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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
大学生中国特色社会主义理想信念的确立是主观建构和客观影响的结果。大学生中国特色社会主义理想信念教育是在具体的时空背景下展开的。当前经济全球化、市场经济普遍化、信息网络化、价值多元化对大学生中国特色社会主义理想信念教育带来挑战,高校要从遵循大学生成长规律、理论与实践相结合、培养大学生媒体素养几方面加强大学生中国特色社会主义理想信念教育。  相似文献   

2.
科学技术在人类进步、国家发展和个人的生存发展中有着不可估量的作用,随着科学技术发展,世界的面貌发生了巨大的变化。但是科学技术是一把"双刃剑",伴随科技给人类带来利益的同时科技的异化也给人类社会带来的威胁和挑战。在建设中国特色社会主义的过程中和实现中国梦的进程中我们要充分利用科技同时也要谨防科技异化带来的影响,从本质的层面去发展科学技术,最终实现中国梦。  相似文献   

3.
吉雍俊 《科教文汇》2010,(22):178-179
21世纪是全球化的新时代,中国特色社会主义的发展既充满发展机遇又面临严峻的挑战,怎样在全球化的潮流中抓住机遇,迎接挑战,关键取决于中国共产党能否在世界大转折中走在时代的前列,在中国大发展中走在时代的前列。  相似文献   

4.
中国特色社会主义理论体系的不断丰富和最终形成,表明我们党对中国特色社会主义的认识达到了一个新的境界,这对于我们高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持和发展中国特色社会主义,不断开创中国特色社会主义事业新局面,都有着重要的指导意义。  相似文献   

5.
经济全球化对中国经济带来了新的发展契机,也带来了严峻的挑战。重点探讨了经济全球化背景下我国对外经济的发展战略。  相似文献   

6.
梁文 《现代情报》2002,22(12):72-73
经济全球化给图书馆事业的发展带来了机遇和挑战。图书馆需尽快适应新形势,转变观念,改进服务手段,提高人员素质,促进图书馆事业的持续发展。  相似文献   

7.
论建筑工程管理与施工质量提高的有效策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国特色社会主义经济的发展趋势已经面向国际化,市场经济竞争变得愈加剧烈,对于中国的建筑工程事业也面临着新的机遇和挑战,提高建筑工程的市场竞争力是迎接挑战的有效办法.本文通过对提高施工质量和加强建筑工程管理的研究,谈谈如何更好的促进中国建筑工程事业的高速发展  相似文献   

8.
本文主要论述了经济全球化和马克思世界历史理论的关系,指出经济全球化的资本主义实质及其对广大发展中国家利弊的双重影响。面对经济全球化的现实,中国人民确立了建设中国特色社会主义现代化的发展理论,制定了“三个文明”全面协调可持续的科学发展战略,独具特色。在全球化的激烈竞争中逐步实现中国社会主义的现代化,取得了举世瞩目的成绩,充分体现了社会主义制度的生命力。  相似文献   

9.
从我国加入WTO以来,我国经济快速发展,经济体制不断改革,目前全球化进程加快,教育是一个国家科学经济实力最基本的体现,对一个国家的发展非常重要,从我国加入WTO以来,我国教育受到很大冲击,面临这巨大的挑战,但也给我国教育事业带来发展机遇。  相似文献   

10.
全球化与国家科技安全   总被引:1,自引:0,他引:1  
全球化是国家科技安全兴起的重要时代动因,正是在全球化的深入推进中,科技安全作为国家战略的重大命题日益突出。同时,全球化背景下国家科技安全面临着一系列不可忽视的严峻挑战。对我国这样一个发展中的社会主义国家而言,国家科技安全关系到民族的兴衰荣辱和国家的前途命运,面对全球化对国家科技安全产生的重大挑战,需要我们具有新的战略部署和政策应对。  相似文献   

11.
周彤 《大众科技》2013,(3):168-170
随着全球化的不断推进,各国传统文化也正借助全球化走向世界。在世界各地汉语热和中国文化热的推动下,作为以语言为载体的中国文化国际推广机构的孔子学院应运而生,它的建立与发展是中国与世界各国文化交流的桥梁和纽带,将对我国文化软实力的提升产生了巨大的影响。  相似文献   

12.
郭思雨 《科教文汇》2014,(24):215-216
中国特色社会主义的发展和特有的国情决定了中国的经济体制的不断变化,中国的经济体制也同时经历了多种发展模式,包括:计划经济发展体制、转轨经济发展模式以及社会主义市场经济的发展模式。而市场经济逐步开始以投资为主要驱动动力,外商的投资推动了中国的出口发展经济,逐渐引导了中国的经济呈现为外向型的发展模式是中国经济发展中关键一步。只有不断地内部调整优化、合理调控配备、稳抓稳打地不断探索,才可以最终实现中国经济长远而快速发展的重要目标。  相似文献   

13.
严茂超 《资源科学》2001,23(4):63-66
知识经济时代的显著特征是经济日益全球化。国际通用货币跨区域的影响力将超过以往任何时候。运用科学的方法研究货币购买力,对于知识经济时代的国家决策有着重要意义。该文运用能值/货币比率对不同国家的货币购买力进行了比较研究,通过国际对比分析发现,中国的货币购买力高于美国、日本和世界平均水平。从总体上讲,这种格局将导致中国在国际贸易和国际借贷中付出较高的代价。中国应制定积极的财政、金融及货币政策,加速货币周转与流通速度,以迎接知识经济时代经济全球化的挑战,维护中国的资源安全。  相似文献   

