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作文教学在中学语文教学中至关重要,中学语文老师要提高作文教学的效率,必须把握好四个环节,即课堂环节、训练环节、批改环节和积累环节。 相似文献
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付小爱 《中国校外教育(理论)》2014,(7):139-139
着力研讨在小学语文教学中激发学生兴趣、提高语文教学效果应注重的五个环节,即启发的环节;识字的环节;阅读的环节;对话的环节和评价的环节。 相似文献
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郭小聪 《学位与研究生教育》2007,(6):13-17
认为指导MPA学位论文有三个关键环节:选题环节、研究环节和写作环节。选题环节重在指导和培养学生的问题意识,研究环节主要指导和培养学生的思维方式、研究方法与技能,写作环节主要指导和培养学生的学术规范。 相似文献
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关节的两个环节可视为近侧环节和远侧环节,远侧环节的运动研究国多,但对近侧环节运动的研究还不多见,引起近侧环节运动的原因有别于远侧环节,近侧环节所产生的运动和由此带来的民远侧环节完全不同,因而不能因为它们的运动幅度相同而混为一谈。 相似文献
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实践教学环节是网络教育教学过程中不可缺少的重要组成部分,本文从网络教育教学实践环节的现状分析入手,探讨了建构主义学习理论在网络教育教学实践环节中的运用,提出网络教育教学实践环节环境的完善和网络教育教学实践环节开展的建议。 相似文献
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在课堂教学中,如何才能使学生领悟古诗词的深刻意蕴,本文认为应把握好三个环节,即浅吟低唱环节、进入意境环节、情感体验环节。 相似文献
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在数学教学中,教师应遵循新课程改革的要求,提倡学生主体,教师主导,以及自主、合作、探究的原则,根据小学生年龄特点,在教学中注重五个环节,即导入环节、自学环节、检测环节、研讨环节、练习环节,注重学生学习方法的指导和良好学习习惯的养成教育。 相似文献
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毕业设计是艺术设计专业教学过程中的一个重要环节,对培养学生的实践与创新能力具有重要作用.文章阐述了如何在毕业设计的选择指导教师环节、选题环节、资料收集环节、方案构思环节、设计环节及成绩评定环节对毕业设计过程进行控制,这种过程控制法在具体实践中也取得了良好的效果. 相似文献
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高等学校研究生教学实践环节的教学设计初探 总被引：2，自引：0，他引：2
阐明研究生教学实践环节的现状及存在的问题和研究生教学实践环节的构成与重要性,讨论研究生教学实践环节的作用,探讨研究生教学实践环节的教学设计与教学模式,最后就提高研究生教学实践环节质量提出几点建议。 相似文献
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秦艺芳 《广东技术师范学院学报》2011,(7):127-129
大学生的求职行为可分为前后相继的三个最基本的环节,即前置环节、自荐环节和应试环节。前置环节的任务是:剖析自我,明确方向;分析职业,把握要求;收集信息,善抓机遇。自荐环节的任务是:文字表达,言简意赅;轻重相宜,强化亮点;对应职业,有取有舍。应试环节的任务是:貌行得体、以备目测;笔试沉着、立意新颖;面试无惧、从容应对。 相似文献
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介绍了园艺设施设计与建造课程的主要内容,针对课程教学中存在的问题,提出将结构设计软件SAP2000应用于课程教学中,并介绍了软件在园艺设施设计中的使用方法,让学生更加直观地了解园艺设施的结构特点以及设计过程,以提升学生的学习积极性和教学效果。 相似文献
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精品课程建设是教育部为提高教学质量提出的一项重大改革内容,阐述锋冈结构”精品课程建设的意义,并提出应从教学内容、师资队伍、教学方法及手段、教材等五个方面着手精品课程的建设。在结论中从科研建设、与实践相结合及师资队伍培养机制建设等方面,对精品课程建设提出了一些新的想法。 相似文献
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随着钢结构行业在我国的快速发展,钢结构方面的专业人才相对缺乏。本文分析了钢结构当前的发展形势和对人才的需求,从教学内容、教学方法等方面提出了改革钢结构教学的一些措施,以使教学能够满足当前建筑市场的需要,培养适应钢结构行业发展的应用型高级技术人才。 相似文献
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高职院校钢结构教学的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
从职业教育的培养目标和目前钢结构的发展要求出发,探讨了钢结构教学,诸如:关注钢结构的发展,适当压缩理论教学学时、加强实践环节,采用现代化的教学手段,加强双师型教师的培养等,以使钢结构教学能够适应当前建筑市场的要求,培养出受欢迎的钢结构人才。 相似文献
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宋娟 《四川三峡学院学报》2013,(3):131-133
针对目前地方院校建筑结构类课程教学存在的主要问题,考虑学生因素,从课程设置及教材选用、教学方法和手段、综合素质的要求等三个方面提出了合理的解决办法,有效提高了学生的理论知识量和专业技能. 相似文献
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应用型本科钢结构课程教学实践与改革探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
付朝江 《福建工程学院学报》2008,6(5)
钢结构课程是高校土木工程专业的主干课程,根据多年来对钢结构课程的教学实践,从优化教学内容、改进教学方法、强化实践教学、注重能力培养等方面进行了探讨。结合应用型本科的教学特点,提出了一些教学改革的设想。 相似文献
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XU Xunqian 《中国建设教育》2008,(10)
通过分析钢结构课程的稳定设计部分的难点及教学中存在的问题,就如何使学生既能掌握钢结构稳定性设计的基本原理和知识,又能综合运用所学知识进行整个钢结构的设计与施工进行探索与实践。 相似文献
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针对"钢结构"教学中的几个难点问题:压杆屈曲的理解、构件计算长度的确定、节点连接设计中计算简图的识图,分别提出相应的教学方法,以便在授课中帮助学生理解教学内容。 相似文献