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1.
“老师已经知道,同学们都爱看书。老师还想知道:有人喜欢一本书看几遍吗?”  相似文献   
2.
一记耳光     
事情发生在上学期期末. 第二节下课,临出门,我叮嘱道:下雨天,户外活动不方便,大家在教室好好玩,不要追逐打闹,尤其不能拿教鞭"练武".谁知怕啥来啥--前脚刚离开,后脚就出岔子了,学生急急忙忙来报告:殷宏拿教鞭捣着程越眼睛了.上前一看,我吃了一惊,同时暗暗庆幸:还好,没有伤到眼球.  相似文献   
3.
这堂课甫一讲完,即便是在现场听课者这一很小范围里,也已是议论蜂起:赞叹、惊讶、质疑、不满、不解、困惑……对以往只听人赞叹其课之精之美的窦桂梅而言,出现这样的争议是前所未有的.我想这一切只证明了:这是一节与众不同,也与窦老师以往的课不同的“新“课--而在我的眼里,这还是一堂前所未见的“大课“.……  相似文献   
4.
看云老师本名薛瑞萍,是安徽合肥62中学小学部的老师。多年来,她总是从一年级开始带班,这回是第五次了,目前的班级已经从一年级带到了二年级。她每天都给孩子们讲故事,孩子们的点滴进步,她都欣喜若狂,热烈鼓掌。我们在这儿发表看云老师的两篇日记,是希望能有更多像看云这样的老师,把自己的教学心得、学生的作品推荐给我们,让我们一起陪伴孩子们成长,传递快乐,创造未来!  相似文献   
5.
经典回放 一、把握总体叙述结构师:同学们好。今天我们说——《猴王出世》!在家读熟了吗?你们不读出味道,我是没兴趣讲的!  相似文献   
6.
20年前,从学校阅览室借来《前后汉故事新编》,上、下两册,很旧,绿色的封面打了卷,内页也已泛黄。放寒假了,一家3口回佛子岭过年。那是个竹山环抱,四季常绿的好地方。我的私学  相似文献   
7.
你已经学会阅读了。可是,我还是喜欢听你读。哈娜(电影《朗读者》中的女主人公,编者注。)的话让我一时泪流满面。娑婆世界,耳根最利。决  相似文献   
8.
作为考场作文的非智力因素——文面,其得分点分为显性与隐性两种。显性得分为卷面赋分,一般表述为作文55分,其中书写占5分或者作文60分,含文面5分等,分值以5分居多;隐性得分指作文的书写、整洁与其格式等共同构成的文面,在阅卷时所占到的情感、印象分。本文就文面可能出现失误的原因与其对策进行解析。  相似文献   
9.
9:30,掌声中,支玉恒老师结束了他的“创意校服”,全场都在等待,等待——窦桂梅的《落叶》。  相似文献   
10.
初春的阳光薄薄洒照,背后的人语喁喁起落。我立在空无一人的廊上。  相似文献   
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