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山东省莱芜市把开展就业创业培训作为提升劳动者就业创业能力,促进劳动者就业创业的根本措施,通过发放"培训券"的方式,在全市大力实施免费"全民就业创业培训"工程。着眼提升培训质量,积极创新培训模式,灵活开展培训。一是开展定向培训。指导定点培训机构根据产业发展特点和 相似文献
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曾少武 《十堰职业技术学院学报》2012,25(1):7-9
文章提出以职业教育为主渠道,落实国家就业创业培训工程,从政策引导、政府主导、教改推动、技能鉴定、资金保障等方面推进就业培训体制机制创新。 相似文献
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创业就业是提高就业质量的有效途径,大连市围绕创业就业建立了创业培训、开业指导、小额贷款、税费减免、市场开发、信息咨询等“一条龙”扶持创业的工作机制。特别是从创业培训入手,基本形成了以培训促创业,以创业促就业的良好局面。2003年至今,大连市组织各种创业培训5322人,通过培训创业成功的1919人,带动就业岗位16582个。创业培训机制已基本形成,搭建了市区街三级创业工作体系,年培训量约2000人以上。为进一步巩固创业培训成果,继续拓展创业培训项目,在普遍开展SY B(创办你的企业)和自雇型创业培训的基础上,开展国际先进的培训模式—… 相似文献
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张现 《中国职业技术教育》2005,(3):1-1
就业是民生之本,以培训促进就业,以创业促进就业,是当今我国社会的发展趋势.随着国家制定的一系列再就业优惠政策的逐步落实,创业已成为广大择业者的重要选择.自谋职业、自主创业,不仅可以为国分忧、为社会献力,而且也有利于体现自身价值,实现个人理想.特别是当前,国家的政策环境、经济环境都非常有利于创业,可以说,现在正是创业的好时候,有志创业者,路就在脚下.本期第47页刊登了"怎样选择创业项目"及创业计划书介绍.为满足读者的创业需求,本刊从2005年1月开辟"创业培训"栏目,供读者参考借鉴. 相似文献
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党的十七大以后,"以创业带动就业"成为高校就业政策的新视点,高职院校应正确把握高校就业工作方向,鼓励高职毕业生自主创业。新形势下,高职院校实施创业教育,要制定完善的制度作保障,注重创业教育课程的开发和利用,强化对创业教师的培训,以及积极引入SYB培训项目,进而改善高职生的就业状况,提高高职毕业生的就业质量。 相似文献
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发达国家就业培训政策的历史沿革与走向 总被引：2，自引：0，他引：2
失业是非常复杂的社会经济问题,其解决有赖于综合、系统的改革,就业培训是一个重要措施。西方主要发达国家就业培训政策经历了4个主要发展阶段:二战前"前就业培训时期",培训尚未引起政府的重视;二战后至70年代初"就业培训时期",再就业培训受到重视;20世纪80年代"创业培训时期",培训被赋予创业培训的新内涵;20世纪90年代"多元化培训时期",就业培训日趋多元化。当下需要立足于失业人员个体发展的需求,结合劳动力市场的用人需求,对就业培训进行科学设计。 相似文献
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近年来,山东省莱芜市把开展全民免费就业创业培训作为推进全民创业的突破口,通过发放"培训券"的方式,组织城乡各类劳动者免费参加培训。截至2011年底以来,全市共计45954人参加创业就业培训,培训后就业率达到85%以上,初始创业成功率达到41%。莱芜市充分发挥市场配置资源的基础性作用,按照统一的资质条件,打破区域、隶 相似文献
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《中国大学生就业》2008,(16)
这几年随着就业形势的发展变化、"大就业观"的渐入人心,"创业"越来越受到社会的重视,而党的十七大报告"实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业"的表述更使得"创业"一词走出了"创办一家公司"的极小范畴和认识误区,以培养创新精神、树立创业意识为主的"大创业观"逐渐为人们所接受。事实上,大学生创业绝不仅是解决大学生的就业出路问题,其意义更被指向建设创新型国家和社会、营造全社会的创新创业氛围。"没有大学生的创业,全社会的创业无从谈起,创新型国家也无从谈起。"此次全国高校毕业生就业工作研讨会上,以培养创新创业观念、树立创新意识为核心的"大创业观"成为大家的共识,而一些省份更是走在了推动大学生创业工作的前列。 相似文献
