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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
女儿入幼儿园了。她很快地适应了那里,每天积极地要求去,她说她的老师喜欢她。“老师怎样喜欢你?”“老师发给我一朵小红花。你看,贴在我衣服上呢!”女儿欣喜地说。第二天我又问:“今天老师喜欢你了吗?”“喜欢。老师把我叫到她身边看她弹琴,我最喜欢看老师弹琴。”女儿模仿着弹琴的动作说。”第三天我问她:“今天老师喜欢你了吗?”“喜欢。老师把我画的画拿给小朋友们看。”无论哪一天问女儿,女儿都能说出老师喜欢的理由,我为女儿被老师喜欢而高兴。过了一段时间,我发现女儿情绪低落,撅着嘴不愿上幼儿园。我问她怎么了,她说…  相似文献   

2.
高二那年,我17岁,小诺23岁。小诺是我的英语老师,但我不喜欢叫她老师,我在心里叫她小诺。也许是看多了琼瑶小说,我总觉得小诺像极了某个人,难道她就是我冥冥中要找寻的那个女孩?小诺老师总是一袭白裙,我喜欢看她穿白裙子上课的样子。第一次和小诺老师谈话是在学校的办公室里,那次英语考得一塌糊涂。小诺老师把我从头到尾数落了一遍,诸如不认真听讲、开小差、东张西望之类。末了,问我为什么上课总是用大眼睛盯她。我像被人抓住小辫子似的,语无伦次地说:“我错了,一定改,一定改……”逗得小诺老师忍俊不禁。  相似文献   

3.
一个偶然的机会,我听见几位小学生在评论他们的老师,一位小女孩说:“我喜欢听小刘老师讲课,她说话的声音很甜,有点像王雪纯。”另一个小女孩说:“我喜欢李老师,她总是面带微笑,连批评人时都那样。”另一个小男孩说:“我喜欢张老师,他讲的故事真好听,他好像总有讲不完的故事……”听后,感慨颇多。碰巧,这时二年级学生马上要下乡实习,我灵机一动,何不把这个问题作为他们的实习作业,让每人写份关于《小学生所喜欢的教师形象》的调查报告?一个多月的实习很快结束了,我急不可待地打开了来自各乡镇36所小学的53份调查报告。学生有的采用了谈…  相似文献   

4.
看,站在最右边的是我们的班主任李茜老师。她总是亲切地叫我们“我的宝贝们”或者“我的乖乖们”。在李老师的带领下,我们从进学校的第一天起,就懂得了爱学习、爱劳动、有礼貌、守纪律,我们班可是受到了所有老师的喜欢。  相似文献   

5.
当课堂接近尾声时,我从每组点一名学生上讲台做一个简单的练习:看拼音写词语。当我无意间点到第四组的晓妍时,她却低垂着头,站着不动,好像在接受审判一样。这时,有学生说:“杨老师,她不会做的,她成绩很差,胆子很小……”我听了不觉一愣:让她坐下,再叫一位?但是,晓妍那沮丧、自卑的样子深深地刺痛了我的心。我停了一下,对晓妍说:“黑板上的拼音你能念吗?”她没回答,只是轻轻地摇了摇头。我对大家说:“谁愿意帮她?”话刚说完,立刻有许多学生举起了手。我又笑着对晓妍说:“你看,有这么多同学愿意帮助你,但必须经过你的同意,你喜欢叫谁就可以叫…  相似文献   

6.
哭泣的星星     
自从表姐告诉我她班上的趣事后,我就一直想去她的班上瞧瞧。表姐说:“不行。没有人会带着小弟弟小妹妹去上学的。”可我执意要跟去,外婆也在一旁说好话:“带她去看看嘛!将来她上学就不会害怕了!”表姐心不甘情不愿地瞪了我一眼,算是答应了。到了学校,我听见表姐对老师说:“今天我家里没人,我妹妹一人在家会害怕,是不是可以让她坐在教室里看我们上课?”老师摸摸我的头,对全班说:“你们看,小惠真是一个好姐姐!”表姐得意地笑了。老师叫我坐在最后一排,那儿孤单地坐着一个流鼻涕的女生。“我妹妹不要坐那儿,可不可以让她坐在布告栏前面?”表姐…  相似文献   

