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1.
龙海涛 《黑龙江教育学院学报》2015,(4):6-7
《高等学校学术委员会规程》是新中国成立以来首部高等学校学术委员会国家规范,是推进中国特色现代大学制度建设的又一重要举措,对于促进高校完善学术委员会制度、健全内部治理结构具有重要意义。 相似文献
2.
论全球化视野下中国高校教师的学术理念 总被引：1，自引：0，他引：1
经济全球化进程的加速，对我国高等教育产生了重要影响。为了向世界一流大学迈进，首先要转变教师的学术理念，真正树立起学术创新、学术第一、学术自由和学术诚信等学术理念。 相似文献
3.
目前，在我国高校学术队伍和学术生活中，存在着学术队伍庸俗化和学术奖励非学术化现象。一些学术人员在治学过程中，存在述而不作、狭隘实用主义和脱离实际的学风。这些消极现象制约着高校学术水平的，威胁着科教兴国的国策。 相似文献
4.
大学学术自治与学术自由的比较阐释 总被引：1，自引：0，他引：1
舒志定 《宁波职业技术学院学报》2002,2(4):60-62
学术自治和学术自由是高等教育发展所关心的课题，本对二作了比较的阐述，认为学术自治是学术自由的保障，在学术自治中实践着学术自由。进而从教育实践角度总结国内外的经验与做法，并就我国高等教育领域中贯彻这一原则提出了进行制度创新的基本设想，主要包括学术促裁制度、学术风险制度、学术基金制度及学术柔性管理制度等建议。 相似文献
5.
由于学术与非学术两股力量对大学学术事务、活动的作用，形成了学术分权与学术集权。它们是大学学术管理中的一对永恒矛盾，故需在两之间建立一定的调节机制。通过总结国外学术管理的经验，可以给我国学术分权与集权调节机制的改革提供一些启示。 相似文献
6.
李春梅 《河南师范大学学报(教育科学版)》2003,22(3):5-8
学术权力问题是近几年引入我国高等教育管理研究的新课题。辨析了学术权力的概念、分析了大学中以学术权力为主导的合理性，并对提高我国大学中的学术权力提出了几点建议。 相似文献
7.
大学德育应重视大学生学术道德素质的培养 总被引：6，自引：0，他引：6
学术腐败是学术人学术道德素质败坏的一种表现，根治学术腐败，必须提高学术人的学术道德素质，针对我国大学德育长期忽视大学生学术道德素质的现实，章提出，大学德育应重视大学生学术道德素质的培养，对学术道德素质的内涵，培养大学生学术道德素质的必要性及其主要措施等方面进行了探讨。 相似文献
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9.
学术性是大学之本质属性，学术自由是学术活动的基本要求。学术权力来源于学者对某一学科知识领域的影响力，它是大学的生命力。当前我国大学受行政权力导向作用的影响，学校实行学术行政管理模式，学术权力呈现日益弱化的趋势。强化学术权力，提高大学的学术气氛，对深化大学改革，促进大学发展，实现世界一流大学的梦想有很大的现实意义。 相似文献
10.
论大学学术权力扩张的可能与限度 总被引：22，自引：3，他引：22
本文针对当前我国大学学术权力生存空间被严重消弱的现实，认为应该控制泛化的行动权力，扩张学术力直到“复位”。文章从法理、学术能力、认识和制度四个方面分析了在当前状况下大学学术权力的扩张是可能的，同时认为学术权力的扩张又是有限度的，并在文章最后提出了扩张限度的四条基本原则。 相似文献
11.
高校学术权力研究综述 总被引：6，自引：0，他引：6
近年来我国高教界对高校学术权力、行政权力、学术管理、行政管理等问题的研究日益增多，对高校学术权力的概念、学术权力的弱化、学术权力的扩张等方面有着丰富的成果，加深了我们对高等教育管理本质和规律的认识，但还需要进一步深化研究。 相似文献
12.
我国大学学术权力的制度发展经历了一个曲折的过程。早期现代大学的评议会和教授会制度是学术权力发展的高峰。新中国成立后的前三十年里，在政府集权化管理下，大学学术权力极度萎缩。改革开放后，学术权缓慢发展。今后，要变革大学治理结构。就要加强学术权力。大学内部学术群体的力量，以及大学外部权力关系是学术权力制度演进的内外制约因素。 相似文献
13.
大学学术风气的考察指标李硕豪大学作为学术机构，学术风气乃其生命所系。考察一所大学是否优秀，它的学术风气状况理应成为一条重要指标。但考察大学学术风气应从何处着手？这是一个在我国高教理论界尚未得到充分讨论的问题。为此，本文拟在界定大学学术风气概念和分析其... 相似文献
14.
大学除行政组织外，还存在另一种组织，即学术组织。本文借鉴组织学理论及学习型组织理论，从分析我国大学学术组织面临的问题入手；阐述了大学学术组织改革的方向，一是旨在提高大学的学术水平和学术地位，二是重视和有效发挥基层学术组织的作用，三是要给基层学术组织更大的权力与自由；提出了大学学术组织改革的方略，一是进一步下移管理重心创建新的学术管理平台，二是把基层学术组织建设成学习型组织，三是学术组织的改革必须体现现代大学的管理理念。 相似文献
15.
我国研究型大学基层学术组织的现实逻辑基础可以概括为学科目录逻辑、问题逻辑和单位逻辑，但最为本原的逻辑基础是政治逻辑。这一逻辑虽然使我国研究型大学基层学术组织获得了政治上的合法性，但却没有同时获得学术上的完全合理性。基于知识论的学术逻辑应该成为我国研究型大学基层学术组织的首要逻辑基础，应该按照学术本位和回应社会这“两项基本原则”，在我国研究型大学基层学术组织改革中践行基于知识论的学术逻辑。 相似文献
16.
陈亦强 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(6):12-15
分析部分教育类学术期刊被《人大复印报刊资料》全文复印或部分转载的论文的学术特点和学术价值，有助于我们从具体的研究成果中抽象出我国教育理论的研究状态和学术趋势。 相似文献
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张意忠 《河南师范大学学报(教育科学版)》2007,26(3):52-57
学术文化对学术的影响无处不在，它潜移默化地发挥着作用。在界定学术文化内涵的基础上论证学术文化对大学教师的作用；针对目前我国学术文化存在的不良现象，提出建构良好学术文化的路径选择，以促进学术的健康发展。 相似文献
19.
20.
征放 《黄冈师范学院学报》1999,19(5):94-96
中国学术有其无上光荣的传统和一贯神圣的灵光。在世界上古、中古时代，万国学术排位，均为“我中华第一”。①虽近世相形汗颜，然至现代，一面继承中国传统学术的余烈，一面经由中学西学的碰撞，复呈勃兴之势，且务葆其学术品格。至当代，中国学术园地固然一度荒寂，然新时期以来，复应世而兴，以至空前繁荣，呈现出一种新的精神气象。然而，在经济大潮的冲击之下，在功利欲望的引诱之下，当代中国学术潮流泥沙俱下，学术失范现象十分突出。此由人们在“学术”二字之首加上一顶顶“冠冕”即可见一斑：泡沫学术、克隆学术、赝品学术、浮华的… 相似文献