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黄山青 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(7):193-195
结合实践教学经验介绍了ERP沙盘模拟实验教学的优势,分析了当前教学中存在的问题,在ERP沙盘模拟实验教学过程中去解决问题. 相似文献
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传统教学方式的Enterprise Resouce Planning(ERP)沙盘模拟实验教学,缺乏学生自己学习的过程,无法平衡学生参差不齐的知识水平,教学效果差。提出基于“三自主”学习法的ERP沙盘模拟实验教学及实践方法,利用ERP沙盘模拟的体验式、互动式、团队式与趣味式教学特点,规划以自主学习为核心的学校、教师、学生自主成长的“三自主”整合思想的课堂教学新模式,通过“三自主”整合思想的ERP沙盘模拟实验教学流程,实现ERP沙盘模拟实验教学及实践。实验结果说明,所提方法进行ERP沙盘模拟实验教学的教学成绩比传统教学方法平均高4.6分,95.52%的学生对该方法的教学效果满意,认为该方法对培养学生综合技能有作用的学生占92.54%,说明所提方法是一种高质量的ERP沙盘模拟实验教学方法。 相似文献
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相对于传统专业课程,ERP沙盘模拟实验课程是一种全新的体验式课程,它具有模拟情景、角色扮演、综合应用和寓教于乐等特点,注重激发学生的学习积极性,培养学生动手能力、学习能力、创新能力和团队协助能力。论述了ERP沙盘模拟实验的内容和优势,并讨论了如何开展ERP沙盘模拟实验课程教学。 相似文献
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企业ERP沙盘模拟实验教学在高校中的应用逐渐普及,这门课程强调“体验式”教学,为学习管理知识创造了一个综合实验环境。但由于其是新生事物,在产品研发和教学应用等方面都存在一些障碍。本文总结了企业ERP沙盘模拟实验教学应用中存在的问题,并提出相应的解决对策。 相似文献
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目前我国独立学院教育发展日益壮大,已成为我国高等教育的重要组成部分。各独立学院的办学理念也更加成熟、理性。独立学院主要是应用类型的教育,主要是培养实用型人才。围绕这一目标,各独立学院开展许多对教学模式、教学方法等方面大量有益的探索,特别是针对实践性教学方面,以提高受教育者的职业能力。该文介绍ERP沙盘模拟对抗实训课程的内容,分析ERP沙盘模拟对抗实训课程的特色与创新点,并对ERP沙盘模拟对抗实训课程的价值进行了分析。 相似文献
6.
罗洁 《成都航空职业技术学院学报》2011,27(4):31-33
高校的财务管理教学长期存在着重理论轻实践、教学内容模式化、教学手段简单化、考核形式单一化等问题,ERP沙盘模拟实验课程能有效激发学生的学习积极性,锻炼学生分析问题的综合能力。本文提出了在财务管理教学中有效运用沙盘模拟的一些途径,包括拟定合理的教学计划,建立动态的ERP沙盘模拟教学案例库等等。 相似文献
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ERP沙盘模拟实验课程开设过程中存在的问题为:开课时数不足,开课时间安排不合理,专业教师缺乏。针对问题,调动学生的力量建立了ERP沙盘模拟实训学生自主管理工作室。通过五年的实践,工作室已发展成为以ERP沙盘模拟训练、学习交流为核心,以辅助教学、学生参与、串联各专业学科知识、提升ERP竞技水平为目的,由学生自主管理并进行专业技能训练和培训的学生组织。 相似文献
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随着地方性高校对经管类专业实践教学的逐步重视,ERP沙盘模拟课程成为实践教学中的重要环节。本文在分析ERP沙盘模拟课程意义的基础上,探讨了ERP沙盘模拟课程在教学过程中存在的问题,提出了提升ERP沙盘模拟课程教学效果的建议。 相似文献
9.
