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1.
2.
模型作为实践互动的产物使得学生对模型的理解需依赖于具体语境。因此,提出的测评工具在元建模知识的五个维度中各设计了一个非语境任务和三个语境任务。利用工具对高二学生的化学元建模知识展开测评,发现学生化学元建模知识理解整体处于“描述性”水平;在每个维度上学生的理解表现出不一致性和语境依赖性,其中在微观尺度模型、数学模型以及较为抽象的理论模型语境中,学生对模型本质、模型目的以及模型多样性的理解水平更优。  相似文献   
3.
大学生高等数学素质含四个方面,从被动学数学到主动学数学,再到学会数学以至会学数学的数学学习素质;其次是理解和掌握数学概念、数学命题的数学知识素质;再是能用数学到善于用数学的数学应用素质;最后是创新数学素质。针对大学生数学素质的培养主要采取历史策略、现实策略、延伸策略、思辨策略、合作与竞争策略和教师魅力策略六个宏观策略。  相似文献   
4.
相对于传统专业课程,ERP沙盘模拟实验课程是一种全新的体验式课程,它具有模拟情景、角色扮演、综合应用和寓教于乐等特点,注重激发学生的学习积极性,培养学生动手能力、学习能力、创新能力和团队协助能力。论述了ERP沙盘模拟实验的内容和优势,并讨论了如何开展ERP沙盘模拟实验课程教学。  相似文献   
5.
6.
近年来,大学生创业的话题日益受到人们的重视,了解大学生创业态度、意愿和能力,鼓励、支持大学生创业既是当前经济、社会发展的需要,也是缓解大学生就业难的一大途径。本文借助SWOT模型分析法,对大学生创业的优势、劣势、机会和威胁进行分析,提出了培养大学生就业意愿的S-O发展战略,W-O约束战略,S-T多元战略以及S-W紧缩战略等对策。  相似文献   
7.
8.
相比第一代农民工,新生代农民工受教育程度更高,物质、精神追求更为强烈,而生活圈的日益同质化与内倾化,使他们在身份认同、关系网络建构、未来发展等方面表现出差异化、内卷化倾向。本文通过对四城市调查数据的分析,从自我认同,人际认同,未来归属等方面分析了新生代农民工的身份认同。  相似文献   
9.
结合Eilks教学模式,以“雪糕刺客中的食品添加剂”为载体,按照“文本方法与问题分析→阐明科学背景→重回社会科学情境→讨论与评估不同的观点→元反思”的基本程序进行科学风险议题教学设计。研究发现:该教学模式既能够让学生获取知识,明白知识是应对科学风险的关键要素;又能让学生用正确价值观思考问题,形成科学理性的科学风险态度。  相似文献   
10.
王建伟  刘红军  郭科 《资源科学》2014,36(8):1608-1617
矿产资源地质调查综合评价是后续矿产勘查、开发、矿山环境保护及治理等方面的综合评价的基础。评价目标是要得出评价区各矿种的优劣及保障程度,最终为即将进行的全国新一轮矿产资源规划提供技术支撑。本文以滇东南地区为例,选取了锡、锑、铜、铅锌、锰等优势矿种作为主要评价对象,并在分析省、州两级前期完成的矿产资源规划执行现状的基础上,划分出地质调查综合评价单元,基于专家打分确定出由调查评价工作程度、完成主要实物工作量及发现矿产地个数、矿产资源分布特征、调查评价技术手段,以及勘查开发政策支持等5个方面构成的指标体系,并通过粗糙集理论对构建的指标体系进行检验、筛选,采用突变级数评价模型进行评价,取得了较好的效果。  相似文献   
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