14.
科学文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,是提升民族文化自信的重要内容,是约束科学共同体乃至整个社会的价值体系、行为准则和社会规范。科研界长期存在的"家族式"组织模式在知识生产模式转型的时代,面临创新人才培养、科学前沿探索和经济社会服务等方面的危机与挑战,成为制约我国科技事业高质量发展的重要因素。这正体现出我国的科学文化建设相对滞后,与发达国家存在较大差距的现状。从弘扬科学文化的角度出发,净化科研学术环境,构建激发创新的科研组织新模式,将会为我国实施创新驱动发展战略,建设创新型国家,实现科技强国目标奠定坚实基础。  相似文献   

15.
当前,我国仍处于社会主义初级阶段,面临全面参与经济全球化的新机遇新挑战和工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化(简称“五化”)深入发展的新形势新任务。随着“五化”的深入发展,计算机教育及教育方式正经历着深刻变化。文章从“五化”的概念、计算机教育的发展现状以及存在的问题、发展趋势等方面系统深入地探讨了“五化”对我国计算机教育的影响。  相似文献   

16.
自20世纪90年代中期起,德国将联合国教科文组织的“人与生物圈计划”( MAB)及其主要抓手——生物圈保护区作为一条参与全球治理的途径。德国的举措包括:阐明该国有关MAB国际化的立场,即着重发展伙伴关系、强调对外发展援助具有实效性,以及确保行动路线清晰并具有可操作性;建立联邦多机构协同机制,集聚外交、财政、智力和技术等资源支持他国生物圈保护区的发展;面向全球,尤其是优先关注非洲。德国的案例显示,该国利用MAB参与全球治理的动力来自MAB自身所具有的机制上的灵活性,以及MAB核心使命符合并便于统筹该国及国际社会的共同利益。基于德国的经验,同时考虑中国当前在国际合作领域面临的挑战和机遇,建议中国有关部门:深入认识MAB在品牌、议题和机制上的优势;将MAB纳入国家对外发展战略和行动计划,并动员国家多部门的力量,尤其是协调相关政府部门与中国科学院共同领导中国MAB国际化事业,并积极促成涵盖政策制定者、科学研究者、金融提供者和民生服务者等多方力量支撑机制的形成;充分发挥MAB在中国长期发展中积累的科技优势的示范和引领作用;深化中德两国在MAB领域面向未来的国际合作。从长远上来看,中国MAB的国际化战略宜以生态文明和人类命运共同体理念帮助凝聚全球共识,并借助MAB这一广泛且具有灵活性的平台加强南北合作及南南合作,为可持续发展等全球治理共性议题作出贡献;而且在中国当前面临的充满巨大挑战的国际环境下,还可通过加强面向欧洲等区域的合作,协助打开中国国际合作新局面,进一步支撑国家整体外交。  相似文献   

17.
李欣 《科教文汇》2014,(2):84-84,89
文化全球化已成为当今世界不可逆转的潮流.这种潮流下蕴含着文化的冲突和融合。各民族的文化在矛盾中渐进,走向融合、走向文化同质化。中华民族作为有着数千年文明史的古老民族,有着相对独立的文化特质,同时在历史发展过程中也一直与各民族存在着文化融合。当今社会随着经济全球化的脚步发展,我国的民族文化面临着传承发扬和融合适应的双重挑战,这种局面要求我们要将中国传统文化的精髓发扬出去,在文化全球化趋势下求同存异、坚持开放、取长补短,加强中华民族优秀传统文化的教育,创新发展我国民族文化。  相似文献   

18.
基督教的自由思想促进了西方市场经济的形成与发展,也影响了中国社会主义市场经济。儒家的和谐思想对中国社会与经济产生了重要影响,对中国社会主义市场经济也产生了重要影响。中国社会主义市场经济超越基督教的自由思想与儒家的和谐思想,坚持自由与和谐的统一。  相似文献   

19.
张玉明 《科教文汇》2012,(1):192-193
近年来,在我国思想文化领域出现了一股历史虚无主义思潮。其中一点就是把1978年以前30年的社会主义建设看成"只是一部荒唐史",赞扬改革开放30年的实践是对社会主义的否定和对"以英美为师"的"近代文明主流"的回归,把改革开放的历史与前30年的历史割裂和对立起来。毛泽东是新中国的缔造者和中国特色社会主义事业的奠基人,在建国后二十多年的时间里,毛泽东对中国如何建设符合中国国情的社会主义进行了宝贵的探索和艰辛的开拓。研究毛泽东对中国特色社会主义道路的探索这一思想,对于我们目前进行的社会主义现代化建设,有着非常重要的意义。  相似文献   

20.
对大学生进行中国特色社会主义共同理想教育和个性发展的引导,是建设社会主义核心价值体系的重要内容。本文阐释了中国特色社会主义共同理想的科学内涵,以及积极鼓励学生个性发展的重要意义,论述了从理工科院校学生的价值观的角度出发所体现出的现行社会高等教育中,个性发展与共同理想的两难实践,最后为当代理工科院校学生如何树立正确的价值观从而缓解这一矛盾提出了几点建议。  相似文献   

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