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相似文献
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1.
《辽宁招生考试》2005,(4):58-58
中央与地方共建单位学院始建于1960年,是教育部批准的具有高等学历教育招生资格的全日制公办普通高等院校,由中央与地方共建,是教育部确定的全国高职高专教学改革试点学校。现有全日制在校生11000人。  相似文献   

2.
重庆正大软件职业技术学院是重庆市人民政府批准、教育部备案的全日制普通高校,是教育部首批国家示范性软件职业技术学院,是重庆市具有软件示范单独招生资格的普通高校,是国家信息产业部等七部委选定的全国计算机应用软件与软件技术专业人才培养基地之一。学院现占地430亩,现有全日制在校学生6000余人。学院位于重庆市主城区内著名风景区南温泉,校内绿树成荫、古树参天,  相似文献   

3.
1.建国以来 ,我国教育部 (国家教委 )共颁布过几部小学语文教学大纲 ?  建国以来 ,我国教育部 (国家教委 )先后颁布过七部小学语文教学大纲。它们是 :教育部于 1952年颁布了具有教学大纲性质的《小学语文课程暂行标准 (修正草案 )》 ,1956年颁布了《小学语文教学大纲 (草案 )》 ,1963年颁布了《全日制小学语文教学大纲 (草案 )》 ,1978年颁布了《全日制十年制学校小学语文教学大纲 (试行草案 )》 ,国家教委于 1987年颁布了《全日制小学语文教学大纲》 ,1992年颁布了《九年义务教育全日制小学语文教学大纲 (试用 )》。教育部于 2000年 3月…  相似文献   

4.
《辽宁招生考试》2005,(7):60-60
武汉软件职业学院是经湖北省人民政府批准、教育部备案、武汉市人民政府主办的全日制公办普通高等学校,也是湖北省一所经教育部评审认定的全国示范性软件职业学院。  相似文献   

5.
山西华澳商贸职业学院是2005年经山西省政府批准、国家教育部备案的全日制高等专科院校,与澳大利亚教育部直属公立技术专科院校SWAN TAFF学  相似文献   

6.
《山东商业职业技术学院学报》2013,(3):F0002-F0002,F0003
山东商业职业技术学院是教育部批准设立的省属公办全日制普通高校,是国家示范性职业技术学院,全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体,学校面向全国招生,现全日制在校生16000人。  相似文献   

7.
《当代教育论坛》2009,(6):F0002-F0002
湖南司法警宫职业学院是经教育部备案的公办全日制普通高等学校,是湖南省难——所警察体制的职业院校。教育部高职院校人才培养工作水平评估“优秀”学校,面向全国招生,学生学籍由教育部电子注册。  相似文献   

8.
《历史学习》2006,(11):F0004-F0004
本书依据教育部2002年颁布的《全日制普通高级中学课程计划》、《全日制普通高级中学历史教学大纲》和教育部考试中心2006年《考试说明》规定的范围编写。同时参考了教育部制定的《普通高中历史课程标准》,  相似文献   

9.
全员就业 全程指导 打造高质量的就业工程   总被引:1,自引:0,他引:1  
浙江大学城市学院成立于1999年7月,是教育部和浙江省人民政府批准,由浙江大学、杭州市人民政府合作办学的全日制本科普通高校(独立学院)。学院目前设有计算机与计算科学学院、信息  相似文献   

10.
《当代教育论坛》2006,(5):F0003-F0003
湖南机电职业技术学院是经湖南省政府批准、教育部备案的公办全日制高等院校。  相似文献   

11.
马来西亚教育总监拿督旺莫哈末再希披露,教育部从1995年起在学校分阶段推行全日制上课的计划。他说,一旦有关计划推行后,学校的上课时间将与一般的办公时间一样,即从早上八时至下午四时。他说,有关方面必须先克服一些最重要的难题,才能推行全日制上课的计划,包括必须拥有充足的师资、校舍与其他基本设施。他说,教育部所设立的全日制上课计划委员会,将会对该事作出决定。  相似文献   

12.
广州铁路职业技术学院是教育部备案,广州市人民政府主办,广东省唯一一所培养铁路、轨道交通运输等特色专业人才的全日制普通高等院校。  相似文献   

13.
《全日制普通高级中学教科书语文》(试验修订本)是根据教育部2000年颁布的《全日制普通高级中学课程计划》(试验修订版)和《全日制普通高级中学语文教学大纲》(试验修订版)编写的。  相似文献   

14.
由教育部制定的全日制小学、初级中学和普通高级中学《体育与健康》标准已于2000年12月颁发,并于2001年9月1日在全国正式实施。由教育部、国家体育总局共同组织研制的  相似文献   

15.
《教育与职业》2006,(27):I0004-I0004
国家教育部批准、石家庄市人民政府主办的全日制普通高等院校;教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校;教育部、信息产业部、建设部确定的计算机应用与软件技术、工业与民用建筑专业领域技能型紧缺人才培养基地。[编者按]  相似文献   

16.
《语数外学习(高中版)》2009,(6):F0002-F0002
武汉语言文化职业学院是由湖北省人民政府批准、教育部备案、湖北第二师范学院举办的全日制普通高等院校。  相似文献   

17.
《语数外学习(高中版)》2008,(3):F0002-F0002
武汉民政职业学院是经湖北省人民政府批准成立、教育部备案、具有高等学历教育招生资格的公立全日制普通高校。  相似文献   

18.
2000年1月31日教育部印发《全日制普通高级中学课程计划(实验修订稿)》(简称《计划》),这是建国以来教育部颁布的第14个课程计划(注)。《计划》是根据第三次全教会精神对教育部基础教育司1996年3月印发的《全日制普通高级中学课程计划(试验)》的修订。《全日制普通高级中学课程计划(试验)》,曾在江西、山西、天津等省市进行了三年的实验。《计划》与《全日制普通高级中学课程计划(试验)》相比具有以下几点突出变化。a.在培养目标上:将原“计划”中关于“有侧重地对学生实施升学预备教育或就业预备教育,为高等学校输送合格的新生,为社会各行…  相似文献   

19.
《成都航空职业技术学院学报》2011,27(3):2+93-F0002,F0003
成都航空职业技术学院(CHENGDUAERONAUTICPOLYTECHNIC)是经中华人民共和国教育部批准由四JI『省人民政府举办的全日制普通高等学校。其前身为成都航空工业学校,创建于1965年,先后直属于航空工业部、航空航天工业部和中国航空工业总公司。1994年,学校经原国家教委批准开始兴办高职专科教育;1998年,经教育部批准,改建为成都航空职业技术学院。1999年,学院由中国航空工业总公司划转四川省,成为四川省人民政府直属的全日制普通高等学校,实行中央与地方共建。  相似文献   

20.
石家庄职业技术学院(原石家庄大学)创建于1984年9月,是河北省人民政府批准、石家庄市人民政府主办的一所全日制普通高等院校,是教育部、信息产业部、建设部确定的计算机应用与软件技术、工业与民用建筑专业领域技能型紧缺人才培养基地,是河北省重点建设的示范性高职院校。经过20多年的建设,学院已发展成为以全日制高职教育为主体,多种办学形式并存,以特  相似文献   

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