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孟胜奇 《中学数学教学参考》2014,(6):55-59
历时一年之久的高三数学复习,通常也叫做高考数学复习。这一年的学习,学生为高考而学,教师为高考而教。许多教师认为,高三阶段的教学就是应试教育。因而,出现了许多急功近利的举措和行为,如大量的解题训练、增加教学时数、加大课堂容量、延长学习时间、频繁的测试,等等,使高三数学复习成为讲题、练题与测试这一简单的循环往复,导致教师无趣, 相似文献
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田小平 《语数外学习(高中版)》2013,(Z1):78-78
高三数学教学,从某种意义上讲,就是高考备课教学。这是因为,进入高三阶段,教师和学生的教学任务主要就是围绕高考而进行的。这就决定了,备考复习教学在高三数学教学中的重要地位和决定性作用。下文,笔者从高考备考复习教学谈点粗浅的对策建议。 相似文献
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裴光亚 《中学数学教学参考》2003,(4)
编者的话 :本文选自本刊新近出版的高考复习系列专辑中的《高考数学综合复习讲练测》 .综合复习是高考复习的最后阶段 ,也是最关键的一个阶段 .如何搞好本阶段的复习工作 ,有效提升教学的水平和质量 ,是每位高三老师都在思考的问题 ,希望本文能对大家研究这一问题有所帮助 .为便于读者了解《高考数学综合复习讲练测》的全部内容 ,特将其目次作为本文附录 ,供参考 . 相似文献
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葛介华 《中学数学研究(江西师大)》2002,(4):8-10
纵观近几年的高考题,在高考改革的思想指导下,越来越注重学科的内在联系和知识的综合,考试说明也明确提出:高考命题要"在知识网络交汇点设计试题."为此,在高三数学复习阶段,从数学学科的整体性和思想性出发,重视对各部分知识之间的纵向和横向联系,加强知识网络交汇点上的命题研究,提高高考复习的针对性,已经引起了高三数学教师的普遍重视. 相似文献
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讲评课是高三阶段主要课型之一,也是练、改、评环链中关键的一环。它关系到学生数学能力和数学成绩的提高,其效果在一定程度上决定着高考复习的成败。如何上好高三数学讲评课是广大数学教 相似文献
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杨一航 《数学学习与研究(教研版)》2013,(1):137
目前,高三学生已进入第一轮复习.这一阶段是整个高三复习的基础,也是整个复习最重要的环节.如何在有限的复习时间内,达到最好的复习效果,是我们广大师生共同思考的问题.下面就高三数学第一轮复习,谈谈我的一点看法.1.狠抓双基,强调通性通法高考数学命题旨在考查高中数学的基础知识、基本技能和基本思想方法.因此,注重基础、狠抓数学解题的通性 相似文献
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阮宏伟 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
高三数学复习在经过第一阶段复习后进入综合复习阶段它既不能重复基础复习,也不能过于综合而脱离基础,综合复习必须与高考紧密结合,尽可能地提高复习效率。因此我个人认为应该按高考的三大题型选择题、填空题、解答题为复习主线,以知识内容为辅线,进行针对性的复习。 相似文献
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张辉 《中学数学教学参考》2014,(1):71-77
当您拿到这本杂志的时候,高三数学课也即将进入第二轮复习阶段。本栏目在本期及第三期为大家献上的是“2014年高考数学专题复习课例题设计”,希望能为高三复习提供新鲜素材,为教师提升专题课教学质量助一臂之力。 相似文献
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一年一度的高考在每年的六月份如期而至,莘莘学子奋力拼搏的身影,也成了一道独特的风景线。为了让广大学子在高三最后冲刺阶段的数学复习中少走弯路,本文结合笔者从教多年高三毕业班的体会,抛砖引玉,谈谈如何搞好考前复习。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,高中数学教学内容与教学方式的改革正稳步向前推进,与之相应的高考数学命题也彰显出新课程理念,这对于高考数学复习具有十分积极的导向作用,也给广大高三一线教师提出了新的要求：为了提升数学复习的有效性,如何将新课程理念应用到高三数学复习教学？本文结合笔者近三年的高三教学实践,谈谈一些做法． 相似文献
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任俊 《中国校外教育(理论)》2011,(6):52-52
高三数学学习一般分为三个阶段：基础复习阶段、题组练习阶段和自由复习阶段。而高中数学一轮复习是高三复习中用时最长也是最关键的一个阶段,它的成效直接影响着高考的成败。一轮复习是打基础的阶段,要求对高中所学的数学知识进行全面的梳理和复习,并将知识进行系统地整理,但这绝不只是以前所学知识的简单重复,而是站在更高的角度,对旧知识产生全新认识的重要过程。 相似文献
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在高三阶段的数学教学中，对于基础知识的讲解已经步入尾声.随后所要开展的教学方向，主要是帮助学生巩固以往学习的知识，复习之前学习过的结论.复习的环节主要是为了让学生更好地适应高考的选拔，提升学生数学的综合素养.然而由于当前高三阶段的数学复习仍然存在着各种各样的问题，为了能够从根本上提高高三数学复习的质量和效率，本文从以下几点给出一些浅薄的意见. 相似文献
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王发成 《中小学教育与管理》2007,(12):31-34
高三是人生的重要阶段，面对高考，要注重培养学生优秀的个性品质、刻苦的学习态度和锲而不舍的进取精神。正确把握高考命题方向和高三复习“三阶段”的时间安排、要求和侧重点。用一颗平常心对待高考，笑对竞争。为了提高高三数学复习的针对性和实效性，必须以科学的精神来规划备考工作，笔者建议如下，供同行们参考。 相似文献
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正我校高三文科学生数学基础较差,本人经过认真学习考试大纲,结合学生实际情况,在高三数学复习中强化中低档题训练,所教学生在高考中都取得了显著进步,近4年的高考数学平均分都名列本市同类学校前茅,下面谈谈本人的一些想法和做法,希望能抛砖引玉.一、高考数学复习中为什么要强化中低档题训练高考数学复习中之所以要强化中低档题训练,首先在于中低档题的训练具有以下作用:(1)加深学生对基本概念的 相似文献