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1.
活动目标
1．了解奥运会的一些常见比赛项目。
2．引导孩子们对运动的动作动态仔细观察,模仿造型,用绘画方式再现运动的动作动态。 相似文献
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【设计思路】创作版画要利用各种工具,经过画、刻、印等环节,是一项非常有趣、生动而辛苦的工作．尤其是创作长卷版画需要集体的有效合作。本班幼儿在主题活动“运动会”开展完后,对各运动项目的动作造型都比较了解且感兴趣。因此我们利用这一条件组织幼儿开展了长卷版面创作活动。 相似文献
4.
活动目标：1．能以废旧钥匙为原型,通过添画的方法,设计出各种造型。2．喜欢独立思考,创作出富有个性的作品。3．体验美术创作的快乐。 相似文献
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活动目标：
1．欣赏蛇的色彩和图案，体验创造性美术活动带来的快乐和成就感。
2．尝试利用手臂创造各种蛇的造型，能用线条、色彩进行大胆想象，夸大表现蛇的美丽花纹。 相似文献
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活动目标：1.能合理使用吸管和圆片组合拼贴各种动态的小人。2.能增贴不同的体育器械表现小人运动时滑稽、好玩的场面。3.学习记录新拼小人的动态,体验操作的乐趣。活动准备：1.经验准备：玩过关节可活动、能撰造型的模型人。2.物质准备：长短不同的吸管,幼儿剪好的圆片若下,剪刀,人手一盘水彩笔,展示板一块,钢琴曲。 相似文献
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活动目标：
1．能恨据手套的五指特征，大胆地进行想象造型。
2．在进行造型的过程中，发展幼儿的想象力及发散性思维。[第一段] 相似文献
10.
活动目标：
1．引导幼儿运用绘画造型基本要素：点、线、面来创作游泳的动态和场景。2．引导幼儿体验绘画造型基本要素的组合与创意。3．引导幼儿认识色彩基本知识,启发幼儿大胆、自由发挥色彩的运用技巧和组合技能。4．培养幼儿对美术活动的兴趣,养成他们良好的作画习惯,增进幼儿感受美、表现美的能力。 相似文献
11.
活动目标：
1.欣赏提线木偶的造型及表演,了解提线木偶造型的可爱之处及运作原理。
2．尝试运用拼接、剪贴等方式制作提线木偶,体验其趣味性。
3．制作过程中能积极思考,解决困难,完成作品,体验成功制作、表演的快乐。 相似文献
12.
活动目标
1．欣赏多种艺术面具,对面具创作感兴趣。
2．感受面具夸张的造型特点和多样的颜色特点。
3．尝试自己创造性地设计面具。 相似文献
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活动目的：
1．欣赏黑人雕塑，了解黑人雕塑的造型特点。
2．学会查找资料的方法，养成解决问题的良好习惯。[第一段] 相似文献
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一、结构游戏指导存在的问题1．提供材料不适宜（1）没有提供充足的结构材料由于结构游戏是指儿童通过操作各种结构材料来构造物体的一种游戏．所以幼儿对各种活动材料进行充分地操作是结构游戏的一个重要特征。在结构游戏中．幼儿通过想象和手的造型活动使用积木、积塑、沙石、金属等各种材料构造出物体的形象和轮廓。因此教师是否提供了充足数量和种类的结构材料让幼儿操作．是结构游戏能否有效开展的前提。如果没有提供足够种类和数量的材料．将导致幼儿的游戏无法开展。 相似文献
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活动准备：
废纸片、卡纸、宣纸、乳胶、版画油印工具材料、水粉颜料等。
活动目标：
1．以游戏造型活动为载体,引导学生将废纸片的自然造型与自我潜在的思维有机结合,创造表现出丰富的图式。 相似文献
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活动目标：1．想象力：观察秋色，以画树为主，联想出其他的造型。2．感受色彩：热情、温暖、丰收、金灿灿。3．锻炼孩子的胆量，提高孩子的安全意识。4．感受和尝试美术活动中的多种表现手段。 相似文献
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宫静 《洛阳师范学院学报》2000,19(3):133-134
造型活动是一种艺术 ,也是一种运动 ,它在提高幼儿的动手能力、发展创造想象能力、促进幼儿知觉、观察能力和动作的协调发展等方面起着重要作用。在具体运用过程 ,依不同的年龄阶段使用不同的材料 ,进行指导 相似文献
19.
王松青 《荆州师范学院学报》2008,(1):63-68
关于自然资源的价值问题,存在着两大不同经济理论体系的各种观点,自然资源的特点对两大不同经济理论体系的各种观点都提出了问题。劳动价值论和基于劳动价值论之上的各种自然资源价值观点与西方经济学和基于其上的各种自然资源价值观点都没有解决好自然资源的价值问题。自然资源的价值是自然资源物质运动与人类经济活动相互之间的互补运动的产物,是自然资源物质运动与人类经济活动的互补运动作用力在自然资源中的凝结。 相似文献
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活动目标：
1.了解老鼠的基本特征,并能画出各种造型。2.鼓励幼儿发挥想象力,以绘画的方式记录创编的故事,并能大胆地讲述。活动准备：画有墙和老鼠洞的背景图、水彩笔、油画棒、水粉颜料、纸。 相似文献