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相似文献
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1.
梦想的力量     
正4月4日晴如果你要问我梦想的力量是什么?我会回答:梦想仿佛是一叶木舟,能够载着我们驶向远方;梦想仿佛是一个指路航标,让我们的生活有了方向;梦想仿佛是遇到挫折时的一句安慰,让我们有了坚强下去的理由。要说到我的人生梦想,那就是当老师。因为在和老师一起学习的过程中,我收获了很多快乐。长大以后,我想用我们老师的教学方法,让更多的孩子感受到快乐,让他们拥有一个美好的童年,轻松快乐的童年,而且,我还想有一些小小的意外收获。有一次,我做了一个梦:早晨,我精神抖擞地拿着书本走进教室,  相似文献   

2.
我当小老师     
我从小就梦想着能当一名老师,所以,每当上课时,我总是仔细地观察着老师的一言一行,幻想着什么时候能亲自过一把"老师瘾". 一天放学后,我兴高采烈地走在回家的路上,听见邻居家的小弟弟和小妹妹一直在说着什么.隐约听见小弟弟得意扬扬地说道:"今年我就要上小学了.爸爸说,只要好好学习,长大后就能开飞机,能到月亮上去."小妹妹睁大眼睛,惊奇地说:"我也要上学了,长大以后也能开飞机!"见他俩对上学这么感兴趣,我忽然闪过一个念头,向他们招招手:"你俩过来,咱们来玩一个游戏:我当老师,你们当学生,好不好?"他俩听后,连连拍手叫好.  相似文献   

3.
在岑溪市归义镇垌头村,有一位被乡里称为"启明星"的老师,她叫梁素兰,今年26岁。为了自己的梦想,她在最美好的青春年华里选择了坚守,在山沟里学校的坚守。"教育是我的梦。小时候看着讲台上滔滔不绝的老师,自己就下定决心长大后要当老师。"梁素兰说到梦想,眼里总闪着亮光,"所以,大学的时候,我就选了小学教育专业。"大学毕业后,梁素兰迫于家庭的压  相似文献   

4.
种月亮     
童年像一颗熟透了的樱桃,轻轻地咬一口,甜蜜爽口的汁液便溢进嘴里,溢进心里,溢进记忆里……四岁那年,那棵枝繁叶茂的大榕树下,总有一台古老的收音机在用沙哑的嗓音唱着《种太阳》:"我有一个美丽的愿望,长大以后能播种太阳。播种一颗,一颗就够了,会结出许多的许多的太阳……"我纳  相似文献   

5.
张美玲子 《教育》2011,(5):47-49
“我有一个美丽的愿望,长大以后能播种太阳,播种一个就够了,会结出许多的许多的太阳……”这首《种太阳》是仇丽君从童年起就一直很喜欢的歌曲,她说她钟爱的教育事业就是播种太阳的事业,每当她面对孩子们那一双双明亮的眼眸时,  相似文献   

6.
<正>编者按:还记得吗?当你踏入小学大门的第一天,对"梦想"一词的理解还很模糊的时候,老师就问:"你长大后的梦想是什么?"那时的我们,给出的答案五花八门,理由更是令人啼笑皆非,虽然这个问题在时间沉积下不断改变,不过,渐渐地,梦想的图景被清晰地描绘出来。新一届领导集体对"中国梦"赋予了新时代的解读,"我的梦"也应运而生,缤纷斑斓。少年人是中国梦的使者,是强国梦的缔造者,你们朝气蓬勃,你们初华乍放,祖国的复兴是  相似文献   

7.
为了圆梦     
正梦想是每个人心中升腾的希望,是每个人前行的动力。有梦,才懂追求;有梦,才会坚守。教育点亮梦想,梦想创造未来。我的成长便始于一个梦。圆母亲的梦我的母亲是一位当了36年班主任的小学教师。儿时的我常常被母亲对教育事业的热忱和对学生的爱深深感动。在母亲的影响下,我从小就立下志向,长大也要做像母亲那样的老师,用自己的努力,成就孩子们梦幻般的人生。为此,中考时,我  相似文献   

8.
“梦”之乐     
正一位美术同行的课,给我耳目一新之感。"小朋友们做过梦吗?梦见了什么?说出来给老师听听好吗?"一石激起千层浪,孩子们的话匣子打开啦,可不得了。想发言的孩子用胳膊肘把桌子敲得咚咚响,可谓盛况空前。其中一位孩子说:"我梦见自己长大后,做了一名科学家,专门研制一种产品对付说谎的人,可带劲呢!"另一位孩子说:"我梦见过自己长大后,成了一名军人,站在祖国的南端,守卫祖国的边疆。"还有的说:"我梦见一棵好大好大的树,树上开着各种颜色的花,还结着各种各样的果实……"这时,老师发话了:"同学们,他们的梦精彩吗?真是美丽的梦啊!"孩子们回  相似文献   

9.
放飞爱的梦     
乔景柱 《下一代》2013,(7):24-24
曾经,我们站在角落里偷偷羡慕美国人的"美国梦"。今天,我们终于可以站在明处扬眉吐气地谈"我的梦,中国梦!"呀呀学语时,父母会问,你长大了干什么?步入学堂,老师会问你的梦想是什么?那时的回答,有些遥远,也有些虚无。现在,我是一名教师,我的梦想就是:穷尽我所有的努力和智慧,帮助孩子  相似文献   

10.
人活着没有什么都可以,但千万不能没有梦想。小时候,我有一个梦想,说出来也许你觉得太小太小,不值一提,但那的确是我的梦。这个梦一直被我珍藏在不被人发现的心里。当然,我曾后悔将它搬到了作文里,直到有一天老师把我叫到办公室。"你知道老师今天叫你来有什么事吗?"我摇摇头。老师拿出厚厚一叠作文本,说:"你看  相似文献   

