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1.
一 寻找言语感觉
1.关注四次感叹.
师:作者刘成章先生在文中发出的四次感叹是——
生:好一个安塞腰鼓!
师:快速浏览课文画出这四句话.
(生读书圈画)
师:谁把这四次感叹读出来?
(生读句子)
师:乍一听,这四句话有点重复哕唆,实际上是不是这样呢?
生:不是.
师:四句话,四个“好”字,现在哪位同学把写“好”的段落读给大家听? 相似文献
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西安烟草企业文化发展现状使烟草企业文化的建设取得长足发展;烟草企业文化由单一性向多元化发展;烟草企业文化促进了经济效益的提高;烟草企业文化的建设更倾向于以人为中心.西安烟草企业文化建设过程中存在的问题是烟草企业经营管理者的作用不明显;烟草企业文化的建设与企业改革相分离;烟草企业对客户至上的认识不深;烟草企业品牌建设存在误区,提出了四点建议:充分利用企业家资源,发挥企业家精神的作用;西安烟草企业文化建设要同企业改革与发展相结合,充分发挥两者的效应;客户至上是西安烟草企业文化的精髓;西安烟草企业应着重区分品牌建设与企业文化建设. 相似文献
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本文是燕山大学高教课题“外语教学知识·能力·素质三合——培养模式”的前期研究结果,主要是对外语教学过程中知识·能力·素质三合——培养模式的前瞻性理论探讨,其核心是有关21世纪高等学校如何培养学生的外语综合素质,包括语言素质和文化素养两大部分。全文由四部分组成:①外语教学现状分析;②关于借鉴国外教育学界主流教育模式问题;③外语学习中的文化因素;④外语学习策略问题。 相似文献
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2001年7月教育部颁布了《基础教育课程改革纲要》,至今已整整四年。在这四年间,大家围绕课程改革,看了很多,听了很多,做了很多,也想了很多,思想非常活跃,但也比较混乱。课程改革的理念推动了实验教学改革,但由于对理念理解有误区,因此,对实验教学产生了一些干扰。怎样正确地应对课程改革呢?这是一个摆在基础教育工作者面前的重大课题。我们认为,可以从以下四个方面来把握好课程改革,这四个方面可简要地归结为四句话:第一,态度要积极;第二,步子要稳妥;第三,目标要明确;第四,重点要突出。 相似文献
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2001年7月教育部颁布了<基础教育课程改革纲要>,至今已整整四年.在这四年间,大家围绕课程改革,看了很多,听了很多,做了很多,也想了很多,思想非常活跃,但也比较混乱.课程改革的理念推动了实验教学改革,但由于对理念理解有误区,因此,对实验教学产生了一些干扰.怎样正确地应对课程改革呢?这是一个摆在基础教育工作者面前的重大课题.我们认为,可以从以下四个方面来把握好课程改革,这四个方面可简要地归结为四句话:第一,态度要积极;第二,步子要稳妥;第三,目标要明确;第四,重点要突出. 相似文献
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课程改革的几个策略问题——以香港为案例 总被引：1，自引：0，他引：1
本文全面阐述了社会转型期香港教育与课程改革所面临的一系列重大问题。文章基于国际视野对当前香港课程改革的四个策略问题展开系统探讨 ,这就是 :提高教师与学生的“教育反思”水平 ;校本课程发展及专业文化发展的确立 ;课程改革与文化 ;欧洲后现代文化思潮的启示 相似文献
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杨欢亮 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1992,(3)
文中在条列经典的个人收入分配模式之后,指出了我国分配领域改革开放前后的问题和成绩;现在应把国有制企业当作个人收入分配改革的主要领域。作者指出,分配制度的研究要树立全面系统的观点:(一)社会主义福利——普照城市居民的光,有其正、负面的效应;(二)现行企业制度——国家政府对企业的控制与企业对国家政府的依赖;(三)机会不均等——劳动力缺乏流动;(四)意识形态的潜流——大家都有饭吃。而转轨的关键之一,是企业制度的改革,以保证分配机制的改变,文中重点论述了股份制的作用;关键之二,是劳动就业制度的改革,这是一种利益再分配的改革。 相似文献
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《闹花灯》这篇课文生动地记叙了元宵节夜晚人们闹花灯的欢乐场面 ,表现了人们对幸福美好生活和对未来的憧憬。全文共三个自然段 ,其中第二自然段是重点段。该段共有四句话 ,四句话中第三句又是重点段中的重点句 ,把握好这一句 ,对充分感悟闹花灯的欢乐气氛起关键作用。所以在教学中 ,我这样层层引导 :师 :第三句话作者又向我们介绍了——生 (齐说 ) :龙灯。师 :龙灯可神奇、可好看了。谁愿意来读第三句话 ?(学生纷纷举手 )师 :告诉你们 ,这句话我读了好多遍都没能读好 ,现在给你们时间练一练 ,等会儿 ,和我比一比 ,看谁读得好 !(学生自由练… 相似文献
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小学数学特级教师刘永宽说,课堂教学要教会学生讲四句话：第一句话是“老师,我还不懂”;第二句话是“老师,我懂了”;第三句话是“老师,我不同意”;第四句话是“老师,让我来说”。这四句话可称得上课堂教学的至理箴言。 相似文献
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用主题学的研究方法分析桃源故事,可以发现其在演变过程中形成的三大主题:桃源人境——农耕文化的理想王国;桃源仙境——世俗人生的极乐世界;桃源心境——隐逸文人的精神归宿。这三大主题与中国传统文化精神有着说不尽的关联。 相似文献
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教育始终是围绕着以下五个问题与时俱进地改革和发展着。第一是:培养什么人——也就是培养目标问题;第二是:用什么去培养——这涉及到课程、教材和教育信息;第三是怎么样来培养——这涉及到办学体制、教学模式和评价方式;第四是:什么样人来培养——这涉及到管理者(校长)、教育者(教师)的素质;第五是按经验培养还是按科学培养——这涉及到教育科学研究。等等。 这五个问题应当是教育的永恒问题,同时也是个常青常新的问题。我们所说的教育要与时俱进,也就是 相似文献
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编缉同志: 今来信请教一问题: 高中语文课本第三册《阿Q正传》一文中,有这样的一句:“宣统三年九月十四日——即阿Q将搭连卖给赵白眼的这一天——三更四点,有一只大乌篷船到了赵府上的河埠头。”在这句话中“三更四点”指的具体时间是什么时刻或时段? 《高中语文教案》解释为:“三更四点: 相似文献