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动画是艺术与技术相结合的一种视觉媒介,对从业人员的创造性思维能力、形象表现能力、软件操作能力都有较高的要求.在动漫制作的程序链条中,每一个工作环节、每一名设计师的艺术素质与造型表现技能都关系到作品最终的品质.针对高职教育动画专业学生艺术素质的现状,加强艺术创意课程在动画教学中的比重,改变片面强调软件技术的教学方式,对培养真正适合动画产业发展急需的设计制作人才,提高毕业生在动画行业的就业率,将起到突破性的作用. 相似文献
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高职院校的动画教育要立足于自身特点和优势,以培养实用型、技能型动画人才为目标,坚持艺术教育与技术教育相结合、扎根民族文化与借鉴国外经验相结合的原则,努力适应产业发展和市场变化,注重岗位技能和职业能力,加强产教结合和校企合作,加强动画教学资源的建设。 相似文献
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黄龙 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(3):122-124
对于高校动画教育而言,教学内容的选择以及方向的定位是一切教学活动开展的重要前提,在动画产业发展速度日益加快的今天,动画所包含的内容和范畴已经大大超过了过去人们对其的理解和认识.现代高校动画教育应从动画艺术的本质出发,结合高校教学的环境特点,分析产业发展的现实需求,培养符合产业要求的动画人才. 相似文献
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王昱东 《中国科教创新导刊》2012,(35):145
随着现代科学技术的快速发展,数字媒体技术逐渐得以普及,动画艺术逐渐转向用电脑进行创作,其在高职教学中所发挥的作用也越来越大.本文从定格动画的特点入手,针对高职院校学生的特点,对定格动画技术在高职动画专业课程教学中的作用进行了初步探讨. 相似文献
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谢梅芬 《宁德师专学报(自然科学版)》2014,(1):78-81
现今随着动画产业的全球化和动漫行业对人才的需要,高职院校作为培养应用型人才的基地,动画制作课程的教学效果就直接影响学生毕业后从事动画制作的设计和开发.对当前高职计算机动画制作课程教学实践中的问题及对策进行了探讨. 相似文献
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一方面是方兴未艾的产业,是巨大的市人才需求,另一方面高职院校电脑动画专业的毕业生在人才市场举步维艰;高职院校需要改革也都在改革,但是改革一但进入误区,贻误的就不仅仅是几个人.本文从产业对人才的需求角度入手,通过梳理和剖析动画产业发展的现状和规律,切入高职动画教育在教学改革上存在的误区,指出高等职业院校动画教学要培养出适应社会、适应产业、适应市场的复合型高技能人才,就必须走出教学改革的误区. 相似文献
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高职动画专业现状及建设思路与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
我国已开始大力扶持动画产业．目前制约我国动画产业发展的原因是动画设计人才缺口巨大．这就为教育行业提供了广阔的前景。高职院校应根据动画专业的现状，提出专业建设的对策，解决师资缺乏、动画专业定位模糊等问题。 相似文献
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戴雪莲 《中国科教创新导刊》2009,(16):191-191
在飞速发展的动画产业刺激下,动画艺术教育也在日趋完善。然而,中国动画教育的发展却有较大泡沫成分,存在许多弊端。动画艺术教育应该从其规律出发,以市场为主导,结合时代需求来调整教育模式,以便培养出更多的动画艺术人才。 相似文献
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王家乐 《吉林广播电视大学学报》2013,(6):34-35
随着动漫产业的迅速发展,对精通ActionScript3.0的动漫人才需求量也急剧增加,为此,在高职院校开设了相关的《二维动画程序设计》课程.本文针对高职学生的特点对课程教学的内容进行了教学改革,实践证明,教学改革的实施对提高该课程教学质量有一定帮助. 相似文献
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王宁 《南阳师范学院学报》2010,9(7):111-113
中国剪纸动画是将中国民间剪纸艺术运用到美术片设计制作的一种中国特有的美术片类型。在高校艺术设计教育的教学实践中,努力发掘中国剪纸艺术所包含的精神内涵和造型艺术手法,结合中国的传统神话传说故事,通过南阳地域特有的汉画形象与新媒体艺术相结合的形式,充分发挥高校专业人才优势,用创作出具有中华民族传统文化特点的剪纸艺术原创动画片,探索出既能区别于我国当前在国外动画影响下摹袭成风的卡通式样,又能总结出中国剪纸艺术如何转化为现代原创动画的方式方法,这将会对我国动画产业现状和动画人才培养方式产生重要的影响。 相似文献
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近几年来中国动画教育顺应时代及产业的需要蓬勃发展.但在快速发展的背后,问题与困难同在,制约其发展的瓶颈主要来自师资、投入、教学理念与方法等方面.动画教育界应知难而上,正确面对发展中存在的问题,与产业界协手解决,使动画教育步入和谐发展的轨道. 相似文献
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高职教学模式的改革和创新是我国高等职业教育的一个重要问题,在借鉴国外的高职教育教学模式基础上,我国已初步形成了一些适合国情的高职教学模式。音乐艺术类高职教育刚刚起步,在教学模式上应借鉴国外及国内的高职教育模式,并结合音乐艺术高职教育的特点做必要的探索。 相似文献
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孙海婴 《广东轻工职业技术学院学报》2011,10(2):55-58
产学研结合是高职动画教育发展的必由之路。高职院校应积极地借鉴国外动画教育的先进经验,立足所在地区的实际,大力推进校企合作,同时建立校内实训基地,力求探索一条新型的动画教育产学研模式。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(8)
二维动画创作题材可选取本土民俗文化的传承进行展开,对其传播的新方法和新形式进行探索,阐述通过动画的形式演绎地方民俗文化内容的制作方法。传统民俗节日的由来制作剧情动画,提高动画创作的质量和艺术水准,运用信息技术让本土民俗艺术焕发生机,得到更多年轻人包括青少年儿童地接受和喜爱。《轧神仙》动画短片的创作中融合高职院校动画专业教育的实际情况,深入研究地域特色及计算机动画的创作思维和创作手法,为高职院校动画专业教学提供一定的理论支持。 相似文献
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近几年,浙江省的高职教育发展迅猛,高职人才培养质量不断得到提升,然而以产业集群为优势特征的浙江经济发展对人才需求特点,与高职院校的人才供应有错位.为有效培养社会所需人才,浙江省的高职教育应针对产业集群对高职人才需求的专业性、行业性、区域性、层次性特征,在发挥政府职能,挖掘院校潜力,吸引行业协会积极参与,搭建多渠道"立交桥",创建高职教育品牌方面做出努力. 相似文献
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柳州市产业的转型升级对高职教育高技能人才培养的规模、质量和结构提出了新的要求.台湾高等技职教育适应产业升级要求所进行的人才培养模式改革展现出了培养理念科学化、培养规格高端化、专业设置市场化、课程设计实用化等特点.柳州高职教育应借鉴台湾高等技职教育的成功经验,从树立科学人才培养理念、完善高职人才培养层次、建立以市场需求为导向的专业设置机制、以岗位能力要求为导向设计课程、以学生为根本改革教学方法等方面来推进人才培养模式改革,以适应产业升级对高技能人才培养的要求. 相似文献
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动画教育培养出的优秀人才为动画产业向更好水平的发展、多元化方向提供了关键性作用。现阶段我国的动画产业也在快速发展,不管是在技术上还是艺术形式上都对从业人员提出了更高的要求,由此看出我国的动画产业与动画教育之间存在了必然的联系。 相似文献