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1.
范振岐 《中国现代教育装备》2015,(13)
慕课这种大规模开放网络在线课程以其新颖的教学理念和教学方式在高等教育中发展十分迅速,对我国高校教学模式产生了强烈冲击,在此背景下重点分析了慕课对我国高等教育带来的挑战和机遇,指出了我国高校教学中面临的问题和应对慕课冲击高校在教学理念及考核制度应改进之处。 相似文献
2.
《湖北大学成人教育学院学报》2017,(3):88-91
"慕课"的快速发展开启了包括高职教育在内的大学教学改革,通过线上和线下教育相结合的混合教学模式冲击着我国大学的传统教学理念、教学主体、教学内容、教学方法、考核方式等。要正确认识"慕课"带来的冲击,树立现代教学理念,构建合理的混合教学模式,加快我国高职院校教学的发展。 相似文献
3.
随着我国基础教育课程与教学改革的推进,一些西方来的教育理念、理论、教法冲击着我们的本土教育,导致一些教师产生了诸多教育教学困惑,其冲击既体现在思想和观念层面,也体现在体制、机制和操作层面。那么,我们如何对待这些冲击？俗话讲,他山之石,可以攻玉。本期本刊刊登两篇对与我国有着相似价值观念的亚洲国家——日本和新加坡基础教育的考察报告,供读者参考。 相似文献
4.
后现代主义思潮的出现,强烈地冲击着教育领域。后现代主义课程观即是在其冲击下产生的,它倡导对话与理解、重视差异与多元化、注重培养人的探索创新精神,这对促进我国教育理念的转变、课程的建构与实施等方面具有重要影响和启示。 相似文献
5.
刘全颖 《中国校外教育(理论)》2009,(6)
我国的高等教育在当下的历史环境中逐渐凸显出不容忽视的弊端与困境.市场经济体制给高等教育带来的冲击使得我国几千年来的教育理念与价值观念发生了深刻改变. 相似文献
6.
中国加入 WTO之后 ,教育服务是 1 2个服务领域中开放的一个部分 ,我国教育服务将面临着很多的冲击 ,更多地表现为对理念的冲击、对贸易的冲击、对法规的冲击和对民办教育的冲击。为应对入世所带来的这些冲击 ,我们要树立切合 WTO的教育观念 ,积极开拓国际教育市场 ,完善教育法律法规体系 ,增强民办教育的生存能力与国际竞争力 相似文献
7.
陈勇军 《中国科教创新导刊》2009,(10):190-190
信息技术对高等院校教育产生了巨大冲击,从教育模式到教育理念、教育岛标。教育环境,都在这场冲击中发生着变革。本文主要通过文献资料法,逻辑推理法以及专家访谈法对我校公共体育教学管理网络化进行了系统的论述,希望能促进我国高校公共体育教学管理网络化的发展。 相似文献
8.
王哲 《辽宁科技学院学报》2016,18(2):110-112
MOOC是目前比较流行的并且对教育界产生很大冲击的新型远程教学课程模式.MOOC对信息素养教育的影响最为突出.本文从目前的现实情况出发,探讨了MOOC和信息素养的内涵,分析了我国高校信息素养教育现状与存在问题,剖析了MOOC对我国高校信息素养教育的冲击,并在此基础上,基于MOOC理念对高校信息素养教育体系进行了改革,提出了提升基于MOOC理念的高校信息素养教育体系的有效性的方法与手段. 相似文献
9.
朱红 《中国科教创新导刊》2013,(35):72-72
我国大部分高校中都已开设西方哲学史这门课程,并且已有近百年的历史。但是随着我国课程体系教育改革的不断深化以及教育理念的不断更新,西方哲学史教学也受到了冲击,教学中存在理念上、职业化、狭隘化的误区。因此,在西方哲学史的教学中应该基于当前的教育理念,不断完善教学内容,把握西方哲学史的精髓将其充分展现给学生们,实现西方哲学史教学方法的不断改革和深化。 相似文献
10.
