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班级是学校管理的基层组织与管理单位,班主任则是班集体的组织者和领导者。树立班主任威信对班级的管理具有积极而重要的意义。威信是班主任最宝贵的管理资本。也是班级管理中影响成效的因素之一。 相似文献
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班主任是一个班集体的组织者与领导者,其威信是管理水平的灵魂,拥有良好的威信就能更好的领导学生、加强班级凝聚力、更有效地调度学生积极性.那么,作为职业院校的班主任该如何树立威信,搞好班级领导和建设工作？主要从以下几点进行探讨. 相似文献
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徐希惠 《中国基础教育研究》2008,4(12)
班主任作为班级管理者,在班级建设中,只有树立威信,才能赢得同学们的信任,才能引导班级向好的方向发展。如何树立班主任的威信呢？结合工作实践,我主要从以下三个方面努力。 相似文献
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班主任是班集体的教育者和组织者,要做好班主任工作须具备多种因素,而威信和权威是班主任成功的关键.班主任在学生中威信越高,权威性就越大,教育效果就越有效.本文就班主任如何在班级中树立自己的威信和权威的问题谈几点看法. 相似文献
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刘立君 《大连教育学院学报》2004,20(2):38-38
各类学校的班级有很大的区别,要当好智力开发班的班主任,必须认真研究其特点,并分析当前此类班级班主任的现状及其原因,再提出要求,在实际工作中逐步树立威信。 相似文献
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在学校教育中,班主任的威信至关重要。这一点在初中体现得尤为明显,初中生的心理尚未成熟,人生观、价值观都未完全树立。在这种情况下,班主任的言行举止会对学生的心理产生重要的影响。班主任的身份是非常重要且微妙的,在管理班级时,想要带给孩子好的影响,首先必须树立起自身作为班主任的威信。本文简要探究初中班主任如何树立自身威信。 相似文献
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班级管理工作是学校教育教学管理的一个重要组成部分,它直接影响着学校的校风建设。班级管理的成败在很大程度上取决于班主任在学生中威信的高低。如何在学生中树立威信,是每位班主任都需要深思的问题。作为一名合格的班主任,他必须是学生的严师、挚友,这就要求班主任要在学生心中树立起崇高的威 相似文献
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杨科成 《中小学作文教学(小学版)》2011,(19)
一个民族有民族之魂,一个军队有军队之魂,一个班级也应该有自己的班魂,一个班级的班魂就是该班的班主任。班主任要想成为班级的灵魂,就必须在学生面前树立威信。怎样才能树立威信呢?我认为:首先,要用深深的爱感动学生,即所谓感人心者,莫先乎情。 相似文献
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“威信”即威望和信誉。作为班主任，只有在学生中享有威信，才能得到学生的尊重、信赖和拥护，才能顺利地开展工作。威信是班主任的人格魅力的体现，对于管理好班级有着重要的意义。尤其在职业学校，班主任在学生中的威信显得更为重要。下面笔者根据自己的工作体会，谈一谈中职学校的班主任如何树立自己的威信。 相似文献
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晏彬 《中国校外教育(理论)》2013,(4):31
班主任工作,是一项平凡而繁琐的工作。但在平凡和繁琐之下,却蕴含着极其重大的意义:做好班级的德育工作、树立良好的班风和学风、培养优秀的栋梁之材。如此重大的使命,班主任树立好在学生心目中的威信是非常关键的。而新形势下,班主任要树立威信,必须倾注更多的爱,肩负更大的责任,谨慎机智地处理好师生之间的关系,才能完成伟大的历史使命。 相似文献
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古人云：“有威则可畏，有信则乐从，几欲服人者，必兼备威信。”一个良好班集体的形成与进步。与班主任的教育思想、教育行为有直接关系。也与班主任自身的人格修养、知识、能力及由此进而形成的教育权威直接有关。班主任在学生心目中树立起使人敬服的声誉和威望。是做好班主任工作的无形资本，也是班级组织管理、学生成长发展的重要前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，他在工作中就能起到“不令而行”的效果。那么如何树立班主任的威信呢？ 相似文献
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班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,树立起自己的威信对于班主任来说,特别重要。本文从热爱学生是班主任获得威信的首要条件,高尚的道德品质是班主任获的威信的重要条件,渊博的文化知识是班主任取的威信的基本条件等方面对班主任如何树立起自己的威信提出了自己的看法,具有一定的参考价值。 相似文献
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班集体是学生成长的摇篮,是学生的第二个家,班主任威信的高低,对与学生的成长起着举足轻重的作用。但对于年轻班主任来说,树立自己在班级中的威信尤其困难,因为跟学生相差不大的年龄,跟他们一样好动好奇的心理,充满工作激情但又没有足够工作经验资历,尽管对班级的规划和管理有许多的美妙的蓝图,但往往幻想多于现实,过多流于遐想之中……正因为如此,对年轻班主任来说,在班级管理时与学生保持一定的距离,发扬民主作风,树立创新观念,处理班级事务,果断干炼,对树立威信,创建和谐集体尤为重要。 相似文献
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在全面实施素质教育,造就跨世纪人才的新形势下,建设一支德才兼备、威信较高的班主任队伍,对做好学校工作有着十分重要的意义。而班主任在学生中树立自己的威信是管好班级教学、影响学生健康成长的关键所在。一个有威信的班主任,他的学生就亲其师,听其言,信其道,效其行;他所带的班级就会成为有凝聚力和战斗力的优秀群体,在这个群体里的每一个学生都将在学习、思想和生活方面达到一个新的境界。班主任如何在学生中树立威信呢？笔者认为在实际工作中必须做到以下几点,方可达到班主任应有的威信。 相似文献
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班主任威信是班主任具有的一种感到尊敬和幸福的精神感召力量。它是班主任人格、能力、学识及教育艺术在学生心理上引起的信服而又崇拜的态度。古语说：“其身正,不令则从;其身不正,虽令不从。”这正是班主任威信建立的一种写照。班主任的威信是一种无声的教育力量,树立班主任在学生心目中的崇高威望,是做好班主任的一个重要条件。有威信的班主任一句话,能胜过缺乏威信的班主任十句话。一个受学生爱戴敬仰的班主任,他所开展的班级工作常常充满生机和活力。那么如何树立班主任的威信呢？ 相似文献