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社会是一所大学校,学校就是一个小社会,在学校里教师的性格各异,文化水平不同,不可避免地会产生一些矛盾,怎样化解矛盾,正确处理矛盾,要看校长在治校过程中的领导艺术.我觉得校长应做到以下几点:…… 相似文献
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校长负责制与集体领导的根本，就是要保证党的方针政策在本单位得到很好的贯彻落实。因此，要使一个学校的工作卓有成效，关键是要正确处理好两者之间的如下几个关系：一、正确处理党政类系。校长负责制决不意味着取消党对学校的领导，或校长在工作中可以不要党的领导了。学校领导体制的改变，是党对学校领导方式的改变，是为了更好地发挥党组织、行政组织和行政负责人在学校管理中的作用，更有利于办好学校。校长在学校工作中要把坚持党的领导放在首位，自觉地贯彻党的路线、方针、政策，特别是有关教育的方针政策，坚持社会主义的办学方向… 相似文献
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《教育学术月刊》1988,(3)
兴国一中刘克铎就正确处理好党支部书记与校长之间的关系,总结了他的实践经验。他认为:“从革命事业出发,树立高度的革命责任感,是正确处理好书记与校长关系的前提和根本出发点。”只有这样,才能顾全大局,秉公办事,不计较个人得失,即使相互间出现矛盾,也会自我控制,及时调整。“合理分工,相互协作,是正确处理好书记与校长关系的有效途径。”随着教育体制改革的深入发展,越来越多的学校在领导体制上实行党政分开,这既有利于书记集中精力抓好党的建设和学校的精神文明建设,又有利于发挥校长在行政指挥上的作用。分工本很明确,但又都有内在的必然联系,客观上需要相互协作,相互支持,结成良好的领导集体。“坚持民主集中制,做到‘群言堂’,克服‘一言堂’,是正确处理好书记与校长关系的重要原则。”只有这样,虚心接受群众监督,才能既处理好书记 相似文献
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校内人际关系直接影响着学校工作的各个方面。一个校长如果处理好了校内人际关系,就能促使消极因素转化为积极因素,就能增强集体凝聚力,从而保证学校工作朝着健康方向发展。校长校内人际关系要重点处理好以下四种关系。第一,正确处理校长与党支部的关系。如果校长是党员,从党内来讲,校长同支部应是党员个人与党组织的关系,校长应定期向支部汇报工作。即使校长不是党员,也应增强党的观念,自觉接受党组织的监督。第二,正确处理校长与支部书记的关系。校长负责制和支部书记的监督保证作用,在工作目标上是一致的,关系处理得好,就能… 相似文献
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正确处理上下关系把握校长角色内涵射阳县黄尖职业高级中学孙兰春实行校长负责制以后，学校的办学自主权扩大了，校长的责任增强了，管理渠道也更加畅通了，但校长必须正确处理好与上（政府及其主管部门）、与下（学校职能部门和教师群体）这两方面的关系，把握自己在这两... 相似文献
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实行校长负责制如何正确处理党、政、工三者之间关系天津市津南区咸水沽第三中学校长刘万亮实行校长负责制后，校长怎样正确认识和处理与党组织的关系，党支部怎样发挥保证监督作用，教代会如何进行民主管理，这是在改革开放的新形势下，亟需探讨的问题。一、校长负责是核... 相似文献
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左萍 《新疆教育学院学报》2001,17(1):7-10
依法治校是当今学校管理的必然选择，要想提高中小学校长依法治校的水平，必须首先强化校长的法律意识。即正确处理法与国家政策、立法与学校规章制度的关系的意识；自觉维护学校、教师和学生合法权利的意识等。 相似文献
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一、坚持“依法治校”的理念校长治校首先要“依法”。依法处理、协调涉校的各种关系或矛盾。学校作为一个单位,学校及学校师生是社会的一部分,不可避免地与社会其他方面发生关联,校长应善于运用法律,特别是教育法律法规来协调和处理各方关系,维护学校及师生的合法权益。制定《学校章程》,以“章”治校。《学校章程》是学校的基本法,是依法治校的内在要求,是校长依法治校的重要依据。依法管理教师。一方面要依法保护、落实教师的权利;另一方面要依法教育,督促教师履行义务。 相似文献
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战略思维是一种从系统、整体出发，从全局和长远来客观辩证地观察、思考和处理问题的思维，是通过正确处理实践活动中的各方面、各阶段的关系，达到实践最佳效果的科学思维方式。它体现领导者的价值观，决定着领导者将组织带向何方。校长是一校之魂，其使命是办好学校，让每一位学生生命质量得到提升、每一位教师专业得到发展，进而促进社会的进步。校长具有战略意识，努力提高自己的战略思维能力，是把握工作大局，做好学校各项工作的一个重要条件。 相似文献
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要办好一所学校，必须有一个团结协作的领导班子，正、副校长之间的密切合作则是学校班子愉快合作的首要因素。如果正、副校长在工作中产生内耗，势必影响整个班子、整个学校工作的正常开展。怎样才能处理好正、副校长之间的工作关系呢？就校长而言，处理好与副校长的工作关系，应着重注意以下几个方面，1要正确处理好副校长的责任与权力的关系。责任与权利是辩证统一的，没有责任的权利和没有权力的责任都是不能成立的，副校长作为校长的助手，对分管的工作负有一定责任，在自己的职权范围内有权作出决定和处理问题，因此．校长必须给予副… 相似文献
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要全面推进素质教育，深化教育改革，真正把中小学办成学生向往、家长放心、社会满意的学校，要靠先进的教育理念，要靠良好的教育机制，要靠广大教职员工，要靠学校的领头人———校长。在某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。这是因为在办学过程中，校长处于学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地位。校长的思想、行为和作风在学校工作中影响着全局。那么，在全面推进素质教育中，校长应该具备什么样的素质呢？（一）要有较高的进入２１世纪，各种社会矛盾更加错综复杂，各社会问题、教育问题不断涌现。如果没有较高的政治思想素… 相似文献
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长沙市十四中是全省第一个实行校长招聘的学校管理改革试点单位。1989年被省教委确定为全省6所实验中学之一。该校党支部正确处理党政关系,支持和保证校长的改革措施顺利实施,保证党的路线、方针、政 相似文献
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学校管理是一种全方位的管理,它涉及到人（师生员工）、财、物等多方面的内容。它与人的思想品德、行为、习惯、社会关系以及学校的传统和发展紧密相关。正确处理好这些关系,直接影响着校长管理工作的效能。因此,如何处理好这些关系,提高校长的管理效能,是一个值得探讨的问题。 相似文献
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主持人提示:校长闵国发认为:一个好校长必然重视在学校管理中运用情感激励。学校是社会的一个小小的群落,人际关系是否良好,直接关系到学校的发展。 相似文献
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校长要善于从宏观上把握几对事关全局的重大关系,以促进学校持续健康地发展:正确处理继承与创新的关系,正确处理决策与执行的关系,正确处理规范化管理与个性化管理的关系,正确处理教育理想与教育现实的关系等。 相似文献
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论高校党委在推进依法治校中的领导职责--兼论依法治校与党委领导下的校长负责制的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
按照党委领导下的校长负责制的要求，高校党委理应是学校依法治校的领导力量。在领导依法治校工作中，高校党委应正确处理与校长的关系，明确“领导”的重点和关键，严格执行工作程序，进一步完善民主集中制，依法领导，按章办事，做依法治校的模范。 相似文献