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2006年8月10日,我退休了,不久,我加盟河南省沁阳市永威学校,先后担任永威学校初中部校长、永威学校执行校长、永威学校校长。如今,永威学校发生了翻天覆地的变化,教学质量大幅度提高,小学、初中全市一流。中考、高考创历史最高水平。学校已成为沁阳市先进单位,焦作市、沁阳市校长、教师培训基地。我连续两年被评为沁阳市优秀校长,受到市委、市政府的表彰。 相似文献
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2006年,河南省沁阳市永威学校(以下简称永威)正迅速"沉沦"。学校管理松散,教师上课满堂灌,教学质量急剧下降,有的学科期末考试全班竟然没有一个学生及格! 相似文献
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我们为什么讨论“永威”
这几年,永威学校已然成为河南省的＂教育名片＂,它以＂教育改革先行者＂的形象逐渐为人们熟知。在地方政府的支持和一些全国知名教育媒体的宣传下,全国各地到永威学校参观、考察、学习的教师、校长及教育管理人员（包括一些地方不知情的教育厅局长们）已达几十万人次。然而,与主流媒体报道不同,还有另一种关于永威学校的声音。在2011年本刊关于“高中教育使命”的讨论中,就有学者谈及了对于永威学校的不同看法。今年初,本刊收到一份转来的稿件,在参观了永威学校后,作者坦率地表达了自己对永威学校的看法。 相似文献
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1995年12月28日，河南省沁阳市教委在该市合作街学校召开了实验教学与管理现场会。市属乡镇及直属学校的校长、实验教 相似文献
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2008年教师节,蔡林森校长是在河南省沁阳市参加的庆祝活动。为表彰他为当地教育做出的贡献,沁阳市政府奖励给他一台笔记本电脑。转手,他就把这份价值不菲的奖品送给了学校一位年轻的副校长。这是蔡校长在沁阳度过的第二个教师节。去年,当地政府奖励他这位优秀校长一辆电动自行车,同样,他马上就转送给了一位同事。 相似文献
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2008年教师节，蔡林森校长是在河南省沁阳市参加的庆祝活动。为表彰他为当地教育做出的贡献。沁阳市政府奖励给他一台笔记本电脑。转手，他就把这份价值不菲的奖品送给了学校一位年轻的副校长。这是蔡校长在沁阳度过的第二个教师节。去年，当地政府奖励他这位优秀校长一辆电动自行车，同样，他马上就转送给了一位同事。 相似文献
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在学习永威教学模式以及笔者在实践永威教学法过程中,我认为评课这个环节非常重要,因为评课是每个教师应该具备的一项基本功,是教师提高自身教学水平的有效途径;也是学校管理层加强管理的一项重要措施。那么,在应用永威教学上如何抓好评课这个重要环节呢？我想应在以下几个方面浓墨重彩,才凸显其发现问题、解决问题的关键。 相似文献
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俗话说三分教学,七分管理。我校是两所小学新整合的团队,生源上没有优势,教师缺少新理念。为进一步规范教学行为,学校校长、领导班子和骨干教师先后赴河南永威和辽宁盘锦等地考察学习,通过借鉴学习结合我校实际构建了以学定教,分层训练六步课堂教学新模式,这样不但凸显了学生主体地位,而且激活了教师课改热情,学生学得有劲,教师教得轻松。 相似文献
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这几年进行的课堂教学改革,先是学习杨思中学、后又学习永威学校的先进经验,提倡"先学后教,当堂训练"的教学理念。认真学习后,我发现这种理念体现了"自主合作探究"的教学方法,因此,本人就尝试着把这种方法运用到自己的课堂中去,并取得了良好的效果。 相似文献
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读蔡林森校长的《教学革命》,使我对教学常规有了新的认识,我觉得好的教学模式同科学方法有联系,它体现着一定的规律性。我们要善于运用好的教学模式,这就是既要掌握这种教学模式的基本精神,又不拘泥于模式,根据教材和学生的实际情况来活用模式。而永威中学的"先学后教,当堂训练"就是对传统教学常规的创 相似文献
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正随着新课改的全面发展和素质教育的全面实行,各个学校兴起了教学模式改革,为了提高课堂效率,其中有很多学校的教学模式改革取得了成功,例如杜郎口中学的学案导学,昌乐二中的"271"模式,永威中学的"先学后教、当堂训练"享誉全国,继而掀起了全国大部分学校的参观热、学习热。我们学校也积极学习,借鉴他们的模式,与我校具体情况相结合,最终我们选择了永威中学的"先学后教,当堂训练"的教学模式,这种模式虽然比不上精品课的精彩,但是 相似文献
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1990年7月，我开始担任校长，按上级组织的要求实行校长负责制。6年来，我总的感受是，校长负责制有利于提高工作效率，有利于激活学校内部管理运行机制，但对校长的要求更高，校长的责任更大，学校的发展也随之更快了。怎样正确理解校长负责制我认为，校长负责制并不是校长一个人说了算。校长负责制是校长全面负责、党组织保证监督、教职工代表大会民主管理相结合的管理体制。1．校长对学校H作全面负责校长负责制的核心是责任制。在学校实行内行管理，用个人负责代替多人集体负责，克服实际上无人负责的现象。责任制的前提是内行管理，由… 相似文献
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近年来,我校教育教学质量受到了社会各界的高度肯定.很多同行、家长、学生都向我校竖起了大拇指,其中当然也不乏夸我当校长当得好的.其实以前我不相信诸如"校长是学校发展的灵魂"、"有一个好校长就有一所好学校"、"校长就是学校的名片"等定论,但是经过六年的校长岗位践行,现在还真发现这些观点是正确的.那么,我是如何做好校长、引领学校、管理学校的呢?总结为简单一句话:用智慧拥抱管理,用思想引领发展. 相似文献
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三年前,泸州市广营路小学刘正芬校长问我能否在他们学校带一批徒弟,以提高教师的素质,推动学校的改革。碍于校长的面子,我不好推辞。我担心这是学校作秀,找所谓的工作创新由头。这些年,我见证了不少学校搞所谓拜师、名师带徒, 相似文献