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学校广播操比赛能够增强班级的凝聚力,培养学生遵守纪律的好习惯。各个学校都不会放过这个对学生教育的良好机会。对班主任来说,这也是与学生进行交流,加强班级管理,树立班主任威信的大好时机。那么如何指导学生广播操比赛呢？ 相似文献
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广播操比赛对大学生心理素质影响的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献法、问卷调查法和数理统计法研究了广播操比赛对大学生心理素质的影响 ;结果表明 :广播操比赛对审美能力 ,竞争意识与团队精神和运动技能学习等方面能产生积极影响。 相似文献
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案例描述
又到学年初,教授新一年级学生新广播操之时,时间紧、任务重、学生年龄小,的确有很多教师“头大”。我在教授小学一年级学生广播体操时也感到教师辛苦,学生疲惫。学生对学习广播体操兴趣不强,总是处于被动状态。尽管我通过课上反复示范、讲解、引导练习、小组评比、激励展示等多种方式试图提高广播操的教学质量,但却一直不尽如人意。如何才能引导低年级学生喜欢广播操,喜欢学习广播操,实现小学低年级广播操教学的高效,这是我在广播体操教学中需要思考解决的难题。 相似文献
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广播操在小学一年级的有效教学 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>广播操不仅能锻炼学生的体质,更能陶冶学生情操,对学生身体的正常发育、学生身体全面协调发展都具有一定的促进作用。但在小学一年级的广播操教学中具有一定的难度,笔者就如何实现广播操有效教学的问题进行探讨。 相似文献
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队列、广播操是学校学生简单而又平凡的体育活动；校风是全校员工共同努力，在长期教育管理中逐步形成的精神状态和作风。那么这二之间有何关系呢?我认为抓好学生队列广播操不仅有利于加强校风建设，而且有利于形成学校的规范管理，全面实施素质教育。抓队列、广播操看似简单，但要全校学生做到步调一致，动作规范整齐却不是一件容易的事。而是一项复杂系统的工作，是一项需全校师生共同努力付出艰辛劳动才能完成的工作。 相似文献
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广播操是学校体育教学内容之一,组织学生做广播操是对学生进行集体主义教育的好形式。它有助于广大学生养成经常参加体育锻炼的良好习惯,形成正确的身体姿势,调节学习、生活节奏,促进他们生动、活泼、主动地发展。那么,如何在广播操教学中让学生牢固掌握技术动作,在课外练习中不易忘记呢?笔者在教学实践中总结归纳了以下七种教学方法:1.难点提炼法广播操教学课节较多、时间较长,每一节课都按操的节次顺序传授下去,往往等难点动作教完,学生基本掌握了,前面所学内容也就忘了,或者熟练程度大打折扣,影响到动作的连贯性。所以,只有将本课的难点… 相似文献
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赵坤 《体育科技文献通报》2013,21(5):110-112
随着社会的发展广播操不仅是一项有益学生健康成长和提高学习效率的全员性健身活动,还能直观展现学校及学生的精神风貌。本文是以商丘市中小学200名学生为主要对象,采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、归纳演绎法等,对商丘市中小学广播操开展现状进行研究。结果表明：采用带领跟随法教学提高学生学习该套操的效率有较好的作用,不同方向的基本姿态导引练可以作为提高动作准确性的手段应用于广播操教学中。 相似文献
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<正>每年各学段起始年级学生都要学习广播操,并要进行年级和校级比赛,如何提高广播操的质量?笔者认为应抓住以下两个概念。 相似文献
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前言中小学的广播操是学校体育工作中最经常,而且参加人数最多的一项活动。一个学校广播操质量的优劣,不仅可以反映出这个学校体育工作的水平,而且也代表这个学校的校风和管理水平。所以,有些学校把广播操做为学校体育工作的“牛鼻子”来抓,甚至做为学校教育工作的“牛鼻子”来抓,这确实是不无道理的。但当前有许多学校没有把此项工作认真抓起来,致使广播操的质量有每况愈下之势。据 相似文献
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如何在短时间内练好团体广播操 总被引：2，自引：0，他引：2
在学校体育工作中，经常会遇到一些大型的团体广播操比赛。由于这类活动牵扯面广，参加人数多，如何在不影响正常教学的情况下，以较少的投入获取较大的成效，是一个值得认真研究的问题。这无疑会对教师的组织能力、教学方法及训练手段提出了较高的要求。在这方面，我们进... 相似文献
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彭文革 《体育成人教育学刊》2002,18(2):40-41
学生参与广播操与团体操活动 ,无论是态度 ,还是目的 ,两者都有较大的差异。建议进行教育观念的创新 ,取消硬性规定的广播操比赛 ,让真正喜欢参加表演的学生上场表演 ,使课余体育真正成为学生追求身心健康与人生真谛的过程与方式 相似文献
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大学生参加广播操和团体操活动的比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
学生参与广播操与团体操活动，无论是态度，还是目的，两都有较大的差异。建议进行教育观念的创新。取消硬性规定的广播操比赛，让真正喜欢参加表演的学生上场表演，使课余体育真正成为学生追求身心健康与人生真谛的过程与方式。 相似文献
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一年级新生入学后,学做广播操是体育课的重要任务。他们上幼儿园时,做广播操主要是被动模仿老师动作,这也符合幼儿的学习水平。到了小学,对广播操的学习质量有了更精细的要求,如果老师还是让学生单一模仿就很难在质量上有较大提升。经常听到一年级体育教师们因为教操达不到预期效果而烦恼。通过观察发现：很多体育教师,忽视了学生学习广播操前应知道的知识和身体基本活动能力的准备,一定程度上影响了教操的效果。笔者认为在教操前做好以下几方面的准备,可以起到事半功倍的效果。 相似文献
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<正>开展长跑比赛有助于"冬季长跑"活动的长期开展,但学生人数众多、场地不足的现状,给学校组织全校性的长跑比赛带来了困难。对此,笔者所在学校设计了多种形式的长跑比赛,不仅使学生的长跑活动充满乐趣,更有效提高了学生的身体素质,使"冬季长跑"活动取得了实效。 相似文献
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我校语数英每学期都有“免考生”,只要平时成绩都是优,表现良好的话就能够成为各学科的“免考生”。学生们都以能够成为“免考生”为光荣。每学期开学初,各年级的体育教学内容都要安排广播操的复习。当我把教学内容布置下去的时候,学生都会面色凝重地叹一口气,以此来表达他们对复习,。播操的不屑情绪。我在思考体育课可否设置广播操“免考生”？当我把这个想法告诉学生的时候,他们立即来了精神,双眼炯炯有神地看着我。我规定评选广播操“免考生”必须符合两个条件,一是复习广播操时态度认真、动作到位,并能做到互相帮助;二足大课间做广播操时,动作也必须认真、规范。我会跟班主任进行交流,符合这两个条件的同学在本单元学习内容结束之后,就可以成为广播操的免考生。 相似文献