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《山西教育(综合版)》2007,(2):F0004-F0004
《山西教育》是省教育厅主管的惟一一份具有指导性、权威性、综合性的教育期刊，山西省一级期刊。面向各级教育行政部门和广大中小学校长，主要刊登省委省政府和省教育厅的重大教育决策与工作部署，各地教育改革发展的先进典型，教育系统中涌现出的优秀人物，中小学校长的管理思想和经验，课程改革的探索与思考，国内外教育发展的最新讯息。 相似文献
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随着我国出版产业的整体转型,网络媒体发展日新月异,加上市场经济带来的巨大冲击,我国的教育期刊作为一种独特的文化产业普遍面临着诸多发展困境,无论是内容质量、办刊理念,还是经营思想等方面都有许多问题亟待解决。教育期刊具有鲜明的教育特性,既有综合性的期刊,又有指导性、专业性、理论性的期刊,受众面涵盖了教师、学生及家长等,在中国期刊市场中有着很大的影响。只有努力追求其品牌战略发展,扎扎实实地去解决如何创品牌、求发展这个根本问题,教育期刊才能突破困局。提升质量,打造精品期刊,是教育期刊品牌战略的重要选择。 相似文献
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王清平 《华南师范大学学报(社会科学版)》2003,5(5):146-148
在我国庞大的期刊家族中 ,教育期刊是一个特殊的品种。它担负着为教育改革和发展服务 ,为繁荣教育科学服务 ,为教育工作者服务的重任。长期以来 ,我国教育期刊的发展主要得益于政府行业性的保护政策和庞大的读者对象群 ,享有垄断的“发行经济”利润。但是 ,随着我国教育体制的改革和出版业管理方式的重大变化 ,以及近期“减负令”的颁布 ,教育期刊逐渐失去曾有的政府行政保护优势 ,正在经历着一次痛苦的市场洗牌过程。与此同时 ,一些社会性、综合性报刊也不约而同地将目光瞄准教育 ,开始分割教育期刊这一块利润丰厚的蛋糕 ,教育期刊由此面临… 相似文献
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郎云莉 《中国校外教育(理论)》2015,(4):134
随着我国的教育制度的不断改革和创新,新课程的推广和深入,其中的初中语文综合性学习,成为了改革中的重点之一,受到了教育各界人士的广泛关注。初中语文综合性学习作为新时期、新课程推广下的重要产物,将是初中语文发展的重要趋势。教育制度的改革和创新,使得很多的教育工作者越来越重视学生的综合能力提高,而综合性的学习,就成为了学生综合能力提高的关键。虽然在近年来关于初中语文综合性学习的实践取得了一定的成果,但是仍然存在着一定的问题。主要分析了常见的问题并提出几点应对的方案。 相似文献
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教育期刊在现代教育发展和课程改革过程中,对教师专业发展一直发挥着重要的作用,主要体现在以下四个方面:教师专业理想的建立、专业知识的拓展、专业能力的发展、专业自我的形成.当前,中小学教师专业发展的时代内涵给教育期刊带来了新的挑战,教育期刊应加强其导向功能、服务功能和社会功能来促进教师专业发展. 相似文献
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学习型社区是以社区为依托,以社区终身教育为基础,有效整合社区资源,努力创设学习氛围,保证和满足社区成员基本学习权利和需求,从而促进社区成员全面发展,社区可持续发展的新型社区。文章通过对南京市学习型社区建设现状进行调查分析,指出南京学习型社区建设方面存在着一些问题,例如南京学习型社区建设整体情况不是很好;不同经济发展程度、主城区和城市周边社区、老城区和新城区的学习型社区建设上都存有差异,根据存在的问题提出了南京建设学习型社区的策略体系。 相似文献
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潘洪建 《大学.研究与评价》2009,(3):80-84
现行教育学课程内容存在的主要问题有:课程目标定位过于倚重知识或技能,忽视专业意识和职业情感的培养;课程内容选择贪多求全,游离具体而真实的教育情境;课程内容组织缺乏对教育问题和学生经验的关切。公共教育学课程内容设计应关注情感目标、情境创设和模块整合。重建的教育学课程内容应体现生动、活泼的特点,增加如案例讨论、人物介绍、名著鉴赏、活动设计等方式。 相似文献
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由多元智能理论引发的对教育改革的思考 总被引：24，自引：0，他引：24
美国著名心理学家加德纳提出的多元智能理论在智力观、教学观、评价观、学生观等方面对我国的教育改革具有重要的指导意义,值得我国教育理论和实际工作者,结合我国学校教育与教育改革的现状和问题深入思考和研究。 相似文献
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在就业市场化的背景下,大学生因就业难,容易出现焦虑、自卑、从众、依赖、挫折等多种心理问题。究其原因,是由大学毕业生综合素质与用人单位要求、大学毕业生供给与劳动力市场需求、高等教育体系设置的稳定性与就业市场的多变性、严峻的社会形势与过高的家庭期望值等之间的矛盾引起的。作为高校,需从思想政治教育的主体与客体、内容与形式等方面进行创新,加强思想政治教育的力度来寻求解决问题的策略。 相似文献
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李平 《成都教育学院学报》2010,24(8):1-3,12
在全新的环境下,怎样更好地为社会培养出更多更优秀的教育人才是众多师范高等院校面临的难题。通过合并、结构调整、升格等方式生存下来的综合性大学往往不够重视教师教育,理论和实践严重脱节,职前培训不是特别到位,导致师范毕业生从教时很难迅速地进入教师角色,对教育是一种损失。借鉴英国教师教育的先进经验尤其是其教师教育的亮点——伙伴合作模式,充分发挥大学和中小学的优势来共同培养教师。我国综合性大学教师教育应该在以本校雄厚的学术实力为依托的基础上定位工作目标和重心,理顺理论与实践、教育机构与实习学校等的关系,共同实现教师教育的连贯性和一体化,使实习成为真正提升师范生作为未来教师的基本技能和素质的强有力的手段,来达到改进教师教育现状的目的。 相似文献
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关于小学教师培养模式的思考 总被引：7，自引：0，他引：7
分析小学教师培养现状,正视其存在问题,对于探索小学教师培养模式具有现实意义;明确小学教师专业特性,是构建小学教师培养模式的逻辑起点;创新小学教师培养模式,要坚持全科综合培养,注重专业技能训练,加强教育实践环节,这是提高小学教师教育质量的关键所在。 相似文献
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张永胜 《安阳师范学院学报》2009,(6):87-89
随着社会主义市场经济的进一步发展,我国经济、政治、文化、社会进入了转型的关键时期。高校思想政治教育工作遇到了许多前所未有的新情况、新问题、新矛盾,其方式方法必须进行全方位的变革。 相似文献
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1960年出台的加州高等教育总体规划已经走过了50年的发展历程。50年来,该总体规划有效地维护了加州高等教育系统内部分类发展的秩序,促使高等学校在类型内追求卓越,促进了加州高等教育的发展,但同时也存在一些争议与问题。面临新的挑战,该总体规划仍然会继续存在下去,但会不断进行一些调整。 相似文献