7.
姜老师,一个永远长不大的“大小孩”,让我们抽个空闲的日子和她一起来Q—Q吧(聊一聊)吧!姜老师最有特色的就是她的表情,请看———喜 有一次活动课,姜老师身边围满了同学,我也过去凑热闹。大家都在静静地听姜老师讲故事。咦?原来,姜老师和我们一样,也喜欢看《怪博士与机器娃娃》。我好惊讶,不仅同学们喜欢看,就连姜老师也迷上了这部幽默有趣的动画片!我特喜欢与我有着同样爱好的姜老师!瞧,她正喜滋滋地为我们讲述怪博士的发明:“怪博士呀,可厉害了,一夜之间就发明了一台时光机器……”怒 …  相似文献   

8.
无处告别     
那些旧时光,静静地注视着我们成长。彦——我的朋友,最好的朋友,她也许是我惟一可以讲心事的人。可是她已经从我的生活中消失了。彦是个大大咧咧的人,又极喜欢做男生做的事!每当大家开玩笑,说“男人婆”来了,可她却当作没听见。“话不投机半句多”,这是她说的。同时,她静下来也是一个会听着popsong,想着帅哥的普通girl。有人问我,交异性的好朋友是不是会很谈得来,我只能无奈地说:“也许吧!”我们俩都非常喜欢篮球,喜欢看NBA,喜欢看MichaelJordan打球。彦说看乔丹打球,是一种艺术享受。但当乔丹退役后,彦也开始不怎么关注NBA了,她总是倔…  相似文献   

9.
课间处理完两个小朋友打架的事,突然看见站在旁边的一个调皮的孩子舌头一伸,对同伴嘀咕:“老师真凶。”那个小朋友小声地附和:“我怕她,你呢?”听到他们的议论,我走上前去问道:“老师就那么凶吗?”那个调皮的孩子连忙将头摇得象拨浪鼓:“我们没说,老师严对我们有好处,真的。”看他那着急为自己分辩的样子,我笑着对他和周围的小朋友说:“小朋友有缺点,老师见了要批评,可老师也有缺点呀,你们来找一找老师的缺点,好让老师改正。”听我这么一说,他们七嘴八舌毫无保留地讲开了。这个问:“老师,下课的时候你怎么总是站在那儿不和我们一起做  相似文献   

10.
叫一声小名     
一天,李劼的妈妈告诉我这样一条信息:李劼:“妈妈,胡老师最喜欢我们班的翟艺琳。”妈妈:“为什么呢?”李劼:“因为胡老师很少叫她翟艺琳,老叫她通通。胡老师是不是不喜欢我?”妈妈:“不会的,老师喜欢每个小朋友。”李劼:“不,胡老师要是喜欢我为什么不叫我念念,总叫我李劼呢?她叫张斯雨的时侯也总叫她弯  相似文献   

11.
“jqx,小淘气,看见鱼眼就挖去!”刚上一年级的儿子兴致勃勃地大声念着。我那不识字的老母亲听了直皱眉:“作孽呀,老年间的人吃鱼都讲究个先剖肚子后刮鳞,为的就是让鱼儿少受罪。现在的小孩可真够毒,凭白无故的就要挖鱼的眼睛!”她的外孙理直气壮地说:“是老师教我们的!”“我不信!老师都是教小孩子学好向善的。”母  相似文献   

12.
我家养了两条可爱的小红金鱼,一条叫“红豆公主”,一条叫“红豆王子”。它们那又红又亮的身体表面总是闪烁着让人看着亲切而舒服的亮光。它们是从水族馆那儿买的。听售鱼员说,它们是青梅竹马的鱼伴儿,所以我们买了一对儿。刚到我家时,它们很害羞,可能是太陌生的原因,它们俩总是小心谨慎地躲在水草下,我一挑逗,它们立刻甩着尾鳍逃跑了。一天天过去了,它们和我渐渐混熟了。有一天,我去看它们,“红豆公主”用那迷人的眼睛“含情脉脉”地望着我,好像对我说:“主人啊,主人,我饿了,好想吃东西呀。”我拿来鱼食,小心翼翼地倒进水中。“红豆王子”竟…  相似文献   

13.
明媚的笑脸     
赵海霞 《师道》2003,(9):33
“我叫卢峰,今年10岁,在白濠小学三(3)班读书,喜欢画画,我经常做的事也是画画。”新来的语文老师让我们写自我介绍,在让我们写之前,她自己做了示范,说她喜欢看书,喜欢写作,每天都写日记。于是她让我们每天都写日记,还说可以配上一些图画。我把日  相似文献   

