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字典,是帮助人们掌握知识的一种工具,对小学生来说,掌握了查字典的技能,他们就可以利用它来独立地了解生字新词的音义,扫除阅读中的障碍,丰富自己的词汇,提高读写能力,减少或杜绝口头和书面叙述中的病句及错别字。因此,教学生学会查字典,乃是加强语文基础知识教学和基本技能训练,提高教学质量的一项重要工作。一部字典,包括成千上万个字,这些字都是按照一定的方法编排起来的。目前,字典的编排方法主要有四类:部首法,笔划法,号码法,音序法。根据小学高年级学生的实际情况,就《学生字典》部首排列本和音序排列本,我对学生进行了查字典的指导。部首排列本的字典是把许多字中的共同的形体作为一部之首,把这些字按笔画多少编排在一起,成为一 相似文献
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汉语拼音首字母排检法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
阚国美 《中小学图书情报世界》2001,(6):35-35
笔者在中文题名目录的编排实践中,尝试了一种更为简便快捷的音序排检法,即汉语拼音首字排检法。具体说来,不同题名的款目,首先按题名第一字的首字母排列次序;第一字首字母相同时,再依次按第二字、第三字及以后各字首字的先后排序,逐次比较,直到决出次第。例如《物理思维论》、《哥德巴赫猜想》、《巴金散文》、《国家与革命》、《奥林匹克运动史》、《未来的冲击》等题名的款目,它们的排列顺序为: 相似文献
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(一)部首编排法是汉语字、词典根据汉字的形体特点,利用汉字偏旁的统一性来编排汉字的一种方法。从许慎创立此法,至今已一千八百余年,其所以经久不衰,是同汉字的特点及其同部首编排法的内在联系分不开的。汉字是音形二者相结合来表意的“意音文字”,“形”是汉字的一个重要因素。部首编排法的最大优点就是运用字形标准,把在形体上有联系的字编排在一起,据形查检,这就克服了汉字音序编排法在知形不知音的情况下无从查检的弊病。此外,汉字的 相似文献
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黄斌 《湖北大学成人教育学院学报》1998,(3)
类书是我国特有的一种工具书,它是将各种文献资料按一定的类别进行分类编排,供人们阅读查检的工具书,在我国古代,它曾有过非常兴盛的经历,是文人学习和写文章的重要参考书。现代,我们普通人大多对它不太了解,使用更少。其实,类书对于我们学习中国古代文化知识是极为有效的工具书,作为一个接受高等教育的学员,理应对它有所了解。 相似文献
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周国光 《安徽教育学院学报》1987,(3)
(一) 音序编排法是根据词的语音结构和表示词的语音符号——字母的顺序来编排词条的方法。汉语拼音音序编排法就是根据现代汉语的语音系统和语音结构的特点制订的编排法。它的总原则是按照汉语拼音字母在字母表中的顺序,根据字或词的音节拼式来编排字和词的顺 相似文献
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张录琴 《通化师范学院学报》1997,(4)
本文对汉字排检法之一的形序法中的部首排检法进行了较细致的分析和探讨。并对旧部首排检法与新部首排检法加以比照,归纳出旧部首法和新部首法的归部原则、特点,并针对二法的不同归部特点,提出了快速、准确使用新、旧部首排检工具书的方法。 相似文献
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“小学语文教学大纲”要求小学生在二年级上学期会用音序查字法查字典。今年改编的小学语文第三册分别在归类识字(二)、(三)中,增设了按音序查字典识字的教学内容,目的是为了帮助学生读准字音、识记字形、了解字义,音形义三者紧密结合。教材编写采用了同音归类的方法,教学得当,一能使学生进一步掌握拼音字母,在按音序查字的过程中逐步达到熟练运用的程度;二能帮助学生在理解字义的基础上辨别同音字;三能教会学生按音序查字典的方法,培养使用工具书的身好习惯,提高自学的兴趣和能力。 相似文献
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图书馆目录作为一种揭示、识别和检索图书馆馆藏文献的工具，是图书馆工作人员开展呼项工作的重要依据，其质量直接反映了图书馆的业务工作及对读者的服务水平。图书馆目录按其揭示文献的特征一般可分为分类目录、题名目录、责任者目录和主题目录等四种，后三者是分别按题名、责任者和文献内容的主题词字顺，根据各图书馆所采用的汉字排检法组织起来的目录。汉字的排拉方法很多，目前主要有三种：笔画笔顺法，以汉字名画笔顺的多寡、先后为序；四角号码法和汉字拼音音序法。四角号码法在我国不太普及，在图书馆目录中用的较少。如果采用汉语… 相似文献
