共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
体育专业大学生心理健康教育的教学原则选用 总被引：1，自引：1，他引：0
依据心理健康教育的规律和体育教学的特点，采用文献资料法、逻辑分析法、比较分析法等研究法，对体育专业大学生心理健康状况进行综述，针对存在问题提出了对策。研究认为：学校体育要有效实施心理健康教育，必须建立心理健康教学原则体系。在体育教学中遵循快乐性原则、激励性原则、交互性原则。 相似文献
2.
采用文献资料法、调查法、专家访谈法，对当前学校体育教学思想和模式进行研究，发现在实施素质教育和新课标的今天，快乐体育和心理健康教育都起着举足轻重的作用。随着社会的发展，竞争越来越激烈，心理健康的地位和作用也凸现出来，笔者就两者之间的关系以及如何把心理健康教育渗透到快乐体育教学中去，充分发挥他们的功能，谈谈自己的看法。 相似文献
3.
孟庆波 《体育成人教育学刊》2010,26(4)
随着社会的不断发展和竞争的日趋激烈,大学生心理健康教育的重要性日益彰显.采用文献资料法、逻辑分析法、比较分析法等研究方法,依据心理健康教育的规律和体育教学的特点,构建与研制了有利于大学生心理健康教育的体育教学原则.研究认为:学校体育要有效实施心理健康教育,必须建立心理健康的体育教学原则体系.在体育教学中应遵循快乐性原则、差异性原则、交互性原则、综合性原则. 相似文献
4.
学校体育中实施心理健康教育的整合模式 总被引：12，自引：0，他引：12
分析了学校体育开展和实施心理健康教育的基本构架，从心理健康教育的目标、内容、过程和策略等方面进行系统的概述和总结，提出整合模式是学校体育实施心理健康教育的最优化模式。 相似文献
5.
戴杰 《体育科技文献通报》2012,20(8):59+67-59,67
通过文献资料法对体育教学中的心理健康教育进行分析,认为心理健康教育是国家体育教学改革的新思维和新理念,是体育教学的重要目标之一。把握体育教学与心理健康教育的相互关系,了解体育教学中渗透着心理健康教育。在体育教学中不断更新教育观念,改进教学方法,积极渗透心理健康教育,促进学生的身心健康地发展。 相似文献
6.
本文从中学生心理健康现状入手，对在学校体育中如何实施心理健康教育提出了一些建议，旨在为中学学校体育中全面推进心理健康教育提供一点思路。 相似文献
7.
高校体育教学中的心理健康教育之探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
王军 《体育科技文献通报》2009,17(1):48-50
随着社会竞争的日趋激烈，心理状态已日益影响人们的生活质量，加强心理健康教育也成为高校体育教学面临的重要内容。体育教学以其独特的教学内容和方法对实施大学生心理健康教育有着巨大的影响，然而当前部分高棱体育教学对心理健康教育的重视程度不够，一些教学形式不利于学生心理健康。因此，探讨高校体育教学中进行心理健康教育的途径具有重大的理论和实践意义。 相似文献
8.
高校体育应加强实施心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
心理健康教育已引起普遍重视，本仅就当前大学生不良心理现象及原因来剖析体育对心理健康的调节作用，进一步阐述高校体育实施心理健康教育的紧迫性和必要性，并提出可行性建议，为全面实施素质教育提供理论依据。 相似文献
9.
文章针对大学生心理健康存在的问题,阐明了体育教学中实施心理健康教育的必要性,提出了在体育教学中通过教学内容的选择、教学方法的运用、教学组织形式、教学评价实施心理健康教育的有效途径。 相似文献
10.
本文阐述了体育 (与健康 )课程中实施心理健康教育的意义及该课程对心理健康的影响 ,并对体育 (与健康 )课程中实施心理健康教育的途径进行了探讨 ,为全面推进素质教育 ,提高学生心理健康水平提供参考。 相似文献
11.
学校教育旨在培养为新时代的中国进行现代化建设贡献力量的高素质人才,就学校体育而言,承担着提高青少年身心健康水平及运动能力等一系列的重要任务。本文对学校体育与青少年身心健康发展之间的关系方面进行了重点阐述,说明了学校体育对增强青少年的身心健康水平有着难以替代的积极影响。更为出色地发挥学校体育的促进作用,坚持加强学校体育的引领导向作用,对于促进青少年群体身体和心理健康发展具有非凡意义。 相似文献
12.
