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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 640 毫秒
1.
刘越 《科教文汇》2014,(3):76-77
人居环境科学是城市规划专业本科教学的一门重要课程.不仅对于学生掌握规划的基本知识有很大的帮助,而且能够开拓学生的视野,培养学生的创新能力,将规划与宜居城市发展紧密地联系起来。人居环境观念已经作为城市规划理论教学的一个重要组成部分,在规划专业中扮演越来越重要的角色。在教学实践中,人居环境科学突出强调以学生为中心、以教师为主导、以理论课程为基础,以实践教学为手段,紧紧围绕学生培养目标,通过课程学习教师引导学生积极参与到实践中去,在实践过程中课程设置得到进一步完善。  相似文献   

2.
人居环境科学是城市规划专业本科教学的一门重要课程,不仅对于学生掌握规划的基本知识有很大的帮助,而且能够开拓学生的视野,培养学生的创新能力,将规划与宜居城市发展紧密地联系起来。人居环境观念已经作为城市规划理论教学的一个重要组成部分,在规划专业中扮演越来越重要的角色。在教学实践中,人居环境科学突出强调以学生为中心、以教师为主导、以理论课程为基础,以实践教学为手段,紧紧围绕学生培养目标,通过课程学习教师引导学生积极参与到实践中去,在实践过程中课程设置得到进一步完善。  相似文献   

3.
城市参观认识实习是城市规划专业一门很重要的集中实践教学课程。针对地方高校城市规划专业城市参观认识实习中存在的种种问题,以湖南文理学院城市规划专业的城市参观认识实习实践教学改革为例,进行了一种较为合理的实践教学模式的探讨。  相似文献   

4.
本文以城市规划类课程的教学体系为模式,详细阐述了西藏城市规划的理论体系和城市特色,城市规划类课程实践教学体系的构建和培养大学生创新能力的体会,以期为西藏高等教育的课程教学体系改革提供参考.  相似文献   

5.
建设和谐社会,促进城乡统筹发展,实现发展公平,是当前西部沿边城市发展的主题,而特殊的自然资源结构决定了其发展生态旅游产业的必然选择.生态旅游城市的规划本质上强调生态与旅游的有机结合,在城市规划的实践中,应该将其统一起来,运用生态学的思想指导城市规划.以新疆布尔津县城市的总体规划为例,运用生态学与区域经济理论,在城市规划的实践中,探讨沿边城市的生态旅游规划中人、城市与资源环境的和谐发展.  相似文献   

6.
王培林 《现代情报》2015,35(12):124-127
针对如何在文献分类的教学实践中有效地帮助学生获取隐性知识,以培养学生的应用能力,从文献分类课程教学与隐性知识的关联性入手,寻找文献课程知识与隐性知识的契合点,并在分析隐性知识对文献分类教学中的作用的基础上,探索基于隐性知识的文献分类课程教学策略。研究发现:鉴于教师隐性知识和学生隐性知识都对文献分类教学实践产生影响,文献分类课程可通过交流互动教学、实践教学以及反思学习等途径帮助学生获取隐性知识,由此培养学生的应用能力。  相似文献   

7.
原子物理学作为物理专业大学生必修的课程之一,对培养学生的科学素质,逻辑思维能力,创新性思维和批判精神具有重要的意义。传统的物理教学方式容易使学生产生枯燥感,从而无法促进学生学习的兴趣。在新的教育理念在全国如火如荼发展的时机,如何讲好原子物理这门重点课程是大学教师面临的重要挑战。而HPS方法通过将科学史,科学哲学和科学社会学融合在教学过程中,可以有效提高学生发现和解决问题的能力,提升学生对科学探究过程的兴趣。本文探讨如何将HPS方法应用到原子物理教学的实践中。  相似文献   

8.
在这个自然资源日趋枯竭、臭氧导持续受损,污染不断增加,人们对温室效应的恐惧日益加重的时代,减少二氧化碳等温室气体的排放,低碳经济、低碳城市的研究和实践逐渐成为当今世界密切关注的话题。在可持续发展模式下,低碳城市规划成为以低碳城市为目标的重要规划方法和解决全球环境问题重要手段。本文亦认为在今后的城市规划中,应该建设低碳经济城市。城市是碳减排的关键,城市规划作为建设城市手段和实施管理的依据,必然承担起建设低碳城市的使命。  相似文献   

9.
为满足工程教育专业认证要求,在工科专业本科生课程教学中亟须提高学生的学习兴趣和实践能力,增强授课效果,以培养出真正的工程人才。该文引入OBE教育理念,结合"城市公共交通系统运营与规划"课程的特点,在教学目标、教学内容、教学设计和考核方式等方面,围绕"以学生为中心"的教育理念进行反向教学设计,构建良性教学质量的持续改进模式,提出构建具有实践性的新型教学模式。  相似文献   

10.
可重复使用的装配式展具在实践应用中,符合节能环保的实践性要求,通过本文的分析可知,展示设计教学中,可重复使用的装配式展具在应用过程中绿色环保性能突出、实践应用便捷性高、能够为学生提供真实的实践学习氛围。在具体的实践教学开展中,教师需结合艺术设计展厅的整体风格做好实训方案的规划,并且在核心的实践教学环节,指导学生合理选择实践任务,加强与学生之间的沟通交流,了解学生的实践学习感受。为可重复使用的装配式展具的实践设计提供参考,为实训课程质量的提升提供重要的支持。  相似文献   