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工具书是每个大学生学习必不可少的书籍,特别对一个参加自学考试的大学生来说,学会熟练的使用工具书尤为重要。因为工具书可以帮助我们解决在自学过程中遇到的各种疑难问题,不断丰富我们的知识宝库,因此有人说工具书是大学生自学成才的良师益友,是人们用来打开知识宝库的钥匙,是走向科学研究的向导。作为一个自学的大学生,学会熟练地掌握使用各类工具书,掌握正确的查检方法,不但会帮助你圆满地完成学业,顺利通过各门考试,获得满意的成绩,而且还会不断提高你的自学能力,扩大知识视野,为继续深造打下坚实的基础。 相似文献
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何慎怡 《深圳信息职业技术学院学报》2002,(1)
本文根据作者多年使用中文工具书的心得体会,从版本选择、熟悉不同类型工具书的特点、掌握工具书的检字法、定音和选义、摸索查检字词的规律等方面阐释了使用中文工具书时应注意的几个问题。 相似文献
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汉字数量巨大,查检方法很多,其中有一种叫“四角号码检字法”,检索速度比较快,不仅《四角号码新词典》是用这种检索方法编排的,而且许多工具书如《辞海》、《辞源》等等都附有“四角号码索引”。 相似文献
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一、引言在中小学教室里，课堂座位编排有以下几种：秧田式排列法（按行列式排列）、圆形式排列法、会议式排列法、小组式排列法和U形排列法等，其中，最常见的、最普遍的课堂座位编排方式是秧田式排列法。 相似文献
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阎敬业 《开封教育学院学报》1991,(4)
一、朱振家主编的《古代汉语》最近列入全国卫电教材,使用的人很多。该书文选部分,常用词未备索引。兹加补编以利翻检。 二、按汉语拼音字母音序排列。 三、声母、韵母都相同的字,按声调次序排列。 相似文献
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1.图书的分架排列。常见的方法有:①分类排架法。将图书分门别类地按照分类号顺序排列,同一个分类号里再按书次号排列。②登记号排架法。按图书个别登记号的顺序排列。③固定排架法。按购书的先后顺序,固定在一定的书架上。④字顺排架法。按书名或著者姓名的字顺排架,具体方法与中文字顺目录排检法相同。2.图书的保管。应做到:①防火、防盗。书库要配防火器,严禁在库内吸烟、烤火和堆放易燃物质,下班关断电源。要健全书库管理制度,实行岗 相似文献
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池萍 《中小学作文教学(小学版)》2005,(5)
一、把下面大写字母改写成小写字母.再按顺 序皿新排列。 Y()R()D()T()N()H()F() L() 二、按查字典要求坟空。 “拔”字共有()画,用音序查字法,应查大 写字母(),再查音节();用部首查字法,应先 查部首(),再查()画。它在字典里的解释是: L抽出,拉出;2.挑选,提升;3.超出。在“拔地而 起,’中,“拔,,应选第()种解释。 三、选字坡空。 炊吹:()烟()口哨 壁璧:和氏()墙() 挠饶:富()阻() 权全:()力()部 四、写出下面词语的近义词和反义词。 近义词:沉着()激动() 反义词:含糊()冷淡() 五、把下面的成语补充完整。 ()尘仆仆()质彬彬死得其() 等t齐… 相似文献
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本文试以高中力学为例,谈谈如何进行复习讲解。复习中的讲,要体现三个字:精、全、活。精,就是要深挖知识的内在联系,抓住双基的本质问题精讲;全,并非什么都讲,重要的是应把学过的知识全面、系统地归纳、比较,并适当注意知识的一些边角问题;活,就是要提高灵活应用知识的能力。一、重视基本方法,综合编排提纲我们认为,学生在复习前存在的主要问题,是方法问题。引导他们熟练地掌握力学的研究方法,就是交给他们若干打开问题的金钥匙。因此,在编排讲课内容、提纲时,要充分体现这样两个原则:一是按“序”,二是按“法”。也就是基本按照教材顺序,把力学分为若干部分,每一部分称为一讲,每讲中注重贯穿一定的研究方法。也就是用“研究方法”这条红线,贯穿力学复习始 相似文献
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龙潜庵编著的《宋元语言词典》已经出版三年多了。它在正文前边,附有《笔画查字表》,在正文后边,附有《音序索引表》,使用起来,非常方便。我习惯于使用它的《音序索引表》。由于我使用的次数较多,所以发现其中的问题也比较多些。概括起来共有四个问题:一、注音的问题,二、汉字的问题,三、页码的问题,四、编排的问题。下边,分别指出来,并谈谈我的意见。不当之处、欢迎批评指正! 相似文献