赵越 《体育科技文献通报》2009,17(11):117-118
本文就校园体育文化对大学生心理健康的影响做一些初步探讨。以唤起人们对校园体育文化建设和大学生心理健康教育的重视。校园体育文化因其丰富的内容和蕴含的文化特征价值，对大学生心理健康有积极的影响。 相似文献
13.
学校体育应树立＂健康第一＂的指导思想,不仅要培养学生健康的体魄,而且要维护他们的心理健康和提高他们的心理素质。心理健康其实已经成为现代体育教育中重点关注的内容,它是身体健康不可分割的一部分,是现代体育理念的重要组成部分。体育教学对大学生心理健康的影响起到非常重要的作用。 相似文献
14.
现阶段我国不断推进素质教育的实施,对全社会提升体育舞蹈教育的认知均起到了积极作用。学生享受体育舞蹈教育是学生的权利和义务。素质教育不断推进中体育舞蹈在学生身心健康、道德品质、审美意识中的特有作用是其他学科不能取代的,体育舞蹈教育紧紧围绕身心健康、道德品质、审美意识等核心,以全面培养学生体育舞蹈方面的兴趣和提升学生人文素养为基础动力,向学生全面素质提升不断前进。 相似文献
15.
谭吟月 《体育科技文献通报》2014,(7):64-65
通识课程通过以人文性的教育理念,开设体育健康教育与体育文化欣赏教育内容,从公共体育或通识教育的维度,积极开发培育大学生的终身体育意识和体育健康理念的意义。根据实践经验与相关研究认为,开展体育艺术、体育美学与体育人文教育教学,是推动体育健康与体育文化欣赏教育的一条有着高效率的路径,为培养身心健康全面发展的大学生做出了切实性的努力。 相似文献
16.
中国健康体育课程模式所强调的三个关键点之一“运动负荷”提出,每节体育课全班学生的平均心率需达到140~160次/分钟(beats per minute,bpm),旨在解决我国传统低强度体育课导致的学生身心健康水平持续下降。但个别学者仍对该强度存在疑问:认为140~160 bpm强度过高,不利于身心健康,超出160 bpm甚至危害生命。通过梳理体育领域教材、国内外学者以及健康推行机构对于运动强度等级的划分,分析国内外相关文献,界定了140~160 bpm所属运动强度,阐明了平均心率140~160 bpm对儿童身心健康的有益影响,以期为体育教学和课外体育活动提供理论和实践依据。 相似文献
17.
谈普通高校体育教学与大学生心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
2002年8月教育部颁布实施的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》明确指出，促进学生身心健康（包括身体健康、心理健康、社会适应能力良好）重视对学生终身体育意识、兴趣、能力的培养，学校体育要树立“健康第一”的指导思想。针对当前高校学生存在的心理健康问题，结合体育教学，运用多种方法和手段．进行心理健康教育，提高学生的心理健康水平。 相似文献
18.
健康体育理念对高校体育教学改革的影响 总被引：3，自引：1，他引：2
高校体育健康教育的改革和发展是广大体育工作者最为关注的课题，结合健康体育理论来探讨高校体育教育改革的目标、方向及实践，是非常有必要和具有现实意义的。健康意识的培养和养成是健康体育的首要任务，高校体育教育的目标应紧紧围绕不断增强学生体质、提高健康水平、学习健康体育知识和方法、培养学生终生体育意识、培养学生体育能力和健身习惯、促进学生身心全面发展来进行改革实践。 相似文献
19.
20.
马加香 《体育科技文献通报》2013,21(8):69-71
主要运用教学实验法和测量统计法,以宿迁学院2011级两个大学体育选修班为研究对象,对渗透式心理健康教育模式运用在大学体育教学中进行实证研究。首先构建教学模式,再选取实验组和对照组进行实证教学实验,最后对实验结果进行比较分析,进一步验证在大学体育教学中渗透心理健康教育能够有效地提升学生的身心健康水平,体育与学生心理健康教育结合是今后完善学校体育改革的发展方向。 相似文献