共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
一、为什么要将多媒体运用到新闻史教学中去1.新闻史学科特点对传统教学提出了挑战首先,新闻史的教学涉及的内容驳杂而广泛,传统教学课堂教学力不从心。新闻史的研究对象是人类有史以来的新闻活动,研究的重点是近代以来的新闻事业。“新闻事业存在的社会必然性和基本的功能就在于能够满足人类社会对所生存的社会环境的信息需要”,因此它表面上看来是对人类新闻活动和新闻事业的研究,事实上涉及各类新闻媒介(报刊、通讯社、广播电视、互联网)的历史,综合讲述新闻思想、新闻业务、新闻事业管理(行政管理、广告与发行等)、新闻法制、新闻教育等… 相似文献
2.
新闻学是研究新闻现象本质、揭示新闻活动规律的一门独立的社会学科。它以人类社会客观存在的新闻现象为研究对象，研究的重点是新闻事业和人类社会的相互关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律及其对新闻工作的基本要求。 相似文献
3.
作为新闻专业必修课程的《中国新闻史》在教学过程中常遭到冷遇,为此．笔者在教学过程中进行了以下尝试和探索：帮助学生明确学习新闻史的目的,树立正确的学习观念;史实联系现实．融合学科内其他课程综合讲授;改变教材的历史分期法。以新闻事业本身的发展特征为序;充分利用现代化教学手段,使课程生动起来;增加课堂互动,鼓励学生自己调查研究。 相似文献
4.
新闻学是研究新闻事业和新闻传播规律的科学，主要介绍新闻事业与社会的关系，各种新闻媒介的特性、功能及其运用，新闻事业的历史、现状及其发展规律等内容。随着信息时代的到来，新闻在现代生活中的重要性日益凸显，越来越多的人开始加入到新闻宣传这一行业。 相似文献
5.
贺心颖 《天津市教科院学报》2010,(5)
一、教学目标西方新闻传播史(或外国新闻传播史)是高等学校新闻与传播学各专业必修的专业基础课。随着我国改革开放事业的不断推进,随着新闻传播国际化进程的迅速发展,我们的新闻从业人员越来越需要加强对西方新闻事业的了解和研究,这门课程的重要性也越来越充分地显示出来。开设本课程旨在阐明西方新闻事业发生、发展、兴衰、演变的过程,分析其中的规律(包括新闻事业内部的以及新闻事业同社会政治经济文化相互关系上的规律),从而开阔学生的视野,帮助他们掌握历史的沿革,吸收和借鉴前人的智慧。在修完此课程后,学生在思想上形成一种新闻传播史的人文价值和理想。在知识方面,学生可以掌握新闻事业演进的社会背景,不同国家、地区新闻事业的互动关系,不同新闻媒体之间的互动关系,网络媒体对传统新闻传播格局的影响,当代世界新闻传播新秩序的构建等,并且在基础知识方面不断求新求准,不断探索未知的领域。在能力方面,掌握进一步研究西方新闻传播史的发展规律、脉络及动因的方法,并在今后的学习和工作中以此为镜鉴。二、实行双语教学的原因多年来,国内高校新闻传播学科对课程的教学十分重视,以中文为基础的课堂教学和教材已经比较成熟。然而,为何现在要在此课程的教学中实行双语教学呢... 相似文献
6.
刘源 《第二课堂(小学)》2005,(11)
新闻学一、专业简介1.专业初识新闻学是研究新闻事业和新闻工作规律的学科。它主要研究新闻事业与社会的关系,各种新闻媒介的特性、功能及其运用,新闻事业的历史、现状及其发展规律,新闻事业的管理等。新闻学虽然是比较年轻的学科,但由于它和大众生活有着密切的联系,又有较为明显和突出的实用效果,因而得到了迅速的发展。该专业主要在新闻理论研究、改革研究、新闻实践、新闻管理以及传播学等领域中应用。其具体内容为传播学理论的演变与发展,大众传播领域的经典模式与代 相似文献
7.
孟凡君 《中国教育技术装备》2008,(21)
现代课堂教学的实质是教师与学生、学生与学生、学生与媒体之间进行的信息交换与传递的过程。现代教学媒体能把复杂的过程简单化,枯燥的内容形象化,零散的知识整体化,从而为学生营造一个创新思维和创新能力的发展空间。历史学科作为一门研究和阐述人类社会发展的具体过程及其规律的学科,涉及的知识容量大、涵盖面广,用多媒体辅助历史课堂教学,可以从根本上打破传统教学模式的束缚, 相似文献
8.
许汝贞 《青岛大学师范学院学报》2005,22(2):98-102
在长期的教学实践中，我们深刻地感到历史教学存在着一个严重的缺陷：重视对人类自身活动的解说，而忽视人类社会与其赖以存在的自然环境之间关系的说明。人类与自然环境的关系是一种客观关系，因此，在历史教学中加强人地关系内容的教学，不仅是必要的，而且也是可能的。在历史教学中加强人地关系内容的教学更加有利于培养学生科学的历史观和人地关系观念。 相似文献
9.