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近日,新疆自治区人力资源和社会保障厅出台了旨在推动创业培训三年行动计划,提出要建立培训促进创业,以创业带动就业的就业促进机制,实现培训促创业,创业促就业的倍增效应。计划要求,从2010年起至2012年的三年时间时,自治区的实施创业培训要实现68039的工作目标。即实现创业培训6万人,建立创业培训定点机构80个,帮助成功创业3万人,创业带动就业9万人。 相似文献
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创业教育有利于缓解大学生的就业压力,以创业拉动就业,吸收更多的劳动力实现就业。地方高校应利用地方资源和特色,开展创业教育和培训,提高学生的就业、创业能力。本文通过分析地方高校创业教育现状,从加强创业宣传、营造良好创业校园环境、加强创业教育师资培训、完善创业教育课程体系、拓展创业实践教学环节、建立大学生创业服务体系等五方面阐述地方高校开展创业教育和培训的途径。 相似文献
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精神唤起:大学生创业教育的核心问题 总被引：3，自引：1，他引：2
当前在对大学生就业的政策指导和研究中,过于重视大学生就业与创业的外在条件,而对大学生就业与创业的主观能动性不够重视,大学生创业精神的唤起首先需要教育理念的系统性改革,其次需要一套系统化的生活方式和精神状态来执行.大学生创业不应该以简单创业"培训"为主导思想,而应该以唤起为导向,把创业看做一个系统化、全面性的社会工程. 相似文献
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在以"创业带动就业"理念的指导下,SYB创业培训与传统教学比较有许多不同之处,自2000年引入中国后取得了显著成效。本文旨在通过研究创业培训教材编写、教学模块的设计及培训方法的特征,探索先进有效的教学方法。 相似文献
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为了更好地体现甘肃农业职业技术学院立足"三农"、服务"三农"的办学宗旨,发扬积极培训新型农民的优良传统、促进创业型农民的培育,近年来我院先后在我省会宁、通渭、静宁、榆中、高台、皋兰等县(区)广泛开展新型农民创业培训,加快并提高农民素质和创业能力,以创业带动就业、实现 相似文献
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徐州市劳动保障部门把失业人员创业作为就业再就业工作的重中之重来抓,通过有计划、有组织、有步骤地开展创业培训工作,较好地完成了省市下达的培训任务,达到了“以培训促创业,以创业促就业”的目标。 相似文献
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沈易娟 《孝感职业技术学院学报》2014,(3):5-7
近年来,孝感市在以创业促就业方面取得了较好成绩,但还存在创业观念不强、政策宣传不够、部门服务创业缺乏整体联动、创业培训效果不理想等问题。为此,必须完善政府责任、政策优惠、创业培训、公共服务和创业宣传这五大机制,真正实现以创业促进就业。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(9):141-143
国家大力鼓励大学生自主创业,而曾经炙手可热的英语专业就业却日益困难。独立学院英语专业为了求生存谋发展,必须勇于探索新型人才培养模式。本文以长春理工大学光电信息学院为例,探索构建提升独立学院英语专业学生"就业创业能力"应用型培养模式,通过改革课程体系,采用"3+1"教学模式,加大就业创业能力的实践培训等,提升学生的就业竞争力,培养学生的就业能力,找到适合独立学院英语专业人才培养的道路。 相似文献
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创业培训:中国的实践与趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
创业,是当今社会发展的大趋势.不论是国内还是国外,都在积极推动,以形成有利于创业、鼓励创业的社会氛围.在中国,随着就业结构和就业方式的发展变化,自主就业、自谋职业、灵活就业等已经成为劳动力就业的重要方式.创业培训作为提高劳动者创业能力,促进小企业创办成功的一项重要措施,在中国经历了从无到有,从规模较小到影响逐渐扩大的发展历程,并探索出一条以培训促创业、以创业促就业的道路. 相似文献
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试论农民工职业指导的策略和方法 总被引：2，自引：0，他引：2
"农民工"队伍的出现和壮大是我国现代化进程中的必然产物。在"土地流转"、"双转移"和"金融海啸"的时代背景下,农民工的职业指导工作要有侧重:加大宣传和职业指导力度,多渠道引导和帮助农民工就业;创新培训体系,加强技能培训,提高就业能力;深入组织学习基本政策、法律和法规;指导农民工加入工会组织,切实维护自己的权益;搭建服务平台,保障农民工转移有序;打造创业平台,优化环境,促进以创业带动就业。 相似文献