11.
随着我国社会发展的变化,各行各业都在积极做出调整,以适应社会形势要求。在此背景下,我国高校毕业生的就业难度在一定程度上增加了,但同时也带来了多重选择和机遇。因此,应用型本科高校中的职业生涯规划课程教学就显得尤为重要。现如今国内众多高校都对该课程进行了重新设计,但也发现,师生重视程度不高、课程内容规划度不高,随意性较大、理论与实践难以相统一的问题一直存在,导致学生综合实践能力无法有效得到提升。对此,高校须将三课堂联动机制引入教学中,从扎实基础、重视体验、加强实际探索等方面出发,构建实用性较强的课程体系,确保该课程的实效性。  相似文献   

12.
产学研结合作为一种适应社会经济发展需要而正在蓬勃发展的教育模式,将教学与科学研究和成果转化相融合,而《DSP原理及应用》课程是一门与实践紧密结合的课程,以产学研结合,针对《DSP原理及应用》课程的特点,对两者在毕业设计中的结合进行了探索,达到培养学生能力和服务地方经济的目的。  相似文献   

13.
该文以培养学生的创新思维为导向,以培养学生应用课程知识分析和研究实际案例的能力为落脚点,探讨"战斗部投射与毁伤"课程研究型教学设计的方法与成效。方法上:采用实物展示、数值仿真等方法,使教学内容呈现方式更加多样化,增强趣味性;结合科研实际和实际战例分析所学知识,增强应用性;将研究思维融入课堂,培养学生探索的思维方式;采用小组研究型大作业的方式,培养学生实际应用能力。实际教学效果表明,这种教学模式是一种探索多模式混合教学手段、提升军事科技教育课程质量的有效方式。  相似文献   

14.
徐永红 《科教文汇》2013,(15):111-112
商品学实务是市场营销和连锁经营管理等营销类专业开设的应用性很强的一门专业课,也是其他经济管理类专业的基础课。商品学知识不仅能为学生毕业后从事商品经营工作提供帮助,也能指导学生作为消费者在日常生活中正确地选购商品。本文分析了高职高专开设商品学实务的意义,如何在教学实践中运用各种社会资源,充分调动学生的积极性,取得最好的教学效果。  相似文献   

15.
吴景龙  黄守刚  孙亚丽 《科教文汇》2013,(16):75-76,173
交通工程学科是一门兼有自然科学与社会科学双重属性的综合性学科,具有鲜明的综合性、系统性、交叉性和社会性等特征。交通工程学(Traffic engineering)是从道路工程学中衍生出来的一门相对年轻的学科,它是把人、车、路、环境以及能源等与交通有关的几个方面综合在道路交通这一统一体中进行研究的。交通工程专业的课程大多属于应用性和交叉性的学科,学科的实践性及其操作性很强,所以对本专业学生的实践应用能力要求越来越高。在交通工程专业课程建设中,最重要的手段就是将实验教学和实践教学相结合。本文从交通工程的特点和研究内容入手,探讨了交通工程课程建设与实践教学,实验教学相结合的思路和体系,旨在通过课程建设改革将实践教学、实验教学相结合来提高学生的动手能力及运用所学知识解决实际问题的能力。通过教学改革来实现实验教学,实践教学贯穿整个交通工程专业的教学过程。  相似文献   

16.
向慧萍 《科教文汇》2011,(24):32-33
大学生社会实践活动,是大学生思想政治教育的重要内容,是大学生理论联系实际、了解社会、锻炼能力、培养品格、奉献社会的重要课堂,对培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人有着积极重要的作用。准确把握大学生社会实践活动的定位,认清大学生社会实践活动中存在的问题,理清大学生社会实践活动开展的思路,将有利于大学生实践活动的有效开展。  相似文献   

17.
实践教学是大学培养的重要环节,有利于培养学生的创新能力和应用能力。为培养厚基础、多方向、强实践、有能力的安全工程专业人才,本文从课程实践教学、专业课程实验、课程设计、实习、毕业设计、科技创新活动与社会实践7个方面构建了安全工程专业实践教学体系,并基于每个方面的教学特征与要求对其教学模式、内容与方法进行改革,以提高专业实践教学水平与质量,为安全工程专业工程应用型人才的培养奠定基础。  相似文献   

18.
张自珍 《科教文汇》2014,(24):129-130
护理礼仪课,是一门医学与人文高度融合交叉的综合课,它是培养具有综合性素质、复合性知识的护理人才的重要教学活动。渗透美育教育是护理礼仪课课程教学的应有之义,同时也是提高学生学习兴趣和效果的重要因素。本文结合护理礼仪课的授课实践,从挖掘护理礼仪课中的内容美、教学过程中渗透的情感美、课堂讲授中体现的行为美和语言美、课件设计中突出的形象美等四个方面,对在护理礼仪课中渗透美育教育进行了探析。  相似文献   

19.
赵元  伍丹阳 《科教文汇》2021,(13):52-53
思想政治理论课实践教学是大学生理论和实践结合的重要手段。高校通过培养学生知识、能力、素质、政治等方面的目标,建立大学生社会实践综合管理体系,结合社会需求设置实践教学目标、建立相对稳定的大学生社会实践基地,创新实践教学方法,结合国家最新形势政策和政治理论,有效开展思想政治理论课实践教学。  相似文献   

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