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1.
心理素质对体育比赛的影响及其培训中的问题和对策 总被引：3，自引：0，他引：3
于红民 《山西师大体育学院学报》2003,18(4):61-64
目前，我国体育界在训练运动员心理素质方面存在较多的问题：心理训练的责任观念有误区；教练员运动心理知识贫乏；运动员心理训练工作不平衡；心理训练理论研究水平较低；心理训练的内容、方法大多是移植外国的，不适合我国国情。建议：实施全员、全过程参与心理训练模式；积极开展对广大教练员运动心理学知识的培训；普及发展、长期进行、克服医学化倾向；建设一支高质量的专业队伍；建设有中国特色的运动心理训练体系。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2018,(2)
发达国家心理行为训练在提升个人心理发展水平、优化个体职业心理品质方面,取得了显著成效。我国高职心理行为训练发展,一定程度上受到行业户外拓展训练市场的影响,心理行为训练内容欠缺标准化技术支持,心理行为训练教师培养与培训标准、准入与督导标准缺失,评价标准关键指标体系急需建立。综合考量利益主体诉求,形成满足学生个人心理发展和职业能力提升需要的内容标准;依据教师专业发展规律,建立高职心理行为训练师资队伍准入标准、培训标准和督导标准;突出评价内容中的教育社会服务功能,科学确定评价核心指标,为高职教育开展心理行为训练提供科学规范和依据。 相似文献
3.
少年跳高运动员赛前心理训练的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
杜文洁 《南京体育学院学报(社会科学版)》1998,(1)
在跳高这个项目中,心理训练对创造运动成绩影响很大.良好的赛前心理训练能够使运动员形成赛前最佳心理状态,在比赛中能充分发挥出运动技术水平,对提高运动成绩有着十分重要的意义.国外一些专家认为,跳高运动员获胜有30%要归功于心理训练,心理训练的安排应占全部训练安排1/4,根据资料所知,国外大部分优秀跳高选手都配备了心理医生,在我国,心理训练也越来越受到广大教练员和运动员的重视,在此,我根据少年跳高业余训练特点和少年心理特点的有关问题进行探讨. 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2015,(18):115-116
通过调查和查阅大量文献,并在专家访谈的基础上了解到,现在我国的竞技健美操的训练中很少有涉及运动心理方面的专项训练,并且对于运动员的运动心理技能的训练也缺少专门的教练和指导。 相似文献
5.
肖军 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(2):120-121
厌训心理是影响青少年运动员训练效果的重要因素。对青少年篮球运动员厌训心理的成因进行解析,并探讨厌训心理的修正途径,对于提高训练效果、推动我国篮球运动的可持续发展,具有极其重要的现实意义。 相似文献
6.
乒乓球运动是一项复杂多变的运动项目，心理因素对比赛成绩的影响比较大。我国乒乓球运动员的技术、战术训练和比赛都有很高的水平，心理训练也一直倍受重视，并取得了不少成果，但是运动员在训练和比赛中的心理表现和心理素质水平还有尚待解决的问题。本文拟就江苏省乒乓球运动员心理训练现状以及心理训练方法等问题进行探讨。 相似文献
7.
文献综述了1990年至今著名教练员与专家学者以我国女子标枪的训练分析（技术训练、身体训练、心理训练）、训练安排和运动损伤方面的研究，希望可以为提高我国女子枪训练水平提供一些方便。 相似文献
8.
以运动员的心理技能特征为切入点,运用心理技能量表对我国职业女子篮球运动员进行测试,对当前我国女子篮球运动员的心理技能做出诊断,探讨我国职业女子篮球运动员心理技能的特征,比较其不同年龄、不同训练年限、不同场上位置的心理技能的差异,并对职业队员心理技能水平进行聚类分析。 相似文献
9.
现代田径运动训练的主要特征——兼论我国田径训练中存在的问题和对策 总被引：3，自引：0，他引：3
为了提高我国田径训练水平。通过综述方法揭示我国田径训练的主要特征、训练存在问题和对策。结果表明现代田径运动训练具有专项化、强度大、技术训练与素质训练紧密结合、突出心理训练的实效性、围绕比赛缩短训练周期等主要特征。我国田径运动训练中存在综合化水平低、基础理论薄弱以及后备人才培养脱节等问题 ,必须通过提高教练员理论水平与工作能力 ,加大科学化训练力度 ,理顺各层次人才培养的关系等途径加以解决。 相似文献
10.
