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1.
政治教学是高中阶段的一门必修课程,政治教学有着其他课程无法比拟的教育意义。高中阶段的政治教学可以培养学生正确的人生观、价值观和世界观,对提高学生的思维能力和个人素质有着较好的教育作用,并且高中阶段的政治教学也为学生走向社会打下了良好的政治基础。但是,在传统的政治教学中,由于我们的教学模式、教学方法等方面的限制,导致学生对政治学习产生了抵触心理,他们把政治学习当做一个学习任务,学习  相似文献   

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政治教学是高中阶段的一门必修课程,政治教学有着其他课程无法比拟的教育意义。高中阶段的政治教学可以培养学生正确的人生观、价值观和世界观,对提高学生的思维能力和个人素质有着较好的教育作用,并且高中阶段的政治教学也为学生走向社会打下了良好的政治基础。但是,在传统的政治教学中,由于我们的教学模式、教学方法等方面的限制,导致学生对政治学习产生了抵触心理,他们把政治学习当做一个学习任务,学习  相似文献   

3.
随着教育改革的不断推进,不同的教育理念以及教育方式融入各学科的教学中。高中阶段,对于一个人的成长有着重要的意义,这一阶段的学习也决定了学生未来的走向。在高中阶段的教学中,思想政治学科是一门重要的学科。为了让学生学好思想政治学科,相关的教学工作者在教学中引入了案例教学法,该教学方法能够让学生积极主动地去学习政治知识。  相似文献   

4.
在当前的教育发展阶段下,学校教育更加注重对学生进行全面的培养,在这种教育发展趋势下,高中思想政治教学的重要性不断凸显。对于现代的高中思想政治教学来说,其教学行为本身不仅要服务于高考,同时还需要发挥对学生思想价值观的引导作用。在高中阶段,学生的学习压力比较大,因此对于思想政治学科来说,其教学的重点在于引导学生正确地认识学习,明确学习对自身发展的重要性,激发学生的学习兴趣,只有这样才能保证高中思想政治学科价值的发挥。因此本文主要就高中思想政治学科如何激发学生的学习兴趣进行研究,希望能够促进高中思想政治学科教学水平的提升。  相似文献   

5.
政治教学是高中阶段的一门必修课程,政治教学有着其他课程无法比拟的教育意义。高中阶段的政治教学可以培养学生正确的人生观、价值观和世界观,对提高学生的思维能力和个人素质有着较好的教育作用,并且高中阶段的政治教学也为学生走向社会打下了良好的政治基础。  相似文献   

6.
高中阶段是学生形成系统的世界观、人生观和价值观的重要时期,对于学生将来的发展有着重要的意义。在这一阶段,政治课教学肩负着让学生形成正确的世界观、人生观和价值观的重任,如何让学生乐于学习政治,让政治课堂高效而又有活力,是每位政治教师的不懈追求。  相似文献   

7.
政治教学在高中的学习阶段中占据着比较重要的主干课程地位,政治教学在高中阶段主要是为高中生灌输马克思的基本理论知识以及我国政治形势等,是对他们进行比较系统长期的思想道德品德的教育载体。但是由于传统教育模式和教学理念的影响,学生们对高中政治学科的印象大多都是枯燥、单调,对这门学科兴趣不高。如何提高学生的学习兴趣,提高高中政治教学水平和效果是高中政治教师最为关系的问题。  相似文献   

8.
<正>在高中阶段,不少教师为了考试而教学,学生为了考试而学习。因此,在教学过程中教师往往都是根据教材的重点、难点、考点进行分析,然后让学生理解,理解不了就让他们背下来。这样导致了学生对政治学科的学习一直处于被动状态,学习方法只有一种,那就是死记硬背。这种情况实在是教育的败笔。要改变这一现  相似文献   

9.
高中思想政治教育是高中阶段必修的一门课程。为了让学生更好地学习思想政治知识,老师开始将案例教学法引进到高中的课堂。案例教学法具有很强的实践性,老师可以将具体的案例与教学内容相结合,加深学生对知识的认识和学习。本文介绍了案例教学法在高中思想政治教学中的必要性,重点分析案例教学法的实际运用。  相似文献   

10.
伴随着我国教育水平的不断发展提高,高中阶段的语文教学也在跟随我国的教育背景不断地发展提高,语文作为一门对学生影响重大的语言性学科,在高中阶段的教学中有着非常重要的地位,如何有效地培养学生的语文学习兴趣,让高中语文课堂成为学生学习的乐园,是每一位语文教师都需要深入探究思考的问题。  相似文献   

11.
政治,在文科高考中所占的比重不言而喻,在高中是学生系统学习政治的又一个阶段,那么,在这个阶段又应该做一些什么呢?又有怎样的学习方法可以让学生来进行采用。我相信,有了方法的学生在学习和理解政治上应该会轻松很多。  相似文献   

