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1.
《湖北函授大学学报》2017,(9):136-137
黑龙江省"一带一路"战略背景下的外语教学模式,要以培养复合型外语人才为宗旨,构建多元化教学方式、更新与时俱进的外语教材、延长外语理论教学时长、增加外语实践教学经验,培养出为"一带一路"服务的复合型专业外语人才。 相似文献
2.
王清华 《长春教育学院学报》2009,25(2)
高等师范院校外语专业一直以来都是以培养各类学校的教师为目标,但随着国家大气候的变化,改革开放的高调进行,陈旧的师范教育体制以及固化的课程配置显然不适合社会多领域就业趋势对复合型人才的需要.本文以课程理论为依据对高师外语专业的课程设置提出自己的见解,从而为培养积极适应社会需要的外语人才提供有益的参考价值. 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2015,(22):149-150
当前,社会需求大量的拥有专业知识、实践经验、外语技能和职业能力的复合型人才,独立学院要培养出这样的复合型人才则需要进一步探讨如何在实践教学中找到出路。通过文献研究,笔者以商务英语专业为例,提出了解决问题的新思路。 相似文献
4.
施晓霞 《湖北函授大学学报》2014,(1):39-40,42
高职院校商务日语专业由于起步较晚,大多还是"本科压缩饼干式"的人才培养模式,因此无法培养出真正适应社会需要的高技能应用型日语人才。本文立足于高职商务日语专业人才培养的现状,并结合目前高职院校发展的新要求和新趋势,探讨高职商务日语专业人才培养模式改革的对策,希望对高职商务日语的教学改革和研究工作提出一点意见和建议。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2016,(2):32-33
复合型人才是当前我国人才培养的重要目标,也是推动社会发展的重要力量。尤其是在体育人才培养方面,除了关注体育人才的专业性之外,还需要关注体育人才的复合型。尽管在体育专业人才培养方面,我国一直在倡导复合型人才体育人才培养,但过多地体现在口号层面,未能很好地贯彻到实际的人才培养工作当中,由此制约着体育专业人才培养水平。对此,本文以复合型人才培养视角展开对体育专业人才培养模式的研究,试图在分析体育专业人才培养模式现状的基础上,提出相应的培养对策,以期能够帮助我国培养更多的复合型体育专业人才。 相似文献
6.
郭林花 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,(3):10-13
在全球化快速发展的今天,社会经济发展需要外语人才的支撑。通过武汉地区外语人才社会需求调查发现:双专业型的复合型外语人才是最需要的外语人才类型;英语仍是最需要的外语语种,其他语种需求量极小;口语能力、人际沟通协调能力、独立分析解决问题能力、翻译能力及跨文化交际能力是外语人才应具备的五项关键能力;对于现有外语人才的工作能力,半数以上用人单位给予积极肯定。据此,对于外语人才的培养,需确立厚基础、强能力、高素质的人才培养目标,通过多层次、多元化培养模式,更好地提高外语人才质量和促进区域经济发展。 相似文献
7.
谢杏珍 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(7):81-83
随着我国旅游业的飞速发展,社会对复合型旅游专业人才的需求日益高涨,培养适合市场需求的复合型外语人才随之成为人们关注的焦点.针对新建本科院校的英语(专升本)专业的旅游英语课程对此问题进行探讨,并提出建议,以便起到抛砖引玉的作用. 相似文献
8.
徐晨艳 《长春教育学院学报》2014,(24)
当前高职院校的发展模式正由“规模式”转向“内涵式”,艺术设计教育教学改革面临的一项重要任务就是要建立适应创意产业结构需要的应用型创新型专业人才培养及教学模式。而当下高职院校强调对学生进行单一专业技能教育,课程内容无法对接岗位群,难以实现复合型人才培养的目标,最终学生无法达到创意产业链中岗位迁移的要求。文章分析了当今高职教育现状与改革瓶颈,提出以“工作室”为载体,重新设置课程体系,建构以项目和行动导向为核心要素的开放式培养模式,为区域社会经济的发展培养适合人才。 相似文献
9.
蒋慧萍 《湖北函授大学学报》2013,(9):22-23
随着我国经济发展和市场需求,当下我国对复合型的外语人才要求已经越来越迫切,同时,对于外语复合型人才的需求已经由起初的一元化逐渐走向了多元化的需求。在这样的环境中,纯粹的外语人才已经不能够适应市场激烈的竞争和变换了。本文通过探究职业院校外语复合型人才的具体培养方案,为培养外语复合型人才提供了可行的建议。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2016,(10)
伴随着全球一体化的加速,外语专业毕业生所从事的翻译类工作,逐渐与各行业产生更多元的专业融合,这对外语专业的人才也产生了更为多元的行业需求。传统的日语人才已经无法满足企业对于人才能力多元化的需求,日语人才的培养模式也面临转型和创新。培养具有创新意识、跨专业的结合、掌握移动互联网的思维与技能,为企业提供可持续创新驱动的创新型、复合型、综合型日语专业人才,已经成为高校日语专业人才培养的新目标。 相似文献
11.
