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英语作文教学是英语教学的重要组成部分。在教学过程中,结合新教材的特点,有意识地指导学生写作,轻松掌握写作技巧是解决写作问题的关键。本文从英语写作教学的问题分析、英语写作教学的原则运用、英语写作教学的方法探究、英语写作教学的形式构设等方面对英语写作教学进行系统探究。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(25)
英语书面表达是英语标准化试题的重要组成部分,它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力。它是对中学生学习英语提出的最高要求,是英语教学中的一项艰巨的任务。但是学生由于缺乏写作技巧的掌握和训练,英语写作在高考中得分并不是很理想,因此提高学生的英语写作水平至关重要。 相似文献
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中国学生的英语作文汉语化是困扰英语教学界的一个突出问题。要解决这一问题,光进行单纯的写作技巧教学只能是纸上谈兵,收效甚微。写作能力的培养必须与英语精读课教学紧密结合。在精读课教学中,应引导学生欣赏和理解谋篇布局、段落层次、句子结构和遣词造句,从而培养学生的英语写作能力。 相似文献
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高职英语教学目标是培养学生英语综合应用能力,而英语写作能力是我国外语教学强调的一个核心技能。英语基础不扎实、受母语思维方式的影响较大、缺乏高效的写作技巧等是导致高职学生英语写作能力较差的主要原因。 相似文献
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英语书面表达作为测试学生掌握和运用英语能力的一个重要方面,在各种考试中广泛运用,而许多学生在这方面丢分甚多,影响了最后总分,严重挫伤了部分学生学习英语的积极性和主动性。因此提高学生英语书面表达能力势在必行。在具体的英语教学实践中,我就如何培养与提高中学生英语写作能力进行了一些尝试,下面谈谈自已的看法与做法。一、学生在英语书面表达中存在的常见问题在中学英语考试中最常见的书面表达形式是要求学生按照已经创设好的情景或者提示来作文,亦称“情景作文”或“提示作文”。学生由于对英语书面表达写作技巧和英语综合应用两… 相似文献
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一直以来,小学生都害怕英语写作,作文教学是英语教学中的拦路虎。写作教学难,写作教学的效果欠佳,这除了作文本身的困难因素外,还有教师偏重对学生进行写作方法和写作技巧的指导,忽略或者轻视了学生写作兴趣的培养和激发。本文试从激发写作兴趣角度谈谈自己的看法。一、激发兴趣是写作教学的敲门砖兴趣是最好的老师,兴趣是学习的动力。写作教学要取得成效,仅靠教师传授写作技巧是不够的,还需要教师用自己的智慧去诱发学生的写作兴趣。有了兴趣,学生就会用心去写,用真情去写,才会写出好作文。 相似文献
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写作是语言应用的一个重要方面,是锻炼学生语言组织能力的一个重要途径,能否写出一篇好作文更是被教师视为检测一名英语学习者的最合理方式。如何传授给学生各种不同文体风格作文的写作技巧,一直是广大英语教学者思考的一个问题。在本文中,就高中生学习阶段最常见的两种文体即记叙文和议论文,笔者结合教学实践中的经验,提出帮助学生有效地提高写作能力的教学方法。 相似文献
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郑强 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013,(6)
阅读教学是大学英语教学的重要内容,语篇教学从语篇整体出发理解、分析文章,围绕语篇内容解释词句,分析人物特点,总结文章中心思想与写作技巧,有利于培养学生的英语阅读能力与交际能力。本文试图从语篇分析的角度探究大学英语阅读教学,以进一步推进大学英语教学改革。 相似文献
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英语写作很重要,让学生写好英语作文,是许多教师面临的难题。教师要通过多渠道、多手段培养学生写作的兴趣和信心,加大英语信息量的输入,掌握写作技巧,提高英语写作水平。 相似文献
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英语书面表达能力是EFL学生英语综合能力的一个重要体现。但是问卷调查的结果显示新近升本院校学生的英语书面表达方面存在着许多问题:语法错误,内容空洞,语言贫乏,语篇不连贯,中心不突出,缺乏深度,中式英语充斥其间等等。究其原因主要在三方面:语言知识,写作技巧,逻辑思维。针对EFL写作现状,笔者觉得应采取相应的教学对策:夯实语言基础知识,精进写作技巧,培养英语逻辑思维模式。 相似文献
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中国的写作教学闭门造车的现象比较突出。在英语专业教学中,由外籍教师讲授英语写作要明显优于中国的英语教师。但在非英语专业教学中,由于缺乏外籍教师,缺乏国外原版的英语写作教学书籍,学生往往看不到英语国家真实的写作状况。即使在精读、泛读、快速阅读等教材中收入了国外的原作,但由于所选课文相对较长,生词量偏大,又完全不同于一般意义上的作文,学生也很难看到纯正地道的英语作文的本来面目。目前,除了市场上泛滥的英语写作范文和大多雷同的写作技巧之类的书籍外,偶尔也可见英语原版的写作指导用书和中国教师所选的国外优秀学生作文,… 相似文献
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在英语教学中,提高学生的英语写作能力对提高教师自己的英语教学水平及增强学生的英语学习效果具有重要的促进作用。教师提高学生的英语写作能力的方法有很多,本文主要从培养学生的英语写作兴趣、英语写作技巧两方面阐述了提高学生英语写作能力的对策。 相似文献
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王扬州 《语数外学习(高中版)》2014,(6):63-63
写作是语言学科的一项重要技能,是英语教学的重要组成部分。但是写作教学在英语教学中一直处在一个较为尴尬的位置,没有得到应有的重视,教师在教学过程中也没有注重对学生的写作能力进行培养。过程体裁法是一种针对英语写作的教学方法,从语言知识、语境知识、写作目的和写作技巧等方面切实提高学生的写作能力。 相似文献