14.
一个女孩子喜欢看小说,喜欢写诗,喜欢语文,但就是不喜欢学数学。五年级的时候,班上新换了数学老师,是一位活泼的男老师。老师喜欢讲笑话和故事,他常说一句话:“孩子们,你们累不累?老师有点累了,给你们讲个故事吧,讲完故事,学习就更轻松了。好吗?”同学们会欢快地笑着说:“对,对,太好了。”老师讲完后,同学们会抢着讲,老师兴致勃勃地听。在恰当的时机,老师会说:“好了,孩子们,没来得及讲的让我们下次分享吧,下次有更精彩的。现在继续学习,看谁学得又快又好。”同学们会马上翻开书本,投入到学习中来。小女孩开始喜欢上了数学课,她发现原来数学…  相似文献   

15.
要亲近她,和她交谈小女孩燕燕刚入园时,从不跟别人讲话,老师和她讲话,她瞪着双眼,紧张地看着老师。老师说破嘴皮,想叫她开口,她也无动于衷。黄老师了解到,家长也在为孩子不开口生气,说孩子“没出息”。黄老师可不这么看,她诚恳地劝导家长:“不要责骂孩子,要亲近她,和她交谈,例如和她一边看书,一边讲给她听,散步的时候,要她讲讲看到的东西,让她讲爱玩的玩具,爱吃的食品,要引她说话,等她愿意讲话了就会进步的。”每天燕燕入园时,黄老师总是笑眯眯地向她问早,高兴地带她看小朋友游戏,帮助她选择有趣的玩具。慢慢地,她脸上露出笑容与老师接近了。“燕燕,你听成成是怎样叫‘老  相似文献   

16.
咪咪老师来了之后,我们班的气氛活跃多了!我们常常围着咪咪老师,叽叽喳喳地叫;我们叫,咪咪老师也叫,她甚至比我们叫得还欢呢!可侯小武不叫,整天闷在那里,埋头做题,偶尔会抬头嘀咕一句:“哪里像个老师……”我不服气,说:“不像老师像什么?”侯小武晃晃脑袋,仿佛是不值得和我争论似的,说了句:“反正不像老师!”又埋头去做他的题了。没想到,侯小武的话被许娇娇听见了,她故意提高声音说:“哎,侯小武你说什么?你敢说咱们咪咪老师不像个老师?”大家都不再叫了,偷眼去看咪咪老师。G咪咪老师却笑着走了过来,说:“好啊,说我不像个老师———那我一定…  相似文献   

17.
这天,有位老师来我们学校参加赛课活动,借了我们班。她上的是一首儿童诗——《请你不要告诉她》。之前一天,我已经吩咐孩子们反复朗读课文,并按惯例说了一些“注意听讲”、“踊跃发言”的话,还一再强调课上不能乱说话——现在的孩子头脑灵活,喜欢“胡说八道”,平时我总是微笑着纵容他们,但这堂公开课可不能让他们给老师添乱。  相似文献   

18.
赏识的力量     
今天放学回来,女儿满脸的幸福,口中一直哼唱着一首轻快、活泼的歌曲。吃过晚饭,居然破天荒地拿出音乐课本,像模像样地唱起一首叫《小青蛙》的歌,一连唱了几遍,还忍不住问我:“妈妈,我唱得好听吗?”在一旁瞪大眼睛观望的我,知道这个小家伙心中一定有“戏”,决定问个究竟。“唱得很好,怎么这么喜欢唱这首歌呀?”“今天,一位实习的新老师给我们上课,她请了几个小朋友唱《小青蛙》,唱过后老师表扬了我们,还让全班小朋友给我们鼓掌,我的脸都羞红了。”说到这儿,女儿凑到我耳边,有些难为情但又很骄傲地说:“老师还特意问了我的名字,单独表扬我唱歌…  相似文献   

19.
李芳 《辽宁教育》2008,(10):29-30
“老师,我们写动物的那篇作文批了没有?怎么还不上作文讲评课呀?”一个女生问我。听了她的话,我的心不由得一震。在我教她的两年里,很多时候她的作文总是让我头疼。在我看来,写作文是她最厌恶的,难道是因为上一次她的作文被我读给大家听?“老师。我现在越来越不怕写作文了,还有一点喜欢了,我还很喜欢上作文讲评课。”孩子很高兴地告诉我,在孩子的脸上我找到了答案。我也想起了自己上学时对讲评课期待的心情。  相似文献   

20.
在我还没有带这个班的时候,我就已经熟识她了。因为她总是喜欢在办公室的门口转悠,转悠。她喜欢从窗口伸进头好奇地看看周围,看看老师们。这一切,大家已经司空见惯。我们除了偶尔调侃地说上两句:“上级领导来视察了!”之外,并没有其他。那时,我只是觉着她非常有趣。你想啊,为什么她的眼睛总是充满好奇,为什么她总是一声不响地观察着  相似文献   

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