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为探讨康复体育对老年支气管哮喘患者的治疗效果及机制，将57名老年支气管哮喘患者随机分为实验组（进行1年系统的康复体育锻炼）和对照组（除未进行康复体育锻炼外。其他条件与实验组相同），观察测定锻炼前后心肺机能相关指标和支气管哮喘发病次数、发病时症状表现．结果显示：实验组心肺功能能力明显增强。支气管哮喘发病次数显著性下降，发病时症状减轻；与实验前和对照组比较有显著性差异．研究表明，康复体育能增强老年支气管哮喘患者心肺功能能力，提高抗病能力，改善哮喘病发病症状，对哮喘病具有明显康复疗效． 相似文献
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地震灾区伤残学生体育康复研究 总被引：1，自引：0，他引：1
2008年5月12日14时28分,四川汶川突发8.0级大地震,导致了巨大的人员伤亡和财产损失,为了进一步推动地震灾区伤残学生的康复,该文采用文献资料法、实地考察法、访谈法等研究方法,对地震灾区学校相关情况及体育康复现状进行分析与研究,结果表明:体育康复实施现状不容乐观,存在场地设施、人力、物力等方面的问题.根据体育康复的相关理论及地震灾区实际情况提出:体育康复的方法与社会、学校、家庭三种组织形式及加大体育设施建设等对策.为伤残学生早日康复,脱离地震阴影而不懈努力,为政府制定相关康复医疗政策提供一定参考. 相似文献
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少年运动员的医疗康复是指利用医疗、教育、社会、心理、体育等手段,保证人的健康及工作能力(一般的和专门的)在最短的时期内得到充分恢复.康复过程分为早期康复(临床痊愈)、机能康复(机体机能正常化)及运动康复三个医疗阶段. 相似文献
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高师体育系开设体育保健康复专业的可行性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
张路萍 《洛阳师范学院学报》2001,20(5):80-82
体育保健康复专业是近年来随着社会体育、休闲体育的发展和人们健康意识的逐渐提高而“吃香”起来的热门专业 ,而且还是一门可以独立“经营运作”的专业 .洛阳师范学院体育系兴办体育保健康复专业 ,将对豫西地区乃至全省体育人才多元化培育及体育市场注入新的活力 . 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
在高校体育专业设置运动康复的课程,对于学生学习技术理论并在运动中预防身体受伤,具有一定的重要意义。由专业运动康复对于运动员的康复具有一定的作用,扩展到普通高校体育专业开设运动康复课程,是学校体育专业教育理念的提升。 相似文献
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少年运动员的医疗康复是指利用医疗，教育，社会，心理，体育等手段，保证人的健康及工作能力（一般的和专门的）在最短的时期内得到充分恢复，康复过程分为：早期康复（临床痊愈），机能康复（机体机能正常化）及运动康复三个医疗阶段。 相似文献
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体育室内课是向学生传授体育与健康基础知识、康复保健和锻炼小常识、体育基本技术原理及竞赛规则等内容的教学平台。在这里,可以为学生奠定体育与健康理论基础,教会学生运用理论去指导实践,对提高体育室外课效果能起到事半功倍的作用。 相似文献
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残疾人大多康复期较长,社区康复能够让残疾人就近康复,经济适用,成为残疾人康复最有效的形式。通过对残疾人体育康复的进一步认识和分析,结合我国体育康复发展的现状和国外康复体育的研究,文章对我国未来社区体育康复的发展提出了建议和对策,旨在促进残疾人体育健身的进一步发展。 相似文献
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魏毅 《洛阳师范学院学报》2011,30(11):101-104