《实验室研究与探索》2015,(6):262-265
ERP沙盘模拟实验是近年来在管理类专业普遍开设的综合性实验课程,近年来被工业工程专业引进实践教学体系中。但是,企业ERP沙盘模拟实验课程在工业工程专业的应用还存在下列问题:原沙盘模拟实验中工业工程专业核心内容的训练较少,流程较为简单,且对学生的财务知识要求较高。针对这些问题,作了下列改进:简化了财务报表,弱化了财务、人事和营销版块的训练内容,加强了工业工程核心内容如采购决策、生产计划和库存管理的训练。使工业工程专业的学生在实训中能够避开繁琐的财务报表的牵绊得到专业核心内容的系统训练,获得专业知识的实践经验和技能。经过实施,提高了学生的积极性,针对性地训练了学生的专业应用能力,极大地提升了实验教学的效果。 相似文献
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本文介绍了ERP沙盘模拟实验及其创新之处,并从沙盘的管理体验、教师角色、分组及团队、考核评价这四个方面具体阐述了教学的具体实施内容,最后提出实施中的教学资源配套建设、教师综合素质建设以及教学组织形式等方面的问题及建议。 相似文献
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ERP沙盘模拟实验教学不仅是教学手段的创新,而且突破教学瓶颈,成为一种值得借鉴的人才培养模式,为经管类高校打造各专业毕业实习平台奠定良好基础。在网络时代企业管理信息化的背景下,经管院校应顺应趋势,从课程设计、教学内容、考核形式各方面构建ERP沙盘实验教学及实习体系,为学生突破就业之阻,搭建一座从学校到企业的桥梁。 相似文献
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本文结合教学实践,总结了ERP沙盘模拟实验的实施过程和课程特色,探讨了如何在共赢理念、团队合作、保持诚信、个性能力的理解等方面提升学生综合素质,并提出一些体会。 相似文献
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裴丽洁 《忻州师范学院学报》2011,27(2):97-99
为适应市场经济发展的需求,各高校已经逐步开展了ERP实验教学。ERP实验教学是一种新的体验式实验教学模式,突破了传统实验教学的诸多局限,有效解决了经管专业学生素质和能力的培养问题。文章主要探讨了ERP沙盘综合模拟实验教学的相关问题,通过模拟企业运作,使学生在参与中对专业知识再学习与再深化,将抽象、复杂的理论知识和决策方法在实践中加以运用,并在对比其他教学方式的基础上,分析了ERP实施沙盘模拟教学实验的优点和不足,提出了进一步完善实验的建议。 相似文献
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ERP沙盘模拟教学是以沙盘模拟的竞争形式,体验式的教学方式让学生全面体验创业的全过程的全新教学模式,本文通过阐述大学生创业教育的必要性与ERP沙盘模拟教学的特点,对将ERP沙盘模拟教学应用于大学生创业教育的作用进行了深入探讨,认为ERP沙盘模拟教学有助于培养大学生的创业意识,全面提升大学生创业的综合素质。 相似文献
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对于管理类专业开展ERP沙盘模拟的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
为了促进高校管理学教学改革,更好地培养掌握管理理论和管理技术的学生,文章立足于ERP沙盘模拟的教学实践,指出了管理类专业开展ERP沙盘模拟的背景,分析了ERP沙盘模拟的特点、应用的现实意义以及实际的教学效果,并就ERP沙盘模拟教学的推广提出了系统的建议. 相似文献
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现代高等教育中,传统的教学模式已经不能满足ERP沙盘模拟教学的需求,而SPOC教学的出现为ERP沙盘模拟教学点亮了新的灯塔.本文通过分析ERP沙盘模拟教学的特点与存在的问题,探究出基于SPOC平台的ERP沙盘模拟新型教学模式,并通过实验验证其改革效果,为高等教育中的实践课程教育提供一定的借鉴性. 相似文献
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在教学中,教师具备哪些能力是决定教学能否达到课程目的和目标的根本问题。ERP沙盘模拟课程是大中专院校中一门非常重要的经济管理类课程。本文以ERP沙盘模拟手工沙盘课程教学为例,探讨了ERP沙盘模拟课程对教师的五种能力要求,如编制教辅资料能力,实际教学能力,操作本查错能力,时间把控能力和协调配合能力,并提出了提高教师能力的三条措施,期望能够对ERP沙盘模拟课程教学起到一定的参考作用。 相似文献
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