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"3C"整合理念下音乐人才培养模式是国家创新实验区课题.文章通过改革课程教学模式,创建"一体化"艺术实践教学模式和推行创新型实(见)习模式的"三位一体"的新的教学体系来构建创新型的音乐教育专业人才培养模式,对我国高师音乐教育专业的改革与发展,甚至对高等教育的改革与发展有一定的参考价值. 相似文献
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职业的多样性和社会对人才需求的多样性,决定了高等教育人才培养模式的多样性.在高等师范院校音乐人才培养中,有音乐表演和音乐学两个比较传统的专业,其人才培养模式应分别突出"一专多能"与"多能一专". 相似文献
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随着高等教育从"思政课程"向"课程思政"的转变逐步深入,各学科纷纷探索专业教育与通识教育的交叉点,挖掘其中隐藏的思政教育资源.音乐教育是提升大学生综合素质的重要方式,其中蕴含着丰富的民族文化元素和弥足珍贵的精神力量.将音乐教育与大学生思想政治教育相融合,对于大学生爱国情怀的提升、理想信念和集体主义精神的确立、良好个人品德的养成等方面,都具有积极的推动作用. 相似文献
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李淑清 《中国科教创新导刊》2010,(20):209-209
知识经济时代的来临,给高等教育提出了特殊的要求,特别是作为高等教育中独特的组成部分-音乐教育,也必须探索出一条独特的改革之路,来适应时代的发展。 相似文献
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音乐教育在当代高等教育中的价值体现 总被引：1，自引：0，他引：1
胡敏 《中国科教创新导刊》2008,(22):198-198
音乐教育具有双重性价值即审美性和教育性，在当代高等教育中，音乐教育扮演着非常重要的角色，本文探讨了音乐教育在当代高等教育中的价值体现。 相似文献
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21世纪的音乐高等教育,既面临着科教兴国、西部大开发和高等教育大众化的良好机遇,也遭遇师资力量、培养模式、教材、学生就业等方面的严峻挑战。因此,必须以普及音乐教育,提高全民素质为目标,加强师资队伍建设,重视学生人格的塑造,努力形成具有中国特色的音乐高等教育。 相似文献
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如何提高大学生心理健康状况是目前高等教育研究的重要课题。本文以音乐教育为切入点,讨论了音乐教育的心理特征及其对大学生心理健康的特殊作用,研究探索一条塑造当代大学生心理素质的有效途径。 相似文献
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综合性大学音乐教育模式浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
新中国建立至今,除了传统的音乐教育外,综合性大学纷纷建立音乐系,并成为高等教育界热烈讨论的话题。综合性大学音乐教育如何开展?怎样建立自己的音乐教育特色?成了亟待研究的问题。本文从美国高等音乐教育着手,通过剖析其音乐教育理念与高等音乐教育模式,运用比较分析和课程设置分析的手段,对我国综合性大学的音乐教育模式进行分析研究。一、中美高等音乐教育比较美国许多院校为学生提供各种音乐训练和音乐教育。所有的高等教育院校都要提供至少是最初级的音乐教育。有些院校专门培养表演方面的人才,有些专门培养音乐学者,有些两者 相似文献
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信息通信技术的发展和互联网的广泛应用,正在改变着人类的生产方式、生活方式、交往方式、学习方式和教育方式,同时也对高等教育的发展产生了深远的影响。我国高等教育的信息化已经走在了世界的后面,高师音乐教育的信息化更是如此。本文探析了高师音乐教育的信息化的目的、意义、困难及对策,以此促进高师音乐教育的改革。 相似文献
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庞荣 《黄河之声(科教创新)》2016,(23)
伴随着我国高等教育规模的不断扩大,我国高等教育升学录取率也在全面的提高,高等学校的办学潜力也在提升,办学效益也得到了发展。但是针对于高校的音乐实践教学来说,依然是具有着一定的问题需要进行解决。在本文之中,主要是针对了高校民族音乐教育的思考做出了全面的分析研究,并且在这个基础之上提出了下文中的一些内容,希望能够给与同行业工作的人员提供一定价值的参考。 相似文献
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信息通信技术的发展和互联网的广泛应用,正在改变着人类的生产方式、生活方式、交往方式、学习方式和教育方式,同时也对高等教育的发展产生了深远的影响.我国高等教育的信息化已经走在了世界的后面,高师音乐教育的信息化更是如此.本文探析了高师音乐教育的信息化的目的、意义、困难及对策,以此促进高师音乐教育的改革. 相似文献
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扩招——机遇·挑战·责任 总被引：1，自引：0，他引：1
陈燕 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2003,26(1):36-37
“扩招”在给中国高等教育带来了前所未有的发展机遇的同时，也带来了巨大的挑战和担负更大的责任：作为专业特色突出的高师音乐教育，应逐步适应扩招所带来的压力，强化办学的社会责任感，建立起一种新的教学体系。 相似文献
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应用型本科音乐教育是我国高等教育进入多阶层、普及性阶段出现的一种新的教育现象。随着经济的发展和人民群众生活水平的不断提高,人们对接受高等教育的渴求也不断增强,决定了应用型本科教育在高等教育中的重要性。文章对应用型本科音乐教育专业人才培养模式的改革,依据市场和社会发展需求来设置专业,对应用型本科教育大环境下构建音乐教育专业人才培养模式的教学提出建议。 相似文献
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王梅 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):178-179
公共音乐教育是高等教育中的重要组成部分,近年来伴随着高等教育事业的不断进步,其自身的价值也得到了充分的肯定和认可。但是伴随着的这门课程深入开展,也逐渐暴露出了很多问题。为什么要开设这门课程,通过这门课程的开设,达到怎样的目的?即对课程本身价值的认知,成为了解决这些问题的关键之所在。本文结合教学实践,对公共音乐教育课程价值的认知和实现,进行了具体的分析。 相似文献
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<全国学校艺术教育发展规划(2001-2010年)>中要求高校要结合本校的实际和努力创造条件,开设各种艺术类选修和限定性选修课程,满足学生的不同需求.如何搞好高校艺术教育,以发挥艺术教育在培养高素质人才方面的作用,是高等教育需要思考和实践的问题. 相似文献
18.
黄文杰 《集美大学学报(教育科学版》2013,(2):75-79
音乐活动是当代大学生生活中不可或缺的重要内容,他们的音乐素养将对未来社会的发展起着其他学科无法代替的作用。通过对厦门地区4所高校1220份在校大学生的问卷调查数据的统计,分析探讨高等教育中学生音乐教育的现状,并提出科学合理地发挥音乐教育的功能、改进现行的音乐教育体系、提高大学生对高雅音乐的认知和经典音乐的热爱,从而达到高等教育实现以乐悦人、以乐育人的目的。 相似文献
19.
李蓉蓉 《中国科教创新导刊》2012,(20):192-192
新时期我国高等教育面临机遇和挑战,作为音乐教师在教学理念和教学方法方面必须做出改革,适应时代要求,培养开放型、综合型音乐人才. 相似文献
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高等教育扩招政策的出台 ,为高师音乐教育的发展带来了良机 ,同时也带来了许多新的问题。例如 ,如何协调招生规模和生源质量的关系 ;如何加强教师队伍的建设和评价 ;如何适时地进行高师音乐教学的改革 ,这些问题都需要我们作出深刻的反思。 相似文献