王琼 《湖北函授大学学报》2014,(5):18-19,48
随着经济全球化的日益深入,我国外向型企业迅速发展壮大并需要大批专业人才。目前随着高职毕业生人数不断增加,就业形势逐渐激烈。对于高职院校来说,如何从各环节入手提高学生的就业竞争力,培养企业所需的"复合型"专业人才是亟待解决的问题。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2019,(10):62-64
新时期"健康中国"的背景下,市场对于体育专业人才的需求增加。然而体育行业相关人才仍旧呈现出需求旺盛与供给短缺不对等、服务质量与需求预期差距大、人才培养与市场需求衔接不畅通等现实问题。面对高职体育专业人才与大众体育产业融合发展这一目前高职体育专业教育中的突出问题,如何推进高职体育专业人才培养质量,创新人才培养模式,培养符合社会、市场需要的标准化、高质量健身人才就成了高职教育者和学界亟待解决的问题。因此,有效构建"校企共同体"模式,运用产教融合模式,提升高职院校体育人才的创新创业能力,对于培养新常态下职业教育相关专业人才在从业中的工作能力与创新能力而言就成了一条有效的实施路径。 相似文献
13.
徐毅勇 《泸州职业技术学院学报》2007,(2)
迅速发展的高职教育是我国职业教育在现代社会变革中凸现的一道靓丽的文化景观。在以能力本位为核心的办学理念指导下,高职财经管理类专业人才培养逐渐构建了较具特点的价值取向与目标追求.但仍未摆脱传统专业教育中"知识本位教育"的影响。本文从能力本位人才培养模式角度探讨现阶段高职财经管理类专业人才培养目标的内涵,并从高职财经管理类专业课程模式构建、校企合作等方面阐述如何培养适合社会需要的管理技能型人才。 相似文献
14.
论EGP、ESP及EOP三位一体教学模式——以商务英语专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
邓海东 《湖北函授大学学报》2013,(6):138-139,145
当前社会对具有扎实的英语基础,良好的商务理论知识和实践操作技能的复合型外语人才有较大的需求。高职教育的主要办学目标培养此类复合型人才。本文以对广东科贸职业学院商务英语专业大二学生的ESP能力测试为基础,探讨了在商务英语专业教学中推进EGP、ESP及EOP三位一体教学模式的必要性,并在师资、教材和教学方法上给出具体的路径。 相似文献
15.
朱宝生 《常州工程职业技术学院学报》2006,(1)
本文从当前企业对人才和技术工人的需求现状着手,阐明教育部门尤其是高等职业学校大力加强社会需要的复合型人才培养工作的意义,阐述了培养复合型人才的方法和要素,指明加强跨专业教学课程及教学计划的整合和建立复合型专业实验室是培养复合型人才的重要保证,对如何利用计算机技术和其他技术的结合进行复合型实验室建设的方案进行了具体的技术探讨,最后指出复合型专业建设、复合型实验室建设和复合型专业人才的培养是高等职业学校今后一个阶段的工作重点,并展望了复合型人才培养的美好前途。 相似文献
16.
于明秀 《长春教育学院学报》2009,25(4):114-116
培养复合应用型外语人才是21世纪对高师外语专业人才培养的总体要求,但由于高师外语专业人才培养中存在着一系列的问题,使得培养出来的学生不能适应社会需求,发生供求错位。本文旨在找出高师人才培养中存在的问题,在解决方案中把高师外语专业人才的培养与社会实践联系起来,从而达到人才培养与社会互动的有效结合。 相似文献
17.
商倩 《滨州职业学院学报》2014,(Z1)
高职财务管理专业为社会输送了大量的财务管理专业实用性人才,然而随着我国市场经济的不断深化发展,市场及企业对财务管理专业人才的要求也越来越高,从而对我国高职财务管理专业人才培养模式提出了更高的要求,高职财务管理专业的人才模式也面临着一系列的挑战。本文旨在分析当前高职财务管理专业人才培养模式问题的基础上提出具体优化措施,以期为今后高职院校培养出更多符合市场和社会需求的高素质财务管理专业人才而提供一点有益借鉴。 相似文献
18.
发展现代物流业,需要大量的物流专业人才.而目前物流专业人才十分紧缺,影响了物流产业发展.高职院校应抓住人才培养的核心,主动适应社会发展的需要,构建科学的人才培养质量保障体系.我国物流产业需要多层次的物流管理人才,高职院校应结合高职教育的实际情况和社会需要,培养物流作业基层管理人才.学校与企业合作,共同构建物流专业教学质量保障体系,共同开展教学质量管理活动,使高职物流专业培养的毕业生更加适合企业的要求. 相似文献
19.
汪锋 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(10):37-39
在大力发展现代服务业的政策背景下,对于高职文科专业人才培养来说,必须着眼现代服务业的发展特点,积极调整专业设置,科学定位人才规格,注重优化人才培养模式,坚持走以产业链建构专业链,依托专业+实体的发展路子,积极推行"1+0.5+0.5+0.5+0.5"的工学结合模式,培养兼具岗位适应性和职业迁移性的复合型人才. 相似文献
20.
吴倩 《苏州市职业大学学报》2007,18(1):43-45
社会经济与科技的发展,对复合型高职人才的需求呈上升趋势。从长三角地区经济发展对复合型高职人才的需求着手,从招生和就业这一角度,对培养复合型人才的双专科教育,进行了调查和分析。 相似文献