《吉林省教育学院学报》2017,(1):115-117
运动训练科学化是当前提高运动成绩的重要途径,运动员的心理训练更是训练科学化的一个重要环节。加强运动员的心理训练,注重心理素质的培养,作好大赛前的心理准备,是建立和保持心理优势的有效途径。本文旨在探索中国短道速滑运动员在心理方面进行训练的必要性,分析心理训练的规律特点,探索心理训练的意义,对如何进行心理训练的方法以及进行心理训练时应注意的几个问题进行归纳。 相似文献
11.
篮球运动员心理特征分析及训练方法研究 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献资料法、调查研究等方法,分析篮球运动员的心理特征,提出心理训练的方法。教练员和运动员要把握心理特征,灵活运用心理训练的方法,提高运动员的心理素质。 相似文献
12.
对篮球运动员心理训练的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法、逻辑分析法,对国内外已有的有关篮球运动员心理训练的研究成果进行概述,阐述了心理训练与体能、技战术训练的关系;心理训练的种类;心理训练的原则和方法;研究中存在的不足等几个方面的问题,并指出未来研究需注意的问题。 相似文献
13.
军校学员对游泳训练存在的恐惧、定势等负性心理因素,对游泳教学效果具有一定的影响.将游泳训练不同阶段的心理特征进行了剖析,并提出了针对性的心理训练方法,通过训练,克服负性心理因素的影响,使训练效果得到提高. 相似文献
14.
新的擒敌术在武警部队的推广适用，引起广大官兵的认同与热爱，掀起了训练热潮。尤其是擒敌实战技术，更贴近实际，有极高的训练价值．然而，现代运动训练学表明：在实战训练及比赛除了要有过硬的本领外，还要有良好的心理素质，就擒敌术实战训练中所需的心理素质，并结合教学实践，探讨心理训练在擒敌术实战训练中的意义、内容和方法。 相似文献
15.
3000 m跑是飞行学员提升航空耐力的必训课目,是总部毕业联合考核的必考课目。3000 m跑能有效地增强飞行学员身体素质,改善内脏各器官机能,提高完成飞行任务的工作能力,而且能很好地培养学员吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质和不屈不挠的战斗精神。结合多年教学训练经验,从3000 m跑的技术特点、技术训练方法、运动负荷的合理安排、身心训练的有效结合等方面,分析其科学化训练内容和方法。 相似文献
16.
郭颂 《吉林体育学院学报》2008,24(3):96-98
随着现代体育科学技术和心理科学理论的快速发展,运动员的心理训练作为一种新的训练手段和方法已应用于学校业余训练之中,它同身体训练、技术训练和战术训练相结合,构成了现代体育运动训练的完整体系。赛前加强运动员心理训练能消除运动员各种紧张的心理状态,通过对链球运动员进行心理训练,旨在探索更加科学合理的训练方法,来提高运动员运动成绩。 相似文献
17.
依据运动心理学的理论,结合训练实践经验,总结了高校投掷运动员各个时期心理训练的主要方法和手段,以图为高校投掷运动员的心理训练提供参考依据。 相似文献
18.
日益复杂的社会环境和异常激烈的战场环境对军人的心理素质提出了更高的要求，基于部队的实际情况，从军人心理素质的构成出发，对部队进行心理训练的手段做了初步的探讨。 相似文献
19.
唐胜群 《军事体育进修学院学报》2014,(2):34-36
首届全军特种作战青年军官联合培训是我军特种人才培养的一次全新尝试。作为承办单位,特种作战学院充分发挥人才科研优势,成立训练监控课题小组,全程对参训队员进行身心适应训练监控和训练负荷评测,为训练顺利开展提供了强有力的保障。述评指出了身心适应监测在特种作战教学训练中运用的现实意义;归纳了身心适应监测的主要做法;总结分析了首届特种作战青年军官联合培训身心适应监测成果的主要表现。 相似文献
20.
杨贻茂 《军事体育进修学院学报》2003,22(1):68-69
游泳教学是部队一项重要的训练课目之一。通过研究游泳与心理的关系，着重阐述了心理训练在游泳教学中的运用，从而达到提高训练效果和心理素质的目的。 相似文献