12.
政治教学的主要目标是培养学生树立正确的世界观、人生观与价值观,其在高中阶段的教学中占据着重要的地位,对于学生思想品德的发展有着很大的帮助作用。但是政治教学普遍使学生感到枯燥,缺乏学习兴趣。在今后的教学过程中应该重点提高学生的学习兴趣,培养其形成政治知识学习的热情,让高中政治教学目标更顺利地实现。  相似文献   

13.
随着高考改革的不断深入发展,初高中的思想政治课的教学衔接问题也日渐凸显出来。由于初高中教材的不同,政治老师在课堂中的教学方式和教学思维、教学内容的讲解存在较大地差异,导致初高中教师对学生的评价方式也出现了诸多不同,为此,教师如何处理好初高中衔接期学生的评价将对学生整个高中阶段的学习产生重要的影响。本文对初高中衔接期思想政治课堂学生学习评价的思考将有着重要的理论价值和现实意义。  相似文献   

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自主性学习教育理论强调在教学中以学生为中心,利用情境、协作、对话、意义建构等来充分发挥学生的学习主动性、积极性和创新精神,使学生能有效地实现对所学知识的意义体系建构.依据自主性学习教育原理,对高中思想政治课程教学方法进行探索,能使高中思想政治课程教学更好地适应时代和社会的新要求.  相似文献   

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在高中教学过程中培养学生的创新精神,就要从教学观念和教学方式进行改变,让学生在积极主动的学习过程中发展创新能力,让他们在分析政治问题时能从多个角度进行。在教学中,教师要让创设和谐的教学氛围,使学生在轻松的氛围中能积极进行思考,在积累政治知识的同时,提升实践运用能力。在探索知识时,教师要引导学生摆  相似文献   

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高中的政治课堂和初中的政治课堂已经大不相同 了。因为在这一阶段,学生们所要学习的知识更加的深入,在理 解的过程中也会存在一些困难。在学习政治的时候,会看到很 多的案例,很多的知识点,所以也更需要掌握政治学习的方法, 让知识点可以融会贯通,这样学生们可以把书越看越薄,知识 点越看越透,提高自己的学习效率。面对学生们在政治学习过 程中的普遍问题,我结合自身的教学状况,对政治课堂应该如 何进行政治学习进行简单的阐述。  相似文献   

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高中教育教学工作需要面对学生,以学生为中心进行知识和能力的教学,使学生能够在高中学习阶段学习到更加丰富的知识并掌握自主学习方法,促使学生全面发展。同时高中政治教育有助于培养学生的核心素养及正确的人生价值观和人生观。教师需要重点关注高中阶段政治深度教学的方法,发挥政治教学的价值,并在具体的教学情境中让学生挖掘政治深层知识的含义,促进学生综合能力的提升。本文主要就高中政治深度教学的含义以及教学的途径进行了探讨。  相似文献   

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高中对于一个学生来说是最为重要的阶段,学生的思想,处理事情的能力,性格等都逐渐成熟,在这一阶段他们学习的东西他们将会一直记得,融入他们的生活和行动之中,所以对于高中学生的教育要尤为重视,因为这会对他们的一生产生很大的影响。新课程标准要求到教师的教学方式应该多元化并且以培养学生的自主学习的能力为主要的教学目的,高中的地理教师在给学生教学时也要以培养学生的自主学习能力为主还要培养学生的理解能力用多样化、创新的教学手段对学生进行有效的教学,让学生们积极主动地想要学习。根据对现在教学方式深入的分析觉得高中地理教师在教学时应高重点培养学生的学习能力,帮助学生全方面的发展,即便在学习中遇到困难也可以自己去解决。  相似文献   

19.
高中思想政治作为一门社科性质很强的专业课,其内容大部分是需要学生理解的。而当前很多学生和老师认为政治只有靠强行记忆才能够掌握牢固。其实这些思维是错误的。强行记忆,只能够让学生们被动的去接受思想政治,而不能够让他们对思想政治产生兴趣。所以,兴趣教学应运而生。高中思想政治兴趣教学,不仅可以提高学生学习思想政治的热情,同时可以提高学生的学习成绩,对他们正确思维和人生观、价值观的形成起到非常积极的作用。  相似文献   

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思想政治学习应该贯穿一个人的一生,所以政治教学应该受到足够的重视。当前教育模式下,我国的高中思想政治教学比较传统,大部分是依靠记忆来学习。所以,很多学生对政治学习是非常头疼的,他们讨厌无休止的背诵和记忆。如何找到更好、更适合学生学习思想政治的方法已经成为我们应该思考的问题。  相似文献   

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