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随着发展心理学研究的不断深入,人们对心理健康教育的关注与重视日益增多。新世纪开始,我国便加强对小学生心理健康教育的改革,并针对小学教育中存在的不良情况提供教育对策。本文阐述了小学生心理健康发展特点,并针对小学生心理发展的特点设计心理辅导方案,以期为小学生心理健康教育提供参考和建议。 相似文献
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通过对西北农村小学生抽样、测试、统计、分析,得出结论:应该有效地预防小学生的心理问题,改善小学生的心理障碍,提高小学生的心理健康水平,促进小学生健全人格的发展,并造就一支在心理健康教育方面有专长的小学教师队伍。 相似文献
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通过对西北农村小学生抽样、测试、统计、分析,得出结论：应该有效地预防小学生的心理问题,改善小学生的心理障碍,提高小学生的心理健康水平,促进小学生健全人格的发展,并造就一支在心理健康教育方面有专长的小学教师队伍。 相似文献
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在小学里,心理健康教育活动课相对别的心理健康教育途径如个别咨询、专题讲座等有其独特的优势。本文基于小学生的心理及年龄特点,对小学心理健康教育做出了一定的研究。 相似文献
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基于“家校联动”的农村小学生心理健康教育对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
小学的心理健康教育建设不容轻视,尤其是在相较于城市而言公共基础设施和教育水平相对落后的农村。文章主要研究农村小学生的心理健康状况,通过总结这类儿童在心理健康方面易产生的问题,以及对家庭与学校在心理健康过程中的角色分析,从相关支持政策方面,加强合作与监督角度,提出了“家校联动”的农村小学生心理健康教育对策。希望能够以此构建学校、家长、学生三方联动的教育网络。 相似文献
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针对现状,通过创设宽松和谐的良好环境、关注个体差异用爱施教、转变观念开展心理健康教育等三种有效措施加强小学生的心理健康教育。 相似文献
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现如今小学教育比较关注心理健康教育,在新课改理念影响下,小学教育注重小学生全面健康的发展,这也提升了小学心理教育地位,但是很多乡镇小学校心理健康教育成果并不是非常显著,单一的心理健康方法具有明显的滞后性,因此支教教师可以利用家校合作方式实施心理健康教育,进一步提升小学心理健康教育质量。 相似文献
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遵义市小学生心理健康档案建设探索 总被引：1，自引：0，他引：1
心理健康档案建设是小学心理健康教育工作的重要组成部分．笔者通过对遵义市三所小学四年级共660名学生进行心理健康建档工作,掌握了该群体的心理健康状况及相关影响因素．提出小学生心理健康档案建设应注意的几个要点：配备专职心理老师,完善档案内容,加强档案的管理．推进心理健康工作全面开展．发挥心理健康档案的最大作用． 相似文献
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良好的心理素质可以促进一个人的社会化,新时代的教育目标体现在教育的一切工作都要能够促进小学生心理素质与心理健康的发展,体育教育教学可以关注到小学生在体育锻炼、游戏以及社会实践中的一言一行,一举一动,还可以及时反应小学生心理变化的细节,从而能够有效的给予培养与指导,以实现全面教育的目的。 相似文献
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教育的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,身、心两方面都要得到健康发展。随着素质教育的推进,学校独生子女的增加,小学生的心理健康问题在教育工作中显得越来越突出,开展心理健康教育工作,是实施素质教育的一项重要工作。 相似文献
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随着社会发展和网络时代的到来,传统的心理健康教育模式显然已经不能满足大学生日益增长的心理需求,充分利用网络优势,以网络为载体,进行网络心理健康教育,已成为当前高校心理健康教育的重要课题。对传统的心理健康教育模式和网络教育模式进行了对比,并在此基础上对高校网络心理健康教育模式的构建进行了积极探索。 相似文献