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1.
张淑军 《新校园(当代教育研究)》2010,(3)
[背景简介]
很长一段时间了.班里有学生透风给我.班上谁喜欢上谁,谁给谁写情书等.起初我并不在意,以为十二三岁的小孩子懂什么呢,只是好玩罢了.但直到有一天,我从班级里设的"悄悄语"信箱中发现了这样的纸条:"老师,我成绩下降是因为上课老走神,老想着一个男生"、"老师,××同学给××同学写情书"诸如此类.于是我开始留意和调查班里的"早恋"现象. 相似文献
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曹凤东 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(14)
[案例1] 校园文化艺术节的文艺演出结束后,班上一男生关于班费的使用问题给我写了一封信,主要内容如下: 我们知道××她们是为班级增光才不得已使用班费来买衣服的,但我们也有几句话要讲. 相似文献
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正首先,我向各位介绍一下高一B(5)班的具体情况,男生24人,女生32人,城区初中毕业的32人,农村初中毕业的22人,1个留级生,1个是初中在外省就读的。有两个单亲家庭,一名学生有严重听力残疾,还有一位是低保家庭。其次,我谈一谈新班级组建以来我所做的一些工作。1.做好新班级的凝聚工作第一步:新生报到第一天,我就让学生做好四件事。一是向老师、同学作自我介绍,介绍自己的主要特点,对新班级的希望。二是请每位同学写下以下内容:班级目标,班级口号,班级标语,班训,自身优缺点,对班级、同学、老师 相似文献
5.
[训练内容]我们即将告别母校,告别朝夕相处的老师和同学。此时此刻,每个人一定会有好多话要讲。请你也以“话别——写给×××”为题写一篇作文,写出6年来那难忘的一幕幕,作为给母校、老师和同学的留念。也可以写封信,把你对老师、对校长、对同学要说的心里话,用信的形式写出来。 相似文献
6.
《山西教育(综合版)》2006,(12)
当老师物理老师为了活跃一下课堂气氛,便在黑板上写下一道题,说:“15号同学,你上台来给大家讲一下这道题的解法。”15号平日就很调皮,只见他从容不迫地走上讲台,问:“老师,您的意思是让我像老师一样在这儿讲吗?”老师回答“:是这样的。”15号同学马上说“:16号同学,请你上台来给大家讲一下这道题的解法。”饿死病毒两个好朋友在一起聊天,聊着聊着,就聊到了电脑。“上星期我爸爸给我买了一台电脑。”“你用了吗?”“别提了,才用一天就中毒了,电脑病毒!”“那有没有请人修理啊?”“不用,我根本就不开电脑,看能不能把病毒饿死。”诚实的好处在… 相似文献
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[活动单一]讲讲故事,感受文体
要求:1.讲清故事的大意;2.注意声音和语调;3.可以适当加入自己的语言.
师:同学们,这节课我们继续学习课文《伊索寓言》.昨天我让同学们回家选一两个故事讲给家长听,现在,我想见识一下同学讲故事的水平.请一位同学把"活动单一"的要求读一读.(生读)
师:有人说呀,讲故事水平高的人,他的欣赏水平就高.现在就看你们的欣赏水平了.(生选择一则故事开讲)
师:你们欣赏这位同学讲故事的哪些方面? 相似文献
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唐立颖 《教学月刊(小学版)》2007,(12):40
[问题]请你估计一下1千克米的粒数,再通过自己动手实践探索出1千克米的粒数,看结果与你估计的是否接近?学生们展开了积极的探索与实践,下面选取三位同学的实践过程,作分析与评点。[唐啸同学的探索与实践]我和李娜一起对问题进行了估算和探索,我估计1千克米大约有 相似文献
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<正>一、背景在班级管理中,对班主任而言,最头痛的就是座次调整。每学期开始,就会接到很多家长打来的电话,替孩子委婉地提出座次的要求。比如,"我的孩子眼睛不好,请刘老师照顾一下安排在第二排";"某某同学和我孩子闹了点别 相似文献
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《过生日 ,请同学吃饭好不好》是一次口语交际课 ,在教学时 ,我以辩论赛的形式来提高学生的口语交际能力。一、谈话引入话题小明的生日快到了 ,爸爸妈妈问小明打算怎样过生日 ,小明想了想 ,说 :“我想请几个同学来家吃饭。”妈妈说 :“好呀 ,大家正好热闹一下。”爸爸却说 :“不行 ,小孩子就这么拉拢关系不好 ,再说 ,又铺张浪费 ,不能请同学吃饭。”那么 ,过生日请同学吃饭好不好呢?今天我们就以这个话题开展一次辩论赛。[点评 :谈话引出疑问 ,抛出话题 ,激发了学生表达的愿望 ,宣布以辩论赛形式展开讨论 ,更让学生跃跃欲试。]二、小组内展… 相似文献
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《时事(时事报告中学生版)》2004,(2)
《时事》伴我进入中考,并取 得了很好的成绩。感谢你,《时 事》!我很想让《时事》再帮我 插一双飞向大学的翅膀。可是, 我怎样才能买到啊? 广东恩平市牛江镇 七里堡村冯晓瑜 [简复]冯晓瑜同学:如果你的 班级还没有组织集体订阅,请把订 款寄给本刊经理部(目录页有本刊 地址)。 相似文献
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王小英 《语数外学习(初中版七年级)》2007,(6)
[主持人]同学们,我宣布:have to“新闻发布会”现在开始!首先请发言人介绍一下have to的身份。[发言人]感谢主持人。haveto是一个比较特 相似文献
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教材所编选的一些课文远离学生生活背景,教师如何将生活与文本有效"嫁接"呢? [片段1]:特级教师于永正老师"饱经风霜"一词的教学 师:学到这儿,我突然想到还有一个词没有讲(指小黑板),就是"饱经风霜".请大家想一想,那位拉车人"饱经风霜"的脸是一张什么样的脸.想好了,请用几句话写出来.我给大家开个头:"那位拉车人才30多岁--"请同学们接着写-- 相似文献
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片断一 整理复习乘除的意义 师:每一组[4个人]的桌上有8面红旗,请你们把8面红旗,平均分给组里每一个同学。并根据分法写出算式。 [同学们很快围在一起,由一人先分,组内其它同学有不同分法的接着分,每个学生都跃跃欲试,纷纷说出自己的分法] 师:每组派一名代表讲组里的分法和算式。 相似文献
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陈洪菊 《七彩语文(小学低年级)》2014,(8)
正我是一名新教师,第一次期中考试时,我所带的班级考得很不理想,做了试卷分析后我发现:我们班在阅读理解上比较差。向身边的老教师请教,她们对我说:"仔细观察一下你们班学生的听课状况。"真是一语惊醒梦中人!经过一个学期的观察改进,我们班的评讲效果有了显著的变化。【案例描述】[片段一]教师为主,面向全班讲解 相似文献
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[教学内容]九年义务教育教科书《语文》(人教版)第九册第十九课. [教学过程] 一、激趣导入,揭示课题 1.导入新课,介绍《枫桥夜泊》的深远影响. 我听说实验小学开展了"诗词素养"教育活动的实践.有的同学能背30多首诗词,现在我请几个同学来背一背. 相似文献
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