本文利用运动处方促进长时间使用电脑人群CNP患者的康复的内在关系不同角度展开研究,以寻求运动康复久用电脑人群致CNP的措施.通过随机干预对照研究,比较实验组与对照组干预前后的生理和心理症状的变化,探讨干预的效果.用EPS、IBM指数和SCL-90测量发现,干预后实验组前列腺液指标、IBM指数和心理大多数症状因子及均出现改善.研究发现运动康复干预可以明显提高久用电脑至CNP患者生理机能和心理健康,最终促进患者的慢性无菌性前列腺炎的康复. 相似文献
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目的 观察综合康复治疗脑卒中后肩手综合征的临床效果及有效率。方法 对岳阳职业技术学院附属医院2018年9月至2021年10月的220例脑卒中后肩手综合征患者,严格按照随机化原则分入对照组与实验组,对照组主要进行常规康复训练,实验组主要开展综合康复治疗。对两组康复情况、治疗有效率、症状改善情况、血清指标、生活质量获得的数据结果进行分析。结果 针对FMA、VAS、SHSS评分获得的数据结果分析,实验组优于对照组,P<0.05;针对治疗有效率获得的数据结果分析,实验组高于对照组;针对临床症状评分获得的数据结果分析,实验组低于对照组,P<0.05;针对血清指标获得的数据结果分析,实验组优于对照组,针对生活质量获得的数据结果分析,实验组高于对照组,P<0.05。结论给予脑卒中后肩手综合征患者综合康复治疗,能提升患者康复效果,提高治疗有效率,促进肢体功能恢复,减轻临床症状,改善病情,提高生活质量。 相似文献
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一般人都认为,运动员受伤后就在家中休养,而不做其他身体部位的训练,但这样将会极大地降低运动员的运动能力,不利于今后的运动生涯.实际上,伤后要尽量保持全身和未伤部位的锻炼,如上肢损伤时锻炼下肢,下肢损伤时锻炼上肢,并适当配合做腹背肌腱操.当然,锻炼时应注意运动量及适当性,千万不要单独加大未受伤部位的训练量,来代替已受伤部位的功能负荷.对于那些急性损伤的早期伤处可以暂时不活动,这样有利于促进急性症状的消退,症状减轻后在不引起疼痛或疼痛明显加重的原则下,应及早进行康复锻炼.因此,笔者对运动员常见的几种运动损伤的康复锻炼做一介绍. 相似文献
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体育保健康复专业可持续发展的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
采用文献资料及调查访问的方法,对影响体育保健康复专业可持续发展的主要因素进行分析,提出改革课程体系、优化结构、更新内容、构建体现专业特色的体育保健康复专业教材体系是确保本专业可持续发展的关键所在,形成学生———学校———社会———用人单位的一体化培养模式是其必由之路。 相似文献
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仲吉梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(5):150-151
康复护理是除包括正常的一般基础护理内容外,还应用了各种专门的护理技术,对患者进行残余机能的训练,努力挖掘患者心理上、躯体上的自主、自立能力.康复护理的基本职能是保存生命,减轻疾病的痛苦和促进康复这几个方面.康复护理是在对患者治疗的过程中不可分割的重要组成部分.康复护理技术也可用于多种疾病的辅助治疗.我中心在肛肠疾病术中及术后应用了康复技术,收到良好的效果. 相似文献
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运动康复专业是体育、康复与医学等学科结合的新兴专业,如何构建适合本专业的课程体系,是培养本专业人才的关键。本文通过对运动康复专业的研究,建立思想政治和人文素质课程、公共基础课程、专业基础课程、专业类课程、选修课程等五大类课程的理论课程体系和实验教学、技能强化训练、科研意识和能力的训练、运动保健实习等组成的实践课程体系。 相似文献
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对高校体育康复课程设置的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,部分高校体育康复课程受传统观念影响较深,每周的课程安排相对较少,理论与实际的结合出现问题,理论与实际操作安排不合理,造成教学内容、方法单一,缺乏实用性,导致体育康复课程没能得到良好开展。因此,高校开设体育康复课程应重视该课程的发展;任课教师应与时俱进,强化专业知识;依据该课程的性质增加其内容的选择性,建立有效的体育康复课程评价体系。 相似文献