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《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中明确了“十五”期间职业教育改革与发展的目标，其中要求以中等职业教育为重点，保持中等职业教育与普通高中教育的比例大体相当，职业教育要为社会输送２２００万中等职业学校毕业生。这一目标的确定，要求我们必须解决好中等职业学校招生滑坡的问题，以扩大职业教育规模。中等职业学校招生滑坡的原因是多方面的，近几年广大的职业教育工作者探索了许多有效的解决方案。但笔者认为，在新形势下解决中等职业学校招生滑坡问题最有效的措施还应从以下几方面入手。深化教育教学改革，提高教育… 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(18):11-14
一、指导思想。在中等职业学校推行学分制，是深化职业教育教学改革，推行弹性学习制度，进行教育教学制度创新的重要举措。通过在中等职业学校积极稳妥地逐步推行学分制，逐步建立与社会经济发展相适应的中等职业教育管理制度和人才评价制度；逐步建立与就业需求和个人发展相衔接的教学制度；建立“以服务为宗旨，以就业为导向，以学习为中心”的办学体制；实现职业教育与职业培训、中等职业教育与高等职业教育、职业教育与普通教育的沟通与衔接。 相似文献
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自教育部2008年印发《关于进一步深化中等职业学校教学改革的若干意见》以来,新一轮中等职业学校教育教学改革备受社会关注。以服务为宗旨．以就业为导向．深化职业教育教学改革．是我国当前职业教育发展的总体思路。中等职业学校的教育教学改革是一项系统工程,影响因素有很多,主要包括德育、专业设置与调整、内容与模式研究、教师队伍建设、基地建设等。探析制约职业教育教学改革的主要因素．将为职业教育的改革与发展提供借鉴。 相似文献
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孙扬 《黄河之声(科教创新)》2007,(7):16-17
近年来，高等院校的不断扩招使中等职业学校的招生工作受到冲击，这也导致职业教育生源整体文化基础水平的下降。为了响应国务院《关于大力发展职业教育的决定》的号召，落实职业教育改革与发展的指导思想、目标任务和政策措施，改革中等职业学校过去的教学体系势在必行。根据企业和劳动力市场的需求，以服务经济建设为宗旨， 相似文献
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《职业技术教育研究》2005,(2):10-11
为贯彻全国职业教育工作会议精神，落实《辽宁省人民政府关于大力推进职业教育改革和发展的决定》和《辽宁省职业教育振兴计划》提出的“2007年前建设300个中等职业教育骨干示范专业”的要求，坚持以就业为导向、以服务为宗旨，推进我省中等职业学校专业建设，强化办学特色，提高教育质量，做大、做强、做优、做精中等职业学校，切实服务于我省老工业基地调整、改造、振兴的大局，辽宁省教育厅于2004年在全省开展了中等职业学校省级示范专业评估工作。 相似文献
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教育部 《中国职业技术教育》2007,(14):23-25
“十一五”期间，是我国职业教育加快发展的重要时期。贯彻国家大力发展职业教育的方针，实现中等职业教育快速健康发展的目标，迫切需要进一步加强中等职业学校教师队伍建设。为落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》，根据国家教育事业发展“十一五”规划要求和教师队伍建设的需要，现就“十一五”期间加强中等职业学校教师队伍建设提出如下意见：[第一段] 相似文献
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教育部长周济明确指出：要以科学发展观为指导,把中等职业教育作为职业教育的一个战略重点，摆在更加突出的位置，大力推进中等职业教育快速健康发展。中等职业教育承担着为国家现代化建设培养致以亿计的高素质劳动者的重任。因此，大力发展职业教育掊十分必要和非常紧迫的，这对于相对薄弱的西部职业教育来说显得尤为重要。为此，中等职业学校要适应当前社会发展和市场经济的需要，就必须树立大职教意识，瞄准太市场需求，坚持多元化办学。 相似文献
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教育部力公厅与财政部力吃沂日前下发通知，要求各地申报2008年中央财政支持的职业教育实训基地颈目.根据国家提出的以中等职业教育为重点加快发展职业教育的精神，各地在项目安排上应向中等职业学校倾斜，民办学校和技工学校按照在当地所有类型职业学校中所占比例择优上报。 相似文献
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合肥市服装学校始建于1958年，1984年创办服装职业教育。近年来，学校抓住机遇，趁势而上，现已发展成为一所多层次、多形式、多学制的复合型中等职业学校。一、坚持职业教育方向不动摇，准确定位办学目标 在学校发展中，学校坚持以科学发展观为统领。把促进学校可持续发展作为管理的第一要务。 相似文献
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《职业技术教育研究》2004,(8):1-1
为切实提高中等职业学校专业建设整体水平，强化办学特色，提高教育质量，做大、做强、做优、做精中等职业学校，按照《辽宁省人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《辽宁省职业教育振兴计划》的要求，辽宁省教育厅将从今年下半年起开展中等职业学校省级示范专业(点)评估认定工作。 相似文献
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A以发展为主题，坚持大力发展职业教育与成人教育的方针1.3月下旬召开年度职业教育与成人教育工作会议，明确职业教育与成人教育事业改革与发展目标及政策措施。坚持大力发展职业教育与成人教育的方针，制定并下发《关于做好2001年中等职业学校招生工作的意见》，制定并颁布《“十五”期间中等职业教育改革与发展的意见》。2.加快农村地区中等职业教育和成人教育的发展，要以农村职成教作为重点和新的增长点，带动整个职成教育事业的发展。制定和落实支持西部职成教发展的政策措施，帮助西部各省区重点建设好一批重点职业学校。认真做好职… 相似文献
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中等职业学校试行学分制，已成为当前职业教育界关注的一大热点。当前，北京市在中等职业学校试行学分制方面，进行了有益尝试。总体上看，我们对此项工作的认识、做法和体会如下：一、中等职业学校试行弹性学制和学分制的重要意义首先，有利于构建终身教育体系，满足学习社会化、终身化、个性化发展的需要。中等职业学校实行弹性学制和学分制，是对现行僵化的学校教育制度的一场革命。有利于中等职业教育与高等职业教育、职业教育与普通教育、职业教育与职业培训的沟通与衔接；有利于中等职业学校根据社会经济发展和个人需要，自主、开放办… 相似文献
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《中国教育技术装备》2004,(11):48-48
为深入贯彻全国职业教育工作会议和上海市教育工作会议精神，积极推进以就业为导向的职业教育深入发展，培养知识型技能人才，提高职业教育的办学水平和教育教学质量。强化职业教育特色，满足社会和经济发展的要求，上海市教育委员会决定，在全面实现中等职业学校文化、专业基础课实验室达标的基础上，进一步推进公共实训中心建设，计划2004～2007年建设和认定50个高标准的公共实训中心，使上海市的中等职业教育改革和发展迈上新的台阶。 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(6):27-30
近几年来，山东省认真贯彻落实党中央、国务院关于大力发展职业教育的指示精神，坚持以科学发展观总揽教育全局，积极创造条件，促进职业教育快速发展。截止到目前，全省中等职业学校共1058所，在校生147万人；独立设置的高等职业学校63所，在校生达到38万人。2006年全省中等职业学校招生59．2万人，招生数占全国首位，招生数和在校生数均创历史新高；高等职业学校招生达到25万人。全省建有国家级重点中等职业学校206所。我们的主要做法是：[第一段] 相似文献