11.
畅想中国     
正2月1日晴中华文明,源远流长,五千年历史沉淀了多少国人的梦想。从老师那里我了解到了华夏的文明史,深有感想。我梦想着人们能够珍惜时间,有所作为。时间就是生命,而浪费时间就等于是在浪费生命。等我长大了,我要发明一种新型的闹钟,让那些爱睡懒觉的人们早早地起床,欢乐地迎接太阳的笑脸。  相似文献   

12.
《今日教育》2012,(9):50
"长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你。长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利,"1994年春晚上一曲《长大后,我就成了你》唱响了胸怀梦想、默默奉献的教师形象,一时传遍神州大地。都说教师是个"良心活"。相信每一位选择教师职业的人心中都深埋着一份对于梦想的追求。或许你曾师从一名知识渊博的学者,于是想成为播种知识的良师;或许你曾感动于童年时老师留守山村的大爱,于是想成为一名山村教师帮助孩子改变命运;或许你就是一名普通学校教普通班级的教师,却几十年坚守责任。  相似文献   

13.
童言无忌     
正你也在场玩儿游戏时,老师让小朋友们讲讲自己的梦。小明第一个举手说道:"我昨天就做了一个好梦。"老师问道:"好啊,那你讲讲你梦到什么了?"小明想了想,说道:"老师,还是你来讲吧!你也在场啊!"您怎么不自己去妈妈对亨亨说:"你已经长大了,自己去幼儿园好不好?"亨亨想了想,说:"您是妈妈,比我大很多,为什么每天还要爸爸送您上班呢?您怎么不自己  相似文献   

14.
张亚男 《黑河教育》2014,(11):40-40
正我校推行"三九"教学模式,其要义是在充分调动教师教学主动性的前提下,引导学生自主、合作、探究学习。小组合作学习和"小老师"的成长,实现了学生学习方式的彻底转变。要想使小组合作学习的成效最大化,让每个学生真正在小组合作学习中得到提升,要做到以下几点:一、得力的"老师"来引导"小老师"的出现是和平教育的一个亮点,也是教学改革的一次大胆尝试。每个孩子童年时都有这样一个梦想:"我长大以后想当一名教师。"学生崇拜老师,愿意模仿老师,想成为老师,和平小学这个大舞台给了他们一个实现梦想、展现自我的机会。  相似文献   

15.
祝我们幸福     
"丁零零……"太阳刚从东方露出笑脸,闹铃声就把我从梦中叫醒了。今天是爸爸妈妈的结婚纪念日,我"嗖"一下直起身来,穿衣起床。因为今天我要给爸爸妈妈一个惊喜——为他们做一顿丰盛的爱心早餐。  相似文献   

16.
<正>“少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。”道德与法治老师在课堂上一边强调回家要背课堂笔记,一边如此告诫我们。教室里的嘈杂声好像突然消失了,我陷入沉思。大概所有人小时候的梦想都多得数不胜数。科学家、宇航员、军人……哪个男孩子小时候没有这些梦想呢?但那只是梦罢了,还不曾成为理想。随着我慢慢长大,梦好像也进化了,它在催促我思考自己的梦想是什么,该怎样去实现梦想。放学的铃声一响起,我就像风一样跑出教室,  相似文献   

17.
呐言 《高中生》2015,(10):37
身边的年轻人大体可分为两种。一种是:梦做了一个又一个,停留在脑海深处,偶尔探出脑袋小心翼翼地四处打量,却总被理智的大手弹一个趔趄,乖乖回到原位。还有一种:不愿将梦想束之高阁,趁着自己还有梦想与信仰,整理好行囊随时出发。他们说:"既然每一段路都有终点,那就不妨在抵达前,独自狂欢。"我喜欢第二种。正如那许多人都能背得滚瓜烂熟的一段话,出自冰心先生:"爱在左,同情在右。走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途,点缀  相似文献   

18.
我的律师梦     
我有一个梦,扎根在心中。以前,每当我看到律师打赢官司,特别是打赢国际官司时,总会感到羡慕和敬佩。是他们,替百姓洗清冤屈;是他们,为祖国争光;更是他们,为祖国的明天努力奋斗着。所以,我的梦想就是:长大后要成为一名律师。  相似文献   

19.
<正>在班会课上,我问学生们长大想干什么?学生们争先恐后地举起了小手:"老师,我想当科学家。""老师,我想做一个音乐家。""老师,我长大了要当一名警察。"……我很满意他们的回答,这时坐在后排的一个小手一个劲儿地往空中伸,哦,原来是班里的学困生——吕斌斌,我请他回答他的志向,他大声地说:"老师,我长大了要当一名清洁工!"班里一阵哄堂大笑,同学们叽叽喳喳  相似文献   

20.
村上 《中国培训》2005,(8):9-10
“人的一生中能遇上一位好老师是一种莫大的幸福,我很幸福,因为我在中学时代就遇到了许多好老师,他们渊博的知识,精湛的教艺和高尚的美德,使我那时就萌发了一个强烈的愿望:长大后一定做一个像我的老师那样的好老师,让我的学生也像我一样幸福。”这就是何兆凤选择当教师的初衷。1983年,23岁的何兆凤从吉林技工师范学院毕业,成为吉林省中国一汽集团公司高级技工学校的一名教师,终于圆了她日思夜盼的教师梦。当她满怀喜悦和激动第一次踏上讲台的时候,面对学生们一张张充满渴望的脸和课堂里庄严的气氛,她明白选择当教师不仅是实现了自己个人的梦…  相似文献   

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