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三年前,当我选择自考时,耳边听到的是一片反对声:“自考太难了!”,“自考监场可严了,你能过关吗?”而我总是一笑对之。一个“难”字并没有让我退却。相反,它似乎更加坚定了我参加自考的决心。因为,那时的我还颇为自负。 相似文献
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初中毕业我阴错阳差地上了卫校,但很难培养起对护理专业的兴趣。校园生活的宝贵时光在懵懂中蹉跎,直到实习那年我才想起妈妈说过的那扇门:自学考试。于是96年我报名参加了中文自考。此后的三年,是我生命中最难忘、最充实又最漫长的三年,那刻骨铭心的经历给了我对“自考”两个字最深切的体验。三年,我的生活以“自考”为圆心,每一天的日程安排都围绕着“自考”这个主题 相似文献
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我第一次看到《河北自学考试》是在1994年。那时,我刚步入中师校园,就看到同学当中有人参加了自学考试。自然,他手中有着自考的杂志,不过那时的我并未过多去在意。毕业从教后,我参加了专科小学教育专业的自考,因为有老师的辅导,所以也没订自考杂志。三年的时间过去了,取得专科证书的我毅然报了面向社会开考的汉语言文学专业的本科。自然,报名的同时,我也预订了《河北自学考试》。 相似文献
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经常有同学问我,自考难不难,他能不能通过,我的回答永远是一句话:“这不好说。”,他们大多不明白其中的含义,我就会讲一个故事给他们,有一次阿凡提外出,碰到一个外乡人向他问路,问这里离县城有多远,他说大概5里路,外乡人又问,大概要走多久,他说我不知道,外乡人有点气恼,就说你知道有多远,怎么会不知道要走多久,阿凡提无奈的笑笑,那个人就走了,过了一会儿,阿凡提又追上来对他说,估计你用不了两个小时就能到了,那个人很奇怪问他刚才为什么不回答,阿凡提说,我不看你走路的速度,怎么知道你多久能走完哪?其实,自考也适用这个道理,自考能否通过,很大程度上并不取决于自考本身,而取决于你个人的情况,但人与人之间千差万别,在能否通过自考问题上能总结出的共同点,我看无外乎三怕三不怕。 相似文献
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掐指算来.自考之路我已经走了整整六年.若要我道出其中滋味,一句话,苦乐参半。参加自考,纯属偶然。1996年,刚参加工作一年的我,除了上课,倒也自在。有一天,几个青年教师,拿着自考计划,问我考不考。就这样,我与他们一起踏上了自考之路。这年12月份,我报了两门。次年4月临考前十几天.我走进了婚姻的殿堂。由于忙于婚事.两门只及格了一门。好强的我有些苦恼.同时也意识到自学并非我想像的那么容易。于是.我重整旗鼓,拿出了高考前的劲头,一次报了4门。10月份已显示“臃肿”的我,仍自信地走进了考场.来了个“满堂红”。 相似文献
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常博宁 《中学语文(读写新空间)》2023,(31):88-89
<正>师:同学们熟悉了课文内容,下面我们一起完成一个活动。在“春”这个字的前面或者是后面添加一个字组成新词语,来表达你对某一部分内容的理解,并说出你添加的依据。生:我在“春”的前面添加一个字“盼”。因为课文的开头连用了两个“盼望着”,构成反复的修辞手法,能让我感受到作者对春天的期盼之情。生:我在“春”后面添加“雨”,因为课文第六段描写的是“春雨”。生:我在“春”前添加的字是“赞”。从课文结尾部分的第八、第九和第十段可以看出, 相似文献
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一个同学,写了一手好字。铅笔弟弟说:“不是我的话.他还能写字吗?更别说写什么好字了!”橡皮妹妹傲慢地说道:“要不是我。你写错了字,谁帮你擦啊?这么嚣张!”铅笔弟弟生气地吼道:“谁要你帮我了,再说了,你不帮我.我同样也会写好字的!”卷笔刀哥哥不慌不忙地说:“都别吵了.我才是最有用的,你想,铅笔没了卷笔刀,就没有笔蕊,能写字吗?哼,真是的!” 相似文献
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刘贤昌 《中国教育研究与创新》2005,2(6):110-111
想出这个题目并板书给学生只是最近的事。要说清楚这两句话的来历,还得从往事说起。在语文课上,同学们举手十分积极,但有时当同学在回答问题时,而有些同学却在说其它的;有时同学答错了,老师还没来得及正而的鼓励和引导,已经进来了其他同学并无嘲讽意味的笑声,弄得发言的同学不好意思。不敢再发言。我真不知该如何是好。一次,我抓住一个时机,说:“同学们。在老师的黑板上应该有两个字,你们猜猜是什么?”他们思考了一会儿。有的同学说,老师,你的黑板上什么字也没有;有的同学说是“严肃”; 相似文献