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一、问题情境
师:出示尝试题--指导探究.
6×60 35×10 12×30
18×20 24×40 25×16
(反馈诊断--展示思维过程)
生:迅速口算,并口述口算过程.对“25×16“这道题口算提出质疑(不能口算或提出不同的口算方法)?…… 相似文献
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介绍H.26L压缩编码标准和基于4×4子块的TML-9预测编码测试模型，写出实现算法，并用Visual C＋＋编程实现。 相似文献
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1．考查要求分析。要求考生运用已有的知识或所给出的历史材料，对试题涉及的具体历史事件及其内容作出定义或概念的概括，以揭示历史事件的内涵。其基本方式是“××是××××”，如1993年全国高考卷第42题曾经考查“榷场”概念。 相似文献
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引入拟因子,后用二水平正交表L16（2^15）来安排4^1×3^3×2^2的试验设计，从而可用来处理农作物种植试验中试验方案。 相似文献
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基于甲醛与氰化钾反应,抑制鲁米诺一氰化钾—铜（Ⅱ）体系的化学发光强度,建立了一种化学发光法测定甲醛的新方法．该方法的线性范围为1．4×10^10～1．6×10^-8g/mL,检出限为3．1×10^-11g／mL,对9．6×10^-10g／mL的甲醛标准溶液进行11次平行测定,相对标准偏差为2．2％．结果表明此法为检测室内气体中微量甲醛的有效方法． 相似文献