突显WebQuest这一新的教学模式的优势。 相似文献
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WebQuest是以学生为中心的合作性学习模式,改变了以教师为中心的传统教学模式。Blog代表着一种网络思想,其内容参照时间线性展示,存在教育应用价值。对WebQuest和Blog进行解读与分析,并研究二者的结合应用,找出其应用过程与功能模块的对应关系,体现WebQuest与Blog在结合应用中的时效性、全面性与互动性。 相似文献
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在分析了WebQuest教学模式内涵及实际应用存在的问题的基础上,提出了一种新颖的符合学习者爱挑战心理特点的知识进级型教学模型。详述了此模型的构成和设计策略,它可为教师设计WebQuest案例提供参考和借鉴。 相似文献
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根据WebQuest教学模式的特点,要设计规划和组织实施好基于WebQuest的计算机教学活动,就必须针对教学任务、时空条件以及学习者的具体特征和需求,在内容设计、任务实施、进程安排、资源提供、评价设置等5个方面进行有选择性和适应性的指导和规划。 相似文献
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WebQuest是以建构主义理论为指导,基于计算机网络环境下的一种探究性教学模式,它为学生构建了一个动态开放的、交互性的学习环境,可有效激发学生探究热情,增强其探究意识,能够充分挖掘学生的潜能,发挥学生的创新意识以及促进学生高水平思维,正日益受到人们的高度重视。从理论基础、特点及学案的各组成模块等方面对该模式进行了评述。 相似文献
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WbQuest是网络主题探究,是网络研究性学习．是让学生开展以探究为取向的开旃陛的教学活动。WebQuest的出现,为信息技术与学科课程整合提供了一种优化的方式,将使“整合”取得实质性突破。ThinkQuest是与WebQnest完全不同的一种网络学习模式。虽然它也要求学习者利用网络工具,通过协作的方式,来完成某个任务,但是与WebQuest最大的一点区别就是——inkQuest的任务完成后的成果是一个教育网站。 相似文献
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一、教学设计背景
这是一节基于WebQuest教学法的,以人教版高中英语第一册第10单元Reading"Are we endangred?"为内容的英语教学课. 相似文献
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对WebQuest探究教学法进行了论述。以《戏剧大舞台》作为案例,论述的该方法的实施过程。对信息化环境下开展语文综合性探究教学有一定的实践参考价值。 相似文献
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信息技术作为知识经济时代最重要的技术手段必须渗透到各个领域才能发挥其最大效能。只有实现信息技术教育与其他基础教育学科的整合才能充分显示该学科的重要意义。以网络学习为主要特征的WebQuest是实现学科课程整合的重要方式。 相似文献
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一、教学设计背景
这是一节基于WebQuest教学法的，以人教版高中英语第一册第10单元Reading“Are we endangered？”为内容的英语教学课。 相似文献
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面向素质教育、信息技术的新课程与教学改革,基本要点是将培养和发展人的信息素养作为渗透素质教育的核心要素,并将信息素养的培育融入有机联系的教材、认知工具、网络以及各种学习与教学资源的开发之中,以形成人对信息的需求,培养人查找、评估、有效利用。充分利用多媒体、网络等资源开展信息技术课教学是培养信息素养的有效手段,同时能够更好完成课程教学目标。WebQuest所蕴含的教育教学理念与新课程改革所倡导的信息技术与课程整合、培养创新精神、实践能力不谋而合,对改变我国长期以来以教师为中心的师生关系,体现学生主体地位,促进教师角色转变具有重要的参考价值。 相似文献
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开展大学生心理健康教育实践教学模式创新研究具有重要意义,高职大学生心理健康教育与研练实践教学模式包括课内实践教学模式,课外校内实践教学模式,校外社会实践教学模式,形成了一个全员复合型实践教学模式,对大学生心理健康教育作出了有益探索。 相似文献
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PBL教学模式是一种以情境问题为导向,由教师引导和驱动学生去主动分析与解决问题,从而自主完成学习过程的全新开放型教学模式,PBL教学模式的趣味性与实践性促进了学生在了解与解决问题的过程中完成自主学习与技能培养。该文介绍了PBL教学模式的基本概念及应用现状,结合PBL的教学实施步骤具体分析其对学生综合学习能力的影响,为PBL教学模式的应用研究提供参考。 相似文献
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运用文献资料法和对比分析法,将高校体育俱乐部教学模式与传统体育教学模式进行对比研究,阐述了高校体育俱乐部教学模式的优势和不足,并提出高校体育俱乐部教学模式的发展对策. 相似文献