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许多父母对孩子寄予厚望，在课余为孩子请个辅导老师，也已经是件很平常的事情了。以往，对于家庭教师，我们更多谈论的是要不要请，以及比较请家教的利弊得失。但是在了解了各方面的意见以后，我发现了一个有趣的现象，那就是，认为请家教好的人都是那些善于分析孩子的特点，选择了合适的家庭教师的父母。而所有那些请家教的弊端，并不是请家教本身带来的，而是父母没有从孩子实际出发，盲目为孩子请家庭教师和不切实的期望造成的。由此可见，问题的关键并不是要不要给孩子请家教，而是父母该如何为孩子请到合适的家教。当然，并不是所有的… 相似文献
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如今走进一幢幢住宅小区,稍留心就会发现到处有“家庭教师待聘”的张贴广告:您想提高孩子的学习成绩吗?想开发孩子的智力吗?请聘请家庭教师我们将为您的孩子提供各类功课的辅导。落款署名的,或某大学生家教辅导班、某家教协会、或某学校教师、某硕士博士等等。晚饭后,信步走进友人家散心,也常发现有一张陌生而青春的脸和友人独生孩子稚嫩的脸挨在一起。友人介绍:“家庭教师。”家庭教师?现在有多少家长请了她?非请不可吗?请的效果如何?我们该如何请她?凭着职业的敏感和责任心,我们走进了“请家教”的胡同。 相似文献
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邵玉茹 《中国校外教育(理论)》2007,(11):61
试问家长:“你的孩子请家教了吗”对于这个问题,家长们都很关心,也很困惑。那么,到底该不该请家教请了家教后家长应该作些什么我是一名学生,曾以家庭教师的身份教过几个学生,一直很关心这个话题,现在结合我家教的案例,谈一下我对家教的看法,以期给关心这个话题的家长一些启迪。一、家长请家教的动机人的任何活动一般由一定的动机所激发,并指向一定的目的。家长请家教的动机有以下几种。1.培养按时完成家庭作业的习惯。我辅导过的5位学生中,有3位学生的家长请家教的动机是帮助孩子完成家庭作业,培养孩子按时完成家庭作业的习惯,进而培养学生… 相似文献
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请“家教”、当“家教”,在我国沉寂已久。近几年来,随着改革开放及市场竞争的大潮,最初在东南沿海地区兴起,以后又延伸到内地的大、中城市,现在几乎已经遍及全国,就是在比较偏远的县城,请“家教”、当“家教”也有一定的市场。据调查,在城市小学生中聘请家庭教师的已超过50％,中学生也有30％之多。“家庭教师”已越来越成为社会关注的话题。 “家教”在我国由衰而盛,从沉寂中兴起,并非偶然。 一、“家教”兴起的原因 总的来说,“家教”兴起是改革开放带来的。具体分析,有多种原因: 首先,人们参与社会竞争的意识加强。升学要通过考试,考试是当前公平竞争的一种主要方式,初中升高中要通过中考,高中升大学要通过高考。初中以上的教育不属于义务教育,当前由于招生敷的限制,并不是每个学生都能升入高一级学校的,千军万马争过“独木桥”,往往一分之差就决定了一个人的命运。所以,为了稳操胜券,一些家长就把目光投向了“家教”,花点钱给孩子请一个家庭教师,使升学更有把握。另外,现在很多行业都是公开招聘,招聘要考文化科目和专业科目。如果这些方面没有较好的基础,就会在竞争中被淘汰。这些都增强了人们对“家教”的 相似文献
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摄影／杨卫东给孩子请家教是一件需慎重的事情，父母需要注意以下问题：1. 请家庭教师之前，最好与孩子的班主任和科任老师商量一下，共同分析需不需要请教师、请什么样的教师。父母应重视班主任和科任老师的意见。2. 恰当安排辅导次数。父母给孩子请来家庭教师，除假期以外，都是在孩子放学以后的课余时间进行辅导或指导。由于目前在校学生的课余负担一般都已经比较重了，如果辅导的次数太多、时间太长，无形中就又给孩子加重了负担，孩子就会产生反感情绪。3. 对家教要先试用。称职的家庭教师应当是通过各种方法，首先了解孩子功课不好的… 相似文献
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乙:乐乐,你好!甲:你也好!乙:放假了,忙什么呢?甲:我正在进行家教。乙:噢,你请了家庭教师啦?甲:不是我请了家庭教师,是我做了 相似文献
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张艺 《中国科教创新导刊》2010,(15):203-204
本文在于论述家庭教师对高中英语教学的影响。家教市场的出现并得到飞快的发展是社会发展和激烈竞争的结果。人们不能忽略聘请家教的重大意义。家教不仅提高了学生的英语水平,而且提升了高中英语教学的质量。然而,不同的人对家教持有不同的意见。一些人认为家教是学校教育的有效补充;另一些人却不是这么认为。实际上,像所有东西一样都具有两面性,聘请家教既有优点也有缺点。我们要做的最重要的事情就是避免并克服缺点,以便家庭教师能够对高中英语教学产生积极的作用。 相似文献
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由家庭教师为中小学生提供的学习辅导在中美都较普遍,但美国的家教服务大都属免费志愿型.由于学生获得优秀的学业成绩除课堂教学内所取得的效果外,更大一部分由学生的课外学习来决定.因而,针对一些学业落后的学生,如何对其进行特别的课外学习辅导以促进其学业成就的提高,显得尤为重要.考察当前美国中小学所实施的志愿家教辅导项目,或能对国内的家庭教师辅导提供一个有益的借鉴. 相似文献
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你有家庭教师吗 年轻的 年 ? ,老的 帅的 幽默的 还是古板的 , , ,…… 在学校有老师管着 回到家里 ,还有家庭教师陪着 这是时下许多 ,城市学生生活的一种时髦现象 子 。女教育是家庭的头等大事 许多家 ,长不惜重金为孩子请家教 结果 。 ,有的孩子确实进步不小 家长喜笑 ,颜开 有的孩子却未见什么起色 ; , 有的甚至退步了 这不禁使 , 有些家长心生疑惑 我 : 的 孩 子 该 不 该 请家庭教师 而作为受益者 学生是否真 ? —— —正受益 他们的想法又是如何 , ? 调 查 篇 记者曾向广州市 名初中生 100发放调查问卷 调查结果显示 , —— — 你需不需要请家庭教师 1郾 ? 的 同 学... 相似文献
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聘请家庭教师是当前不少家庭为促进孩子学习而采取的一项措施。据统计，请过家教老师的家庭为40％左右。但大多数家教的实际效果并不理想，有数据表示，补习后学习成绩有明显提高的不到8％。那么，是什么原因造成家教的效果不理想?如何有效地加以改善?本从在校大学生从事家教这一角度，对上述问题谈谈自己的粗浅认识。 相似文献