CAI全称计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction），1958年美国IBM公司研制成功第一个CAI系统。宣告人类开始进入计算机教育应用时代。随着计算机、网络和多媒体等技术的进一步发展，CAI已经在高校的课堂教学活动中得到普遍使用。与传统的课堂教学方法相比。多媒体教学具有图、文、声、像、影并茂的特点，能为教学创设形象逼真的教学环境、声像同步的教学情景、 相似文献
10.
11.
新闻教学具有很强的实践性,加强对学生实践能力的培养,是新闻事业迅速发展的需要,也是社会经济发展对新闻人才的要求.从社会经济发展和媒体对人才的要求看,目前新闻事业需要的人才需要具有以下素质: 相似文献
12.
付志敏 《湖北大学成人教育学院学报》2002,20(6):9-11
鸦片战争前后，中国近代新闻事业开始发展起来。在100多年的历史长河中，中国新闻事业的主角色经历了不断发展演变的过程。本文根据不同历史阶段新闻事业刊播的内容和发挥的社会功能，把新闻事业的主角色演变概括为三个阶段：政论型新闻事业、新闻型新闻事业、宣传型新闻事业。 相似文献
13.
14.
上海二期课改高一历史新教材第七课《婚姻与家族》中的婚姻制度方面的内容，对学生而言是一个十分抽象的概念。婚姻制度的演变是人类家庭生活和社会生活发展历史的一个重要方面，传统的中学历史课堂教学对此问题很少涉及。对婚姻制度演变的探索，学者们质疑、释疑、创新观点， 相似文献
15.
倪延年 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2011,11(1):5-13
中国是世界上最早有新闻事业的国家。而当社会的法律制度和新闻传播活动发展到一定水平并产生实际的社会需要时,中国古代新闻法制就开始起源了。历史典籍《国语》的记载及有关研究成果可以佐证中国古代新闻法制起源于距今约4500年左右的“颛顼（zhuanxu,音同专须）时期”的观点。 相似文献
16.
一、理论框架——活动理论（Active Theory）
活动理论“源于康德和黑格尔的古典德国哲学、马克思的辩证唯物主义和维果茨基、列昂捷夫、鲁利亚等俄国心理学家的社会文化和社会历史传统”,是“一个研究不同形式人类活动的哲学和跨学科理论框架”（Kuutti,1996）。活动理论是研究在特定社会文化历史背景下人的行为活动的理论,它强调用文化、历史和辨证观点来理解人类活动和社会变化的重要性,认为人类活动是多向的、结构化的交互系统。活动理论本身是一个不断演化的多种观点的活动系统（Engestrom,1993）。 相似文献
17.
《石家庄学院学报》2020,(2):17-21
西柏坡时期是新华社历史上具有特殊意义的重要时期,在这个时期形成了新中国新闻工作的思想理论基础,建立完善了新闻体制,为新中国培养了大批新闻专业人才,建立了无产阶级新闻事业。毛泽东亲自指导新闻工作铸就了西柏坡新闻工作的辉煌。西柏坡新闻工作坚持全党办报、群众办报,体现了党性和人民性;坚持实事求是,捍卫了新闻的真实性;坚持"两个务必",发扬了谦虚谨慎、艰苦奋斗的精神;坚持马克思主义新闻观,引领了社会主义核心价值体系。当今时代,我们可以通过开展新华社旧址实地参观及培训活动、走进高校新闻传播专业开展教育学术活动,通过网站及电视等全媒体宣传报道西柏坡新闻史,融合红色文艺、红色影视文化载体等多种途径学习和传承西柏坡新闻精神。 相似文献
18.
为适应21世纪社会发展和人类自身发展的双重需求，学生需了解各种未来社会的真实图景。因此，具有未来概念的崭新的课程设置及其相关的教学实践便成了目前人们研究的热点。本所涉及的是笔对传统的历史教学迎接新课程标准(以下简称新课标)时所作的思考。 相似文献
19.
优秀的影视文献反映了人类几千年的文明发展史，是涉及社会发展各个方面的文化宝库。中小学语文教学中，有许多内容与电影相同或相关，因此影视文献也是重要的课程资源。将影视资源与语文教学有机整合，在教学中播放相同和相关影视，可以丰富课堂教学内容．有利于学生理解课文主题，培养语文能力．也为学生提供了形象生动、绚丽多彩的教学内容。 相似文献
20.
中学历史教学与环境意识教育 总被引：2，自引：0，他引：2
邓璟生 《桂林师范高等专科学校学报》2004,18(2):88-92
人类与自然环境是对立统一的。在研究人类历史的同时，应该加强对自然环境问题的研究，培养学生具有保护环境的意识和行为。因此，在历史教学过程中，教师要努力挖掘教材中有关环境问题的内容，加强对学生进行环境保护教育；利用历史活动课程，开展环境保护活动教学，从而提高学生的环境意识。 相似文献