经济全球化对道德教育的影响与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
经济全球化给我国的道德教育带来了发展的新机遇,也提出了严峻的挑战。全球化带来的一些新的理念对我国在自然经济下所形成的传统道德和伦理观念形成新的冲击。我们要抓住机遇,迎接挑战,研究新问题,探索新思路。 相似文献
11.
在金融创新的环境下,信息技术的发展迅速冲击着会计。会计职业面临挑战,会计教育理念及会计教育模式也引起了思考。我国的会计准则逐步的与世界会计接轨的同时,也是对会计教育理念提出了更高的要求,又更好的适应时代的变化。本文通过对会计教育理念及会计教育模式的思考,分析传统会计教育理念及会计模式与创新教育理念模式的不同。 相似文献
12.
张祖家 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
当前我国基础教育课程改革正在全国推进,数学新课程在教学理念、内容选择、学习方式等一系列问题上提出了崭新的理念和实施建议,新课程的实施给传统的教学观念以巨大冲击,而传统的教学则是新课程实施的强大阻力,因此新课程呼唤着数学教学的转变。 相似文献
13.
"贵族学校"、"贵族教育"作为多样化的办学形式之一,凭借"优质教学资源、国际教学理念"的招牌,正日益受到普通民众的追捧。"贵族学校"的蓬勃兴起,对我国基础教育的招生、教学模式,造成了一定程度的冲击,面对冲击,我国基础教育需要采取合理对策、谨慎应对,以化解由此造成的不利局面。 相似文献
14.
韩小荣 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(3):12-14
当前,可持续发展理念已深入人心,可持续发展教育对学校教育产生了一定的冲击。本文探讨了我国学校可持续发展教育的目标、内容及对策,以期对我国目前学校的可持续发展教育提供一些有意义的思路。 相似文献
15.
王前新 《孝感职业技术学院学报》2001,(3):22-26
我国即将加入WTO,在考虑加入WTO对高职教育的影响时,更应看到WTO所蕴函的理念对高职教育的冲击;在反思人才培养的同时,高职教育应构建与WTO理念相适应的模式,积极培养外向型、复合型、具备国际竞争能力的应用型、实用型人才. 相似文献
16.
经济全球化给我国的道德教育带来了发展的新机遇,也提出了严峻的挑战.全球化带来的一些新的理念对我国在自然经济下所形成的传统道德和伦理观念形成新的冲击.我们要抓住机遇,迎接挑战,研究新问题,探索新思路. 相似文献
17.
近年来,随着我国新课程改革,对教育的力度不断加强。对我国的初中数学教育也提出了新的要求,传统的教学理念受到新的教学理念——生本理念的冲击。生本教学注重发挥学生的主体性,课堂上以学生为中心,注重少教多学,主要以小组学习形式,通过学生实践与集体讨论进行自主学习。本案主要针对初中数学教学的生本理念进行了全面分析与研究,并系统阐述了生本理念下应如何进行初中数学教学的主要原则及方法。 相似文献
18.
随着我国加入WTO,对我国传统的职业技术教育产生冲击,带来国际职业技术教育新的理念.既提供了机会,同时也增强了竞争压力,使我国职业技术教育未来发展呈现出以下七大趋势. 相似文献
19.
论新形势下高校辅导员工作理念的创新 总被引：2，自引：0，他引：2
随着我国教育体制改革的深入、知识经济的冲击和经济文化的多元化发展,高校辅导员有些工作理念已不合时宜。本文通过分析当前高校辅导员观念滞后的表现和高校辅导员工作的特点,提出新形势高校辅导员工作理念应为:以德为行、以学为上、以生为本。 相似文献
20.
当前我国基础教育课程改革正在全国推进,数学新课程在教学理念、内容选择、教学形式、学习方式、教学评价等一系列问题上提出了崭新的理念和实施建议。新课程的实施给传统的教学观念以巨大冲击。而传统的教学观念则是新课程实施的强大阻力,因此新课程呼唤着数学教学观念的转变。 相似文献