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面对基础和能力等方面参差不齐的学生，教师如何遵循规律和教学原则，并按素质教育要求进行教学。本文在新的教育理念的指导下，反思已有的教学模式和学习方式，以实践为基础，构建一种适宜于现代的教学模式，从而让每一位学生都得到发展。 相似文献
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现代远程教育教学组织形式的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
王曼文 《河南广播电视大学学报》2003,16(3):13-14,17
文章探讨了“以学生为中心”的教学模式及其理论基础，并重点阐述了在“以学生为中心”教学模式下进行的教学组织形式的探索和实践。 相似文献
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培养学生创新能力是素质教育的具体内容，“自主性学习”教学模式注重培养学生的自主学习的意识和能力，是培养学生创新能力的基础，该教学模式在专业课教学中的运用十分重要。 相似文献
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计算机基础教学改革是多年来讨论较多的教学改革问题之一，把计算机基础教学和网络结合起来，利用新型的教学模式和智能化技术开展教学是一个新兴的课题。通过介绍传统的以教师为主体的教学模式的弊端，然后在此基础上提出了以学生为主体的教学模式和智能化网络教学模型。 相似文献
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线上线下混合式的教学模式，能将网络信息技术和教学活动有效融合，凸显学生的主体地位，激发学生的学习积极性，提高学生的学习水平。但是，教师在采用线上线下混合式教学模式的过程中，仍然存在着一些问题亟待解决。文章从线上线下混合式教学模式的优势、线上线下混合式教学模式在高职基础护理学教学中的态势分析、线上线下混合式教学模式在高职基础护理学教学中的具体应用措施三方面进行探讨，以促进学生专业知识水平的提升。 相似文献
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E0learning是伴随着信息技术和多媒体技术发展起来的人类全新的学习方式。本文通过分析目前高校计算机基础教学中所面临的问题及现有的计算机辅助教学模式，提出了构建以学生为主体，教师为主导的适合公共计算机基础教学的教学模式，作为E0learning方式在课堂教学中应用的初步尝试。 相似文献
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传统的教学模式和方法不能适应当前高职学校学生的基础水平参差不齐的状况,尤其对计算机应用基础这类实践性强的课程的教学,采用先进的教学手段,探究新的教学模式,优化教学过程,提高教学质量,促进学生素质的全面发展,势在必行． 相似文献
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潘庆超 《沈阳教育学院学报》2003,5(1):106-107
传统的CAI教学模式已不能适应现代学生学习需要，为此，笔者结合自己的教学经验，探索了选择教材，确定内容，奠定基础、探索“自主式”教学法等几种教学方法，实现对新时期学生的高素质教育。 相似文献
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林政梅 《福建师大福清分校学报》2005,(2):82-85
传统排球教学模式已经不能适应现代教学形式发展的需要。本文通过对排球技战术特点以及教学现状分析，引进了快乐体育教学思想，有利于提高教学实效性以及学生技术的运用能力，培养学生对排球运动的兴趣，为终身体育打下良好的基础。 相似文献
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张师贤 《数学学习与研究(教研版)》2023,(9):2-4
高校在开展教育教学改革活动的过程中，线上线下“混合式”教学模式逐渐走入了人们的视野，被越来越多的教师和学生所喜爱．线上线下“混合式”教学模式将网络化教学与传统教学完美结合在一起，不仅使课堂教学质量发生了巨大的改变，而且使大学生对知识学习产生了强烈的欲望，使学生的分析和解决问题能力得到显著的提高．文章深入分析了高校数学基础课程教学过程中常见的各类问题，对线上线下“混合式”教学模式的概念进行了详细剖析，并对其构建情况开展了具体论述，为提升高校教学质量奠定了坚实的基础． 相似文献
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职校学生数学基础参差不齐，个体差异大，给数学教学带来一定困难。为了使学生得到最大限度的发展，在数学教学上实行分层次教学模式的尝试，探索一条有效、成功的教学途径。分层次教学模式以“最近发展区”、布鲁姆的学习理论为依据，遵循整体性、可接受性、激励性教育原则、实行目标分层、过程分层、练习和作业分层、考核和评价分层。通过分层教学，促进了学生的发展，提高了教研组的整体水平，大面积提高我校的数学教学质量。 相似文献
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任务驱动教学模式在中职校计算机教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
中等职业教育强调对职业技能的教学，计算机作为职业技能的基础技能之一，必须要让学生能够实际动手操作，常规的教学模式只适合理论教学，技术操作性的教学内容必须要以实际操作情境为教学对象，让学生以完成实际任务为目标进行教学。本文以WORD排版教学任务为例，尝试在中等职业学校开展任务驱动教学模式的应用研究。 相似文献
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传统的教学模式和方法不能适应当前高职学校学生的基础水平参差不齐的状况,尤其对计算机应用基础这类实践性强的课程的教学,采用先进的教学手段,探究新的教学模式,优化教学过程,提高教学质量,促进学生素质的全面发展,势在必行. 相似文献
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分层教学的教学策略探析 总被引：2，自引：0，他引：2
分层教学就是根据学生的知识基础、学习能力，经过教学组织形式的变化，在教学目标、教学内容等方面体现层次性，把处于同一认知水平层级的学生编为若干固定班级或单科教学班级，对不同层级的学生群体制定适合他们发展水平的教学目标和采取恰当的教学方法组织教学的一种教学模式。 相似文献
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计算机基础课程开放式教学模式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文提出一种基于现代信息技术的开放式教学模式，它以计算机网络为传播媒介，构造了一个开放的教学环境，让学生在海量的学习资源和系统的教学支持下自主地完成学习过程。文章对这种教学模式的思想基础、教学设计、组织实施等方面进行系统阐述，并对其实施效果做了简单评价。 相似文献
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信息技术课程中开展"研究性学习"教学模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
李兴华 《四川教育学院学报》2006,22(6):61-62
在国家基础课程改革实验中，大力倡导教学中开展研究性学习的教学方式，来提高学生的创新能力。本文从研究性学习教学模式的理论基础、信息技术教学中开展研究学习的教学设计原则、教学设计、注意问题四个方面探讨了在信息技术教学活动中开展研究性学习的教学模式。 相似文献
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PBL教学模式作为一种新型教学方法，能够从真实的问题情境出发，以分组合作的方式展开教学，为学生提供锻炼解决问题的能力和获取知识的平台.当下PBL教学模式在初中物理教学中越来越受重视，采用PBL教学模式可以有效提高学生的学习兴趣和主动性，促进学生思辨能力和团队合作能力的培养，有助于学生在课程中形成深层次的知识结构.PBL教学模式是创新初中物理教学模式行之有效的方法，能够帮助学生更好地学习物理知识，提升解决实际问题的能力和独立获取知识的能力，进而为未来科技创新人才的培养奠定坚实的基础，同时也符合科技强国战略的要求. 相似文献
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要提高师范院校计算机基础教学效果，必须改善教学模式，调动学生的学习积极性、主动性；培养学生的学习兴趣；提高学生自学计算机知识的能力；教师要精心设计教学评价系统，获取反馈信息，改进教学方法。 相似文献
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张喆 《山东教育学院学报》2005,20(2):37-38,47
随着课程改革的深入，根据新教材的特点，英语课堂教学需要引进能面向全体学生的、有利于学生语言实践活动全面开展的教学方式—合作学习的教学方式。本文从目前英语课堂教学中存在的缺点入手，分析了开展合作教学模式的理论基础。着重强调英语教学中合作教学模